PHÒNG GD & ĐT THƯỜNG TÍN
TRƯỜNG THCS HÒA BÌNH






KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
MÔN TOÁN 9


Họ và tên: LÊ THỊ THƯƠNG HUYỀN
Tổ: Tự nhiên









KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
BỘ MÔN: TOÁN 9

I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
1.Cơ sở:
- Dựa trên tình hình thưc tế trình độ của học sinh.
- Dựa vào chỉ tiêu được giao.
2. Đặc điểm tình hình:
- Hòa Bình là một xã miền tây của huyện Thường Tín, dân cư chủ yếu thuộc thôn Thụy Ứng. 3 thôn còn lại dân cư thưa thớt.
- Là làng nghề nên PHHS phải chú trọng việc sản xuất sản phẩm .... nên ít có thời gian quan tâm đến con em mình khi còn ngồi học trên ghế nhà trương.
- Về phía học sinh còn nhiều hạn chế, điều kiện học tập còn nhiều khó khăn vì còn phải phụ giúp bố mẹ , một số em còn ham kiếm tiền, một số em còn ham chơi.
II. PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VỀ CÁC MẶT HOẠT ĐỘNG
1. Giảng dạy lý thuyêt:
- Thực hiện đúng, đầy đủ số tiết theo phân phối chương trình quy định.
- Đổi mới phương pháp dạy học phát huy tính tích cực chủ động của học sinh.
2. Thực hành:
- Thực hiện đầy đủ nghiêm túc các giờ thực hành theo phân phối chương trình quy định.
3. Bồi dưỡng học sinh giỏi:
- Phát hiện, bồi dưỡng các học sinh có khả năng, năng lực học toán vào các buổi chiều.
4. Phụ đạo học sinh yếu:
- Luôn luôn quan tâm giúp đỡ học sinh yếu kém bằng cách thường xuyên kiểm tra, nhắc nhở đúng lúc.
- Lập danh sách học sinh yếu bộ môn, phụ đạo.
5. Các chỉ tiêu phấn đấu:
- Giỏi: 10 học sinh, chiếm tỷ lệ: 21,3 %
- Khá: 20 học sinh, chiếm: 42,6%
- Trung bình: 16 học sinh, chiếm: 34,0 %
Yếu: 1 học sinh, chiếm: 2,1%


III. CÁC BIỆN PHÁP:
Soạn bài đầy đủ.
Học hỏi đồng nghiệp, thăm lớp dự giờ thờng xuyên theo quy định.
Tự tu dưỡng rèn luyện.
Thường xuyên gần gũi học sinh quan tâm đến học sinh yếu nhiều hơn.
Kết hợp với phụ huynh học sinh, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn để giáo dục học sinh.
IV. ĐIỀU KỆN THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:
Thực hiện nghiêm túc kế hoạch bộ môn đề ra.
Có cơ sở vật chất, sách giáo khoa, tài liệu giảng dạy, đồ dùng thiết bị phục vụ cho dạy và học.

























PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TOÁN 9
PHÂN CHIA THEO HỌC KỲ VÀ TUẦN HỌC
Thực hiện từ năm học 2017 - 2018


HỌC KỲ
ĐẠI SỐ
HÌNH HỌC

HKI
19 Tuần
72 Tiết
15 tuần x 4 tiết/tuần = 60 tiết
10 tuần x 2 tiết/tuần = 20 tiết
3 tuần x 3 tiết/tuần = 9 tiết
2 tuần x 1 tiết =2 tiết
10 tuần x 2 tiết/tuần = 20 tiết
2 tuần x 3 tiết/tuần = 6 tiết
3 tuần x 1 tiết =3 tiết


 4 tuần x 3 tiết/ tuần = 12 tiết
 1 tuần x 2 tiết/tuần = 2 tiết
3 tuần x 1 tiết/tuần = 3 tiết
 3 tuần x 2 tiết/tuần = 6 tiết
1 tuần x 1 tiết/tuần = 1 tiết

HKII
18 Tuần
68 tiết
14tuần x 4 tiết/tuần = 56 tiết
 13 tuần x 2 tiết/tuần = 26 tiết
1 tuần x 3 tiết/tuần = 3 tiết
13 tuần x 2 tiết/tuần = 26 tiết
1 tuần x 1 tiết/tuần = 1 tiết


 4 tuần x 3 tiết/tuần = 12 tiết
 1 tuần x 2 tiết/tuần = 2 tiết
3 tuần x 1 tiết/tuần = 3tiết
 3 tuần x 2tiết/tuần = 6 tiết
1 tuần x 1 tiết/tuần = 1 tiết













HỌC KỲ I
Tháng
Tuần

Tuần
Tiết
Tên bài
Số tiết
Mục tiêu cần đạt được
Kiến thức trọng tâm
Phương pháp dạy học
Phương tiện dạy học
Ghi chú



Ghi chú