KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ hai ngày 6 tháng 05 năm2024
Hoạt động: KPXH
Đề tài: Trò chuyện về Bác Hồ kính yêu
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Trẻ biết được công việc của Bác khi còn sống và tình cảm Bác dành cho các cháu
thiếu nhi và tất cả mọi người.
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biét ngoan ngoãn lễ phép với mọi người.
II. CHUẨN BỊ
- Bác Hồ bế em bé, Bác Hồ chia kẹo cho các cháu.
- Hình ảnh về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi và mọi người.
- Hình ảnh quê Bác, lăng Bác.
- Đàn ghi bài hát: em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn Bác.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ” và hỏi trẻ:
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai?
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ
- Các con hãy nhìn xem đây là hình ảnh về ai?
- Các con đã khi nào nhìn thấy Bác Hồ chưa?
* Hoạt động 2: Trò chuyện về Bác Hồ
- Bác Hồ còn sống nữa không?
- Khi còn sống bác thường gữi thư và quà cho các ơn vào ngày gì?
- Không những thế bác còn lo cho các cháu từng bữa cơm từng giấc ngủ nữa đấy.
Bác luôn mong cho các con ăn khoẻ chóng lớn, sau này làm việc có ích cho xã hội,
cho đất nước.
- Khi còn sống Bác đã lãnh đạo nhân dân ta kháng chiến dành lại độc lập tự do dân
tộc và bác là người khai sinh ra nước Việt Nam.
- Cô cho trẻ quan sát kỷ hình ảnh Bác Hồ và các cháu thiếu nhi và hỏi trẻ:
+ Bác đang làm gì? Bác Hồ đang bế ai? Các bạn đang làm gì?
- Cô cho trẻ lên chỉ lăng Bác Hồ, nhà sàn, quê nội, quê ngoại của Bác.
+ Các con đã được đi viếng lăng Bác chưa?
+ Lăng Bác được dặt ở đâu?...
+ Các con có yêu thương Bác Hồ không? Yêu Bác Hồ các con phải làm gì?
- Cô chỉ vào bức tranh cho trẻ phát âm theo cá nhân, tổ, nhóm
- Cô giáo nói: Bác Hồ khi còn sống Bác là vị lãnh tụ cao nhất của nước ta, Bác dù
bận rất nhiều công viẹc nhưng Bác rất yêu thương và quan tâm đến các cháu. Bác
thường gửi quà, bánh kẹo, thư cho các cháu và luôn thăm hỏi toàn thể mọi người.
Vì vậy, ai ai cũng yêu quí và kính trọng Bác Hồ
- Các con nhớ học giỏi, chăm ngoan để được ra Hà Nội viếng lăng Bác.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Đua xe đạp về lăng Bác”.

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 3 nhóm, đích là lăng Bác, cho trẻ đứng nối tiếp
nhau. Trẻ đứng đầu cong tay làm đầu xe, bạn thứ 2 đặt tay lên vai bạn phía trước
làm người đi xe, bạn thứ 3 làm bánh xe. Trẻ nói kinh cong chạy bước nhỏ đến lăng
Bác.
- Luât chơi: Nhóm thắng cuộc là nhóm đến đích trước và không làm đứt hàng ngũ
*Giáo dục: Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác Thì các con phải chăm ngoan
học giỏi và nghe lời ông bà, ba mẹ các con nhớ chưa nào.
3. Kết thúc hoạt động
- Cô cho trẻ về nhóm xếp xây dựng lăng Bác.
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
- Trẻ biết được công việc của Bác khi còn sống và tình cảm Bác dành cho các cháu
thiếu nhi và tất cả mọi người.
- Cháu tham gia trả lời câu hỏi sôi nổi và tích cực.
- 1 Số cháu còn chưa mạnh dạn tham gia hoạt động.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ba ngày 7 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Thể dục
Đề tài: Chuyền, bắt bóng qua chân
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua chân, không làm rơi bóng.
- Rèn trẻ kĩ năng biết phối hợp nhịp nhàng các bộ phận trên cơ thể để thực hiện
động tác chuyền, bắt bóng qua chân.
- Giáo dục trẻ biết phối hợp tốt khi chơi, lắng nghe hiệu lệnh và hứng thú khi luyện
tập
II. CHUẨN BỊ
- Băng nhạc, máy casest
- Sân rộng, đồ dùng hoạt động.
- Túi cát, vòng tròn làm đích để trẻ ném, dây
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
* Khởi động:
- Trên nền nhạc “Nhớ ơn Bác” cháu đi vòng tròn kết hợp các kiểu chân, chạy và về
đội hình 4 hàng ngang (Trẻ cầm vòng )
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung
- Tay vai

: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay vào vai (4l x4 nhịp)

- Chân

: Ngồi khuỵu gối (2l x4n)

- Bụng

: Nghiêng người sang trái và phải (2l x4n)

- Bật : Bật tại chỗ (2l x4n)
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản

- Cô giới thiệu tên vận động cơ bản: Chuyền, bắt bóng qua chân
- Cô tập mẫu lần 1: Làm mẫu trọn vẹn không phân tích.
- Lần 2 cô cho trẻ làm mẫu cô phân tích: (Trẻ đứng thành dọc, cách nhau một cánh
tay, chân dang rộng bằng vai) Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng cúi xuống đưa bóng
qua 2 chân ra phía sau. Trẻ thứ 2 cúi đón bóng từ tay bạn và lại chuyển tiếp qua
chân cho trẻ đứng sau. Cứ như thế cho đến cuối hàng. (Cô cho 2 trẻ khá đứng đầu
hàng làm mẫu)
*Trẻ thực hiện :
- Trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ. Động viên khuyến khích trẻ.
- Trẻ làm tốt cô cho trẻ thực hiện nối tiếp liên tục. Cô chú ý động viên cho trẻ kịp
thời.
- Củng cố: Hỏi trẻ tên vận động?
*Hoạt động 3: Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”.
- Cách chơi: Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột, các trẻ còn lại đứng trành vòng
tròn nắm tay nhau đưa cao cho mèo đuổi bắt chuột.
- Luật chơi: Chuột chạy mèo đuổi bắt, khi mèo chạm được vào chuột là thắng cuộc
3. Kết thúc hoạt động: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại tự do, hít thở nhẹ nhàng.
- Cô nhận xét tuyên dương
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
-Trẻ biết chuyền, bắt bóng qua chân, không làm rơi bóng.
- Trẻ biết phối hợp tay, chân, mắt để thực hiện vận động.
- Cháu tham gia tró chơi vận động sôi nổi và không tranh giành đồ chơi với các
bạn.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ tư ngày 8 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: Tạo hình
Tên đề tài: Trang trí khung ảnh Bác Hồ
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết trang trí  khung ảnh hoàn chình.
- Rèn kĩ năng sắp xếp bố cục trên giấy, kĩ năng phết hồ
- Giáo dục trẻ lòng kính yêu Bác Hồ, biết vâng theo lời Bác dạy chăm lo học hành.
Ngoan ngoãn vâng lời ông bà, bố mẹ, anh chị...
II. CHUẨN BỊ
- Một số tranh ảnh trang trí khung ảnh Bác để gợi ý
 + Tranh 1: Tranh trang trí bằng sáp màu
 + Tranh 2: Tranh trag trí khung ảnh Bác bằng dây xúc xích giấy
 + Tranh 3: Tranh trang trí khung ảnh Bác bằng hình  hoa lá cắt dán
- Khung ảnh Bác
- Hình ảnh hoa lá
- Giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau tay.
- Tích hợp: âm nhạc
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát bài “Nhớ ơn Bác”
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Giới thiệu
- Các con vừa hát bài hát nói về gì?
- Các con biết hôm nay là ngày gì không?
- Hôm nay là ngày 19-05 là ngày sinh nhật Bác Hồ. Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các
con trang trí khung ảnh Bác Hồ các con có thích không?
* Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Tranh 1: Các con nhìn thấy cô có những bức tranh về ai đây? (Bác Hồ)

- Đây là bức tranh cô trang tríảnh Bác Hồ đấy!
- Các con có biết làm thế nào mà cô tạo ra được những bức tranh này không?
 - Các bức tranh của cô đều được cô sử dụng rất nhiều các kỹ năng tạo hình để
trang trí đấy: như cô dùng bút sáp để vẽ, cô cắt hình ảnh hoa lá để dán, và cô còn
làm xúc xích để trang trí nữa đấy…
   - Ở bức tranh trang trí ảnh Bác bằng sáp màu các con có biết cô làm như thế nào
không? (vẽ, tô màu, cô dung dụng cụ gì: bút sáp) khi vẽ, tô màu các con cần chú ý
điều gì? (cầm bút bằng tay phải, ngồi ngay ngắn, tô màu không chờm ra ngoài…)
  - À để tạo thành được một bức tranh trang trí bằng sáp màu. Đầu tiên cô dùng bút
sáp màu vẽ các hình mà mình thích (ở tranh này cô vẽ 1 hình tròn rồi lại đến 1 nét
ngang, một hình tròn rồi lại đến 1 nét thẳng) và vẽ xen kẽ các hình với nhau lần
lượt cho đến hết khung ảnh. Sau đó cô sẽ tô màu cho hình và nền. Vậy là cô đã làm
được bức tranh trang trí ảnh Bác bằng bút sáp màu rồi.
* Tranh 2
- Thế còn bức tranh này các con biết cô làm như thế nào không? (cắt dán)
- Cô dùng dụng cụ gì để cắt, khi cắt thì các con cần chú ý điều gì?
- Đầu tiên chọn hình ảnh hoa lá, sau đó cô dùng kéo cắt theo đường viền thẳng và
cong các hình ảnh về hoa, lá đấy, cô dùng tay nào để cầm kéo? (tay phải)
  - Sau khi đã cắt đủ các hình ảnh hoa, lá để trang trí khung ảnh Bác các con có biết
cô sẽ làm gì không?
  - Lúc này cô bắt đầu sắp xếp các chi tiết hoa, lá, hình tròn xung quanh ảnh Bác
sao cho phù hợp, đẹp mắt nhất..
    - Sau khi đã sắp xếp hoàn chỉnh, cân đối, cô bắt đầu bôi keo vào mặt sau của
giấy. Cô dùng ngón tay chỏ chấm vào keo rồi bôi lên giấy. Các con cùng đưa tay
lên bôi keo giống cô nào.( Chầm vào keo, bôi lên giấy, xoa đều) Các con lưu ý chỉ
chấm lượng keo vừa đủ, để ko làm ướt và hỏng giấy nhé.
  - Cuối cùng cô dán lên khung tranh. Vậy là cô đã có một bức tranh trang trí khung
ảnh Bác bằng hình  hoa lá và các chấm tròn rồi.
* Tranh 3:
- Còn bức tranh này cô đố các con biết cô đã làm như thế nào để trang trí được bức
tranh này?
- Cô làm dây xúc xích bằng giấy  để dán và trang trí đấy. Các con đã biết làm xúc
xích chưa? Để dán được những dây xúc xích dài như thế này thì các con cần chọn
giấy màu sau đó dán 2 đầu lại với nhau thành 1 vòng tròn, luồn tiếp giấy vào dán
làm vòng tròn thứ 2, thứ 3 cứ tiếp tục như vậy khi nào dây xúc xích dài thì chúng
ta sẽ trang trí vào khung ảnh Bác.
 - Vậy các con có muốn được thể hiện tài năng của mình để trang trí ảnh Bác Hồ 
để tặng Bác nhân ngày sinh nhật không?

- Hôm nay cô muốn các con dùng đôi bàn tay khéo léo để trang trí ảnh Bác thật
đẹp nhé!
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Trẻ đi lấy đồ dùng và thực hiện bài tập của mình. Cô giúp trẻ khi gặp khó khăn
- Cô theo dõi và sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ sáng tạo trong khi thực hiện.
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên.
- Cô và trẻ cùng trò chuyện và nhận xét về các sản phẩm .
3. Kết thúc hoạt động
- Trẻ thực hiện xong cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cả lớp cùng xem và nhận xét:
+ Con thích bức tranh của bạn nào nhất? Vì sao con thích?
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ. Cả lớp cùng thu dọn đồ dùng.
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
- Đa số trẻ biết trang trí khung ảnh Bác Hồ và hoàn chỉnh khung tranh.
- 1 số cháu còn chưa biết cách bố cục tranh.
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi và tích cực.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ năm ngày 9 tháng 05 năm 2024
HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VĂN HỌC
Thơ: Bác Hồ của em
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ và đọc diễn mạch lạc lưu loát bài thơ “Bác Hồ của em”
của tác giả Phan Thị Thanh Nhàn.
- Rèn phát triển ngôn ngữ, giọng đọc diễn cảm rõ ràng mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ đoàn kết, hợp tác với nhóm bạn để tham gia đọc thơ.
- Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ yêu quí kính trọng Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ
- Máy tính, máy chiếu
- Hình ảnh nội dung bài thơ và một số tư liệu về Bác Hồ.
- Nhạc bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” “Nhớ ơn Bác”
- Tâm thế thoải mái trang phục gọn gàng.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Cô và trẻ cùng hát bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Cô cũng có một bài thơ rất hay nói về Bác Hồ đó là bài thơ “Bác Hồ của em”.
Tác giả: Phan Thị Thanh Nhàn. Mời các con cùng lắng nghe.
2. Hoạt động trọng tâm
* Hoạt động 1: Cô đọc thơ
- Cô đọc thơ lần 1 diễn cảm
- Cô đọc thơ lần 2 kết hợp tranh minh họa.
*Hoạt động 2: Đàm thoại –trích dẫn
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Bài thơ “Bác Hồ của em” của tác giả nào?
*Nội dung: Bài thơ nói về tình cảm của em bé đối với Bác Hồ, khi bé ra đời Bác
Hồ không còn nữa nhưng hình ảnh Bác, và những lời dạy của Bác vẫn còn mãi
trong lòng bé thơ.
* Trích dẫn – Đàm thoại. Sự nuối tiếc của bé khi ra đời đã không được gặp Bác.
“Khi em ra đời ……………. Chỉ còn bài thơ”
- Khi em sinh ra có còn được gặp Bác Hồ không? Vì sao?
- Bác Hồ đã mất nhưng Bác để lại cho chúng ta những gì? Khi cô và các con sinh
ra thì Bác Hồ đã mất nhưng Bác đã để lại tiếng hát, lời ca, câu chuyện, bài thơ vẫn
còn vang mãi trong lòng chúng ta.
* Luyện từ khó – giải nghĩa của từ:
- “Ra đời” là ngày đầu tiên em bé được mẹ sinh ra được gọi là “ra đời”.
- Cô cho trẻ đọc từ “Ra đời” “Lời ca”
- Bác Hồ không còn nữa, nhưng hình ảnh về Bác với bé rất gần gũi thân thương,
Những lời Bác dạy vẫn còn vang mãi trong lòng mỗi bé thơ. “Mà em vẫn thấy
………………….. Mãi còn vang ngân”

- Bác Hồ đã đi xa nhưng hình ảnh và tình cảm của Bác vẫn còn với bé như thế
nào?
- Nhớ ơn Bác bé nhớ những gì? Bác Hồ của chúng ta đã mất để tỏ lòng kính yêu
Bác các con sẽ làm gì?
* Giáo dục: Yêu kính Bác Hồ các con hãy luôn ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha
mẹ, cô giáo chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là con ngoan trò giỏi là cháu ngoan
của Bác Hồ.
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho cả lớp đọc cùng cô.
- Tổ đọc cô cho luân phiên từng tổ đọc
- Đọc theo sự điều khiển của cô.
- Cô mời nhóm đọc thơ
- Cô mời cá nhân đọc thơ
3. Kết thúc hoạt động
- Cô và trẻ cùng hát bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
- Đa số các cháu nhớ tên bài thơ và hiểu nội dung bài thơ.
- Cháu tham gia hoạt động sôi nổi và tích cực.
- 1 số cháu còn còn chưa mạnh dạn, tự tin khi đọc thơ cùng cô và các bạn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ sáu ngày 10 tháng 05 năm 2024
Hoạt động: GDÂN
Đề tài: Vận động “Em mơ gặp Bác Hồ”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
– Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả bài: ” Em mơ gặp Bác Hồ”, biết hát đúng lời,
đúng giai điệu hồn nhiên, trong sáng. Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát
một cách hồn nhiên, vui tươi.
– Rèn kĩ năng ca hát, vận động theo bài hát.
– Trẻ hứng thú học, biết ơn và kính trọng Bác Hồ.
II. CHUẨN BỊ
– Nhạc các bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”, “Bác Hồ người cho em tất
cả”.
– Tranh về Bác Hồ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1. Hoạt động mở đầu
- Xin chào các bạn đến với chương trình liên hoan văn nghệ mừng sinh nhật Bác.
Chương trình văn nghệ mừng sinh nhật Bác hôm nay với chủ đề “Bác hồ với các
cháu thiếu nhi”.
- Trước khi buổi biểu diễn văn nghệ bắt đầu, Cô xin mời các con hãy hướng mắt
lên màn hình xem có những hình ảnh gì nhé. ( Cho trẻ xem Clip những hình ảnh về
Bác Hồ đang làm việc, Bác Hồ đang tưới cây, Bác Hồ đang múa hát cùng các cháu
thiếu nhi…).
- Các con vừa được xem những hình ảnh về ai?
- Bác Hồ là ai?
- Các con đã thấy Bác Hồ bao giờ chưa?
- Thấy Bác Hồ ở đâu?
- Sinh nhật của Bác vào ngày nào?
- Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào?
- Các con ạ! Bác Hồ là vị chủ tịch nước đầu tiên của nước Việt Nam. Bác sinh
ngày 19/5/1890 tại làng Sen – Xã Kim Liên- Huyện Nam Đàn- Tỉnh Nghệ An. Khi
còn sống Bác rất thương yêu, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Mặc dù rất bận rộn,
nhưng đến ngày tết thiếu nhi 1- 6 hay tết Trung Thu, Bác vẫn dành thời gian để
viết thư, gửi quà động viên các em bé ở khắp mọi miền tổ quốc đấy.
* Hoạt động 1: Dạy vận động múa minh họa.
- Nhìn những hình ảnh lúc Bác còn sống chúng ta vô cùng xúc động, Bác luôn
quan tâm chăm lo đến mọi người, và nhất là đối với các cháu thiếu niên nhi đồng,
Bác luôn yêu thương quý mến các cháu… Bác Hồ tuy không còn nữa nhưng hình
ảnh của Bác luôn rất gần với chúng ta và cũng có bài hát nói về Bác các con có biết
đó là bài hát gì không?

- Đúng rồi đó là bài hát: “Em mơ gặp Bác Hồ”. Được nhạc sĩ Xuân Giao sáng tác
rất hay về tấm lòng của Bác đối với các bạn nhỏ và tình cảm của các bạn nhỏ dành
cho Bác đấy.
- Mở đầu chương trình liên hoan văn nghệ mừng sinh nhật Bác hôm nay là bài
hát “Em mơ gặp Bác Hồ” do các bạn nhỏ đến từ lớp Mẫu giáo 4tuổi biểu diễn.
+ Cả lớp hát cùng cô
- Để thể hiện tình cảm ấy của mình với Bác Hồ, hôm nay lớp chunngs hãy nghĩ ra
1 động tác để minh họa cho bài hát nhé.
- Cô vận động lần 1.
- Bây giờ các bạn có muốn vận động minh họa theo lời bài hát giống cô không?
- Vậy chúng mình cùng tập với cô nào.
+ ĐT 1: “Đêm qua … Bác Hồ” hai tay chắp giả 1 bên má giả như đang ngủ.
+ ĐT 2: “Râu ..phơ” hai tay đưa lên cằm giả như đang vuốt râu, sau đó đưa lên đầu
vuốt tóc.
+ ĐT 3: “Em âu yếm…bác” hai tay chỉ lên má.
+ ĐT 4: “Vui …hát” vỗ tay theo nhịp mỗi bên.
+ ĐT 5: “Bác ..ngoan” hai tay để chéo lên ngực rung người hát đến hết câu.
* Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cho cả lớp múa cả bài cùng cô 2 lần.
- Lần lượt 3 tổ biểu diễn
- Mời ba đại diện của 3
- Mời các bạn Trai lên biểu diễn.
- Mời các bạn Gái lên biểu diễn.
- Mời cá nhận trẻ biểu diễn.
* Hoạt động 3: Nghe hát: “Bác Hồ người cho em tất cả”
- Cô hát lần 1 (Ngồi hát)
- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?
- Do ai sang tác?
- Cô hát lần 2: Có làm động tác minh hoạ
* Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
– Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi: “Ai nhanh nhất” các con có thích
không?
– Cô giới thiệu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi.
– Trẻ chơi: Cô điều khiển trò chơi và động viên khuyến khích trẻ chơi
– Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.
3. Kết thúc hoạt động 
- Cô và trẻ hát lại bài “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” và ra sân chơi
* Nhận xét đánh giá cuối ngày:
- Đa số trẻ biết tên bài hát và vận động cùng cô.
- 1 số cháu còn chưa mạnh dạn trong khi vận động cùng cô và các bạn.
- Cháu tham gia trò chơi vui vẻ và sôi nổi.

* Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh mẫu và hướng dẫn trẻ
+ Các con có nhận xét gì về tranh này?( Trong bức tranh có những loại hoa gì ,
những bông hoa này có màu sắc như thế nào?)
+ Thế các con có muốn vẽ và tô màu những bông hoa cho vườn hoa mùa xuân
thêm đẹp không nào?
- Cho trẻ xem tranh vẽ những bông hoa hoàn chỉnh và nhận xét xem có những
loại hoa gì?
+ Hoa trong tranh là những loại hoa cánh tròn và hoa cánh dài
- Hướng dẫn
+ Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ những bông hoa cánh tròn, cánh dài
+ Bông hoa gồm có những bộ phận nào?(cánh hoa, nhụy hoa)
+Các con tô bông hoa nhiều màu nhưng nhụy hoa các con tô màu vàng , lá tô
màu xanh