KẾ HOẠCH DẠY HỌC NĂM HỌC 2015-2016
MÔN: LỊCH SỬ 9.
HỌC KÌ 1
Chương/Chủ
đề môn học
Tiết theo PP
CT
Tên bài học

- Mục tiêu chương hoặc của chủ đề.
- Định hướng các năng lực, kĩ năng cần phát triển cho HS;
Phương pháp hình thức Kỹ thuật tổ chức dạy học
Kiến thức trọng tâm cần chú ý cho HSG, HSY
- Điều chỉnh.
- Thiết bị;


Chương I: Liên Xô và các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai.



1, 2
LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN GIỮA NHỮNG NĂM ĐẦU NHỮNG NĂM 90 CỦA TK XX
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Biết được tình hình LX, Đông Âu từ 1945 – 1991 qua hai giai đoạn:
+ GĐ 1945 – 1970:
* LX: - Công cuộc KPKT 45-50.
- Những thành tựu XDCNXH 50-70.
* ĐÂ: -Sự TLNNDCND)
- QTXDCNXH và những thành tựu chính.
+ GĐ 1970-1990:
Khủng hoảng dẫn đến sự tan rã của LX và sự sụp đổ của CNXH ở Đông Âu.
2. Kĩ năng: Trình bày, phân tích, giải thích, đánh á, liên hệ , rút ra bài học đến thực tiễn phát triển của đất nước.
3. Thái độ: Biết trân trọng và khẳng định những thành tựu và sự giúp đỡ to lớn của Liên Xô và các nước Đông Âu đối với phong trào CM thế giới nói chung và Việt Nam nói riêng; tin tưởng vào công cuộc đổi mới của đất nước và trân trọng tình đoàn kết hữu nghị truyền thống với các nước đó.
* Định hướng các năng lực, kĩ năng cần phát triển cho HS;- Năng lực tự học; giải quyết vấn đề.
- PT các Kỹ năng: Kỹ năng quan sát, kỹ năng thuyết trình;
 Phát vấn hỏi đáp, nêu vấn đề, thuyết trình
HSG:
Nhận xét về thành tựu KHKT của Liên Xô
HSY: Những thành tựu chính
Chương I: 3 tiết gộp lại thành 2 tiết.
Tiết 1: Bài 1; Tiết 2: Bài 2;
Mục II: Đọc thêm, chỉ cần nắm hệ quả;

-BĐ TG
-Tranh ảnh tiêu biểu về LX và các nước Đông Âu trong giai đoạn này.










3
Bài 3: Quá trình phát triển của phong trào giải phóng dân tộc và sự tan rã của hệ thống thuộc địa
1. Kiến thức:
Biết được các vấn đề chủ yếu của tình hình chung ở các nước Á, Phi, Mĩ La -tinh: quá trình đấu tranh giành độc lập và sự phát triển, hợp tác sau khi giành độc lập.
2. Kĩ năng: Tư duy, khái quát tổng hợp, lập bảng thống kê.
3. Thái độ:
- Thấy rõ cuộc đấu tranh anh dũng và gian khổ của nhân dân các á, Phi, Mĩ La Tinh vì sự nghiệp giải phóng và độc lập dân tộc.
- Nâng cao lòng tự hào dân tộc vì nhân dân ta đã giành thắng lợi to lớn trong cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.
- Định hướng các năng lực, kĩ năng cần phát triển cho HS: Năng lực tự học, NL giải quyết vấn đề, NL sáng tạo;
- Phát triển các kỹ năng: Kỹ năng quan sát, kỹ năng thực hành, kỹ năng thuyết trình, kỹ năng lãnh đạo, …
Nêu vấn đề, phân hóa,
- Thảo luận nhóm,Lập bảng thống kê các giai đoạn (so sánh.
HSG: Xác định trên bản đồ, lập niên biểu một số nước giành độc lập
HSY: Vài nột các á, Phi, Mĩ La tinh sau 1945.



- Bản đồ TG C/Á, Phi, MLT.
-Tranh ảnh về các nước Á ,Phi , Mỹ La Tinh sau thế chiến II


4
Bài 4: Các nước châu Á
1- Kiến thức:
- Biết được tình hình chung của các nước Châu á sau chiến tranh thế giới thứ hai.
- Trung Quốc: Sự ra đời nước cộng hoà nhân dân Trung Hoa; các giai đoạn phát triển từ năm 1949-2000
2- Kĩ năng:
Phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử và sử dụng bản đồ.
3. Thái