PHÒNG GD&ĐT TP LAI CHÂU
TRƯỜNG THCS SÙNG PHÀI


CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Lai Châu, ngày 10tháng 9 năm 2021

KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021 - 2022

Họ và tên GV: Nông Quý Hương Giới tính: Nữ
Ngày tháng năm sinh: 24/07/1975 - Năm vào ngành: 1993
Trình độ CM: Đại học ngữ văn 
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn Ngữ văn 6A2, lớp 7A1,7A2, 8A1
Căn cứ Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 V/V Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT;
Căn cứ Thông tư 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019 v/v Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông; của Bộ GD&ĐT;
Căn cứ vào năng lực cá nhân và nhiệm vụ được phân công, bản thân tôi xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2021 - 2022 cụ thể như sau:
A. Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021 - 2022
1. Ưu điểm:
- Tự giác, chủ động, tích cực trong công tác tự học, tự bồi dưỡng về chuyên môn nghiệp vụ và các nhiệm vụ giáo dục.
- Hoàn thành nội dung kế hoạch bồi dưỡng năm học 2020 - 2021 và được công nhận loại khá.
2. Hạn chế:
- Một số nội dung hay, lí thú tích hợp trong các bài học chưa nhiều.
- Nắm bắt và vận dụng một số kỹ thuật, PPDH tích cực, sử dụng TBDH ở một số tiết dạy hiệu quả chưa cao.
3. Nguyên nhân:
- Sắp xếp công việc chưa khoa học, còn chồng chéo dẫn đến khó khăn về bố trí thời gian cho việc tự học, tự nghiên cứu một số nội dung về kiến thức chuyên môn.
- Vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực, đầu tư cho ƯDCNTT trong thực hiện nhiệm vụ chưa nhiều.
B. Kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2021- 2022
1. Mục tiêu:
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học cấp THCS.
- Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo dục của phường Sùng Phài của thành phố năm học 2021 - 2022.
- Bồi dưỡng nội dung mô đun 04(theo TT số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2019) gắn với nhiệm vụ được phân công để phát triển năng lực nghề nghiệp của bản thân.
- Tìm hiểu các nội dung Ngữ văn hay và hấp dẫn lồng ghép trong từng bài học.
2. Nội dung và hình thức bồi dưỡng:
2.1. Nội dung bồi dưỡng 1 (40 tiết/năm học: Bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học).
2.1. Nội dung bồi dưỡng 2 (40 tiết/năm học: Bồi dưỡng cập nhật kiến thức, kĩ năng chuyên ngành thực hiện nhiệm vụ giáo dục phổ thông theo từng thời kì của địa phương).


TT TTT
Thời gian
(tháng, năm)
Nội dung bồi dưỡng
Thời lượng
Thành phần tham gia
Hình thức
Người phụ trách
1
8/2021
-  Chỉ thị về nhiệm vụ và giải pháp năm học 2021-2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; của UBND tỉnh; Kế hoạch và khung thời gian năm học 2021 – 2022của UBND thành phố.

10
CBQL, GV
Tập trung
Đ/c Hiệu trưởng
2
9/2021
- Các nội dung bồi dưỡng về đường lối, chính sách phát triển GDPT.
15
CBQL, GV
Tập trung
Đ/c Hiệu trưởng
3
10/2021
Chương trình GDPT 2018, nội dung môn học đang giảng dạy, hoạt động giáo dục thuộc chương trình GDPT 2018.
15
CBQL, GV
Tập trung
Đ/c HT + TTCM
4
11/2021
Những vấn đề chung về quản lí giáo dục trung học theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục.
10
CBQL, GV
Tập trung
Đ/c: Hiệu trưởng

5
1/2021
- Năng lực lập kế hoạch và tổ chức bộ máy nhà trường trung học trong giai đoạn đổi mới giáo dục. Xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh; áp dụng phương pháp giáo dục STEM trong dạy học; thực hiện tiết học tại thư viện, tiết học ngoài nhà trường.
15
CBQL, GV
Theo tổ
Đ/c: Hiệu trưởng
Tổ trưởng
6
4/2021
- Công tác tư vấn học đường:
Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong nhà trường.
- Tổ chức hướng nghiệp và phân luồng học sinh theo nhu cầu của địa phương và xã hội.
15
CBQL, GV
Tập trung
Đ/c: hiệu trưởng,
Tổ trưởng
2.3. Nội dung bồi dưỡng 3 (40 tiết/năm học): Bồi dưỡng phát triển năng lực nghề nghiệp theo yêu cầu vị trí việc làm.
TT
Mã mô đun
Nội dung bồi dưỡng
Tiết
T.gian
t.hiện
Cách thức thực hiện
Ghi chú
1







Phát triển chuyên môn nghiệp vụ


GVPT 03








2. Cập nhật yêu cầu đổi mới nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân.






40
Tháng 9
đến tháng
5/2022







- Tổ chức hoạt động học tập của học sinh THCS, nâng cao hiệu quả của việc vận dụng các kĩ thuật dạy học tích cực.
- Tích cực sử dụng, nâng cao hiệu quả của việc sử dụng học liệu, đồ dùng dạy học.
- Nghiên cứu cách khai thác thiết bị dạy học môn môn Ngữ văn, cách kết hợp thiết bị truyền thống và thiết bị hiện đại theo nội dung từng bài học và đối tượng HS.
- Xây dựng hệ thống câu hỏi tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Ngữ Văn.
- Tích cực học tập các kĩ thuật dạy học tích cực trên mạng In-ter-net.
- Thực hành vận dụng vào bài giảng Ngữ văn 6, 7 và Ngữ Văn 8.
- Tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, góp phần dạy học phát triển năng lực, phẩm chất học sinh đáp ứng yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.
- Giáo án giảng dạy
2
Bồi dưỡng kiến thức chuyên môn


- Tìm hiểu nội dung hay, lí thú tích hợp vào các bài giảng trong môn Ngữ văn .


- Tìm hiểu nội dung hay, lí thú liên quan đến từng bài dạy trên internet, kênh Youtube,…
- Nghiên cứu sách tham khảo, tài liệu liên quan đến bộ môn Ngữ văn.
+ Luyện viết bài văn hay NXBGD
+ Hướng dẫn dạy học môn Ngữ văn THCS NXB Đại học Sư phạm
+ Luyện tập viết đoạn văn NXBGDVN.
- Giáo án giảng dạy
3
Bồi dưỡng công tác chủ nhiệm


Lập kế hoạch bồi dưỡng HS yếu khối 8
.
10

- Cập nhật thông tin học lực HS, ý thức rèn luyện năm trước, phân loại đối tượng HS.
- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động chuyên môn của nhà trường, Liên đội, các đoàn thể xây dựng kế hoạch (mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp) thực hiện nhiệm vụ năm học2021-2022


PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU



Trần Lệ Quyên
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH



Nông Quý Hương