KHỐI 3
TUẦN 25
BÀI 11: BÀI TRÌNH CHIẾU CỦA EM

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT CỦA BÀI HỌC
1. Kiến thức, kĩ năng
 Trong bài học này học sinh được học về thao tác tạo tệp trình chiếu, thêm trang
chiếu, lưu bài trình chiếu trong máy tính.
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất

2.1. Năng lực chung
 Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động nhóm.
 Hình thành năng lực giải quyết vấn đề thông qua tình huống thực tiễn.
2.2. Năng lực đặc thù
 Nhận biết được biểu tượng của phần mềm trình chiếu và khởi động được phần
mềm.
 Tạo được tệp trình chiếu, thêm trang chiếu mới, gõ được một vài dòng văn b ản vào
một trang chiếu, lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.
2.3. Phẩm chất

 Bài học góp phần hình thành và phát triển các phẩm chất sau:
o Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học
tập của cá nhân.
o Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn
thành các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng
theo phiếu hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, bài giảng điện tử,...
2. Học sinh: SGK, SBT, đồ dùng học tập.
Hoạt động 4: NHIỆM VỤ 3: Lưu bài trình chiếu.

Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.

 Học sinh lưu được bài trình chiếu của mình.
- Năng lực
 Lưu và đặt được tên cho tệp trình chiếu.
- Phẩm chất

 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phi ếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
 Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt đ ộng h ọc t ập c ủa
cá nhân và của nhóm khi tham gia hoạt động học.
GV tổ chức hoạt động
- GV thực hành mở bảng
chọn File chọn lệnh
Save thông qua các bước
hình 68 SGK Tr 54.
- GV quan sát, hướng
dẫn, nhận xét.

Hoạt động của học sinh
- HS lắng nghe và quan
sát.
- HS thực hành theo mẫu
và quan sát kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
quả , nhận xét các nhóm
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
-Học sinh biết cách lưu và đặt tên
cho bài trình chiếu của mình vào
thư mục cụ thể.

Hoạt động 5: LUYỆN TẬP
Mục tiêu:
- Yêu cầu cần đạt.

 Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó v ận d ụng vào
thực tiễn.
- Năng lực
- Phẩm chất

 Chăm chỉ: Học sinh tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập c ủa
cá nhân .

 Trách nhiệm: Tham gia tích cực vào hoạt động của nhóm, tự giác hoàn thành
các nhiệm vụ mà nhóm đã phân công, thực hiện đánh giá đúng theo phi ếu
hướng dẫn tự đánh giá hoạt động nhóm.
GV tổ chức hoạt
động
- GV thực hành tạo
bài trình chiếu cả 2
đến 3 trang để giới
thiệu về trường em
HS lắng nghe và
quan sát.
- GV quan sát,
hướng dẫn, nhận
xét.

Hoạt động của học sinh
- HS lắng nghe và quan sát.
- HS thực hành theo mẫu và
quan sát kết quả.
- Học sinh báo cáo kết quả ,
nhận xét các nhóm khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
-Học sinh tạo được một bài trình
chiếu có 3 trang giới thiệu về
trường của em. Trang chiếu có tên
trường, có hình ảnh trường. Lưu và
đặt tên cho bài trình chiếu của mình.

Hoạt động 6: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Yêu cầu:

+ Em hãy tạo bài trình chiếu về sở thích của mình và chia sẻ với các bạn.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
b. Sản phẩm
- Kết quả thực hành trên máy tính.
c. Tổ chức hoạt động

- Giao nhiệm vụ: Em hãy tạo bài trình chiếu về sở thích của mình và chia sẻ với các bạn.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ....................................................................................................................................................................
– ....................................................................................................................................................................

2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ....................................................................................................................................................................
– ....................................................................................................................................................................

KHỐI 4

Tuần 25
Bài 12B: Phần mềm luyện gõ bàn phím
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
II.

 Làm quen với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo yêu cầu

thấp nhất. Gõ được chữ hoa, các dấu và các số.
 Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể ch ọn được

bài tập phù hợp bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo.
2. Năng lực

a. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hi ểu bài đ ể hoàn
thành tốt nội dung tiết học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong ho ạt
động của lớp. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt đ ộng học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: có biểu hiện tích cực, sáng t ạo trong các
hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng.
b. Năng lực đặc thù:
- Nhận thức khoa học: Quan sát và sử dụng được phần mềm luyện gõ bàn phím.
3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập của cá nhân
- Trách nhiệm: tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các
nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động Khởi động
1. Mục tiêu:
- Tạo tâm thế, sự tò mò, hứng thú để học sinh bắt đầu bài học mới.
2. Nội dung:
- HS cùng nhau tìm hiểu nội dung SGK_55 để trả lời câu hỏi.
3. Sản phẩm:
- HS trả lời được câu hỏi SGK_55.
4. Tổ chức thực hiện:
GV tổ chức hoạt động
Gv đưa ra tình huống trong bài học:
? Quan sát cuộc thảo luận giữa 2
bạn Khoa và Minh.
Gv chốt dẫn vào bài.

Hoạt động của HS
HS thực hiện thảo
luận nhóm để cùng
nhau tìm hiểu tình
huống mà giáo viên
đưa ra.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Chúng ta sử dụng
phần mềm luyện
gõ bàn phím
Kiran's Typing
Tutor.

Hoạt động 1: Thực hành
1. Mục tiêu:
 Làm quen với giao diện của phần mềm luyện gõ và tập gõ được theo yêu cầu

thấp nhất. Gõ được chữ hoa, các dấu và các số.
 Nhận thấy được phần mềm có thể giúp tập gõ đúng cách, có thể ch ọn được

bài tập phù hợp bằng hệ thống bảng chọn và các thông báo.
2. Nội dung

 HS thực hành theo SGK_55, 56, 57.

3. Sản phẩm
 HS thực hành được các nội dung SGK_55, 56, 57.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động
Gv đưa ra các nhiệm vụ yêu cầu
HS thực hành:
Nhiệm vụ 1: Luyện gõ chữ hoa
với bài học Capitals.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Mở phần mềm Kiran's
Typing Tutor. Chọn nút lệnh Kids
Typing trên màn hình chính.
+ Bước 2: Course/Capitals.
+ Bước 3: Nhấn giữ phím Shift
đồng thời gõ các phím xuất hiện.
+ Bước 4: Nháy vào Close để đóng
màn hình chính.
Nhiệm vụ 2: Luyện gõ từ với bài
học Word.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Chọn nút lệnh Kids
Typing trên màn hình chính.
+ Bước 2: Course/Word

+ Bước 3: Luyện gõ các từ trong
bài học
+ Bước 4: Nháy vào Close để đóng
màn hình chính.
Nhiệm vụ 3: Luyện gõ 10 ngón các
kí tự trên hàng phím số trong
mục Typing Practice. Đóng bài
luyện tập và thoát khỏi phần

Hoạt động của HS
- HS lắng nghe và
quan sát.
- HS thực hành
theo các hướng
dẫn và quan sát
kết quả.
- Học sinh báo cáo
kết quả, nhận xét
các nhóm khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
HS sẽ hoàn thiện bài thực
hành theo yêu cầu của
giáo viên.

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

mềm.
Hướng dẫn:
+ Bước 1: Chọn mục Typing
Practice trên màn hình chính.
+ Bước 2: Course/NumbericKeysQwerty.
+ Bước 3: Chọn các bài luyện gõ
nhỏ từ số 31 để luyện.

Kết quả/sản phẩm
học tập

+ Bước 4: Nháy vào Close để đóng
màn hình chính. Nháy chuột chọn
tiếp vào nút Exit để thoát khỏi
phần mềm.
Hoạt động 2: Luyện tập
1. Mục tiêu:

 Khái quát lại các kiến thức đã học thông qua các bài luyện tập, qua đó v ận
dụng vào thực tiễn.
2. Nội dung
 HS hoạt động nhóm, trả lời câu hỏi 1, câu hỏi 2 SGK_58.

3. Sản phẩm
 HS trả lời được câu hỏi 1, câu hỏi 2 SGK_58.

4. Tổ chức thực hiện
Kết quả/sản phẩm
học tập
Gv yêu cầu thảo luận HS
hoạt
động Câu hỏi 1: Đáp án B.
nhóm để trả lời Câu hỏi 2: Đáp án B.
nhóm:
câu hỏi
- Trả lời câu hỏi 1, câu
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

GV tổ chức hoạt động
hỏi 2 SGK_58.

Kết quả/sản phẩm
học tập

Hoạt động của HS
2-> 3 nhóm HS
trình bày các nội
dung mà giáo viên
đưa ra trước lớp
2-> 3 HS trả lời câu
hỏi. Các HS khác
nhận xét
Hoạt động 3: Vận dụng

1. Mục tiêu:

 Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
 HS cùng nhau tìm hiểu câu hỏi SGK_58.

3. Sản phẩm
 HS trả lời được câu hỏi SGK_58.

4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Gv yêu cầu thảo luận - HS lắng nghe và quan
sát.
nhóm:
- HS thực hành theo các
? Cùng nhau tìm hiểu yêu
hướng dẫn và quan sát
cầu bài thực hành
kết quả.
SGK_58.
- Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các nhóm
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Mở phần mềm mềm
Kiran's Typing Tutor và
chọn bài luyện tập gõ hàng
phím số.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:

– ........................................................................................................................................................
– ........................................................................................................................................................

KHỐI 5

Bài 12: THỰC HÀNH SỬ DỤNG LỆNH LẶP

I.
YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
- Lệnh lặp với số lần biết trước.
- Lệnh lặp liên tục.
- Lệnh lặp có điều kiện.
2. Năng lực
- Sử dụng được lệnh lặp trong một số chương trình đơn giản.
- Chạy thử được chương trình.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, kiên trì để hoàn thành nhiệm vụ TH sử dụng lệnh lặp trong chương
trình đơn giản.
II.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, máy tính, máy chiếu, …
2. Học sinh: SGK, vở ghi, …
III.

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động khởi động

1. Mục tiêu
- Tạo ngữ cảnh nhằm kết nối tri thức của bài học LT về cấu trúc lặp với bài TH.
Thông qua ý tưởng tạo chương trình của bạn Khoa để gợi động cơ, hứng thú học
tập cho HS.
2. Nội dung

- Học sinh cùng bạn Khoa tạo ra chương trình mà Khoa yêu cầu.

3. Sản phẩm
- Học sinh cùng bạn Khoa tạo ra chương trình mà Khoa yêu cầu.
4. Tổ chức thực hiện
GV tổ chức hoạt động

Kết quả/sản phẩm
học tập
HS thực hiện thảo luận - Học sinh cùng bạn
Khoa tạo ra chương
nhóm để cùng nhau
trình mà Khoa yêu
tìm hiểu tình huống mà cầu.
Hoạt động của HS

- Tạo ngữ cảnh nhằm kết nối tri thức
của bài học LT về cấu trúc lặp với bài
TH. Thông qua ý tưởng tạo chương
trình của bạn Khoa để gợi động cơ,
hứng thú học tập cho HS.

giáo viên đưa ra.

Hoạt động 2: Thực hành
1. Mục tiêu
- Thực hiện thành thạo các thao tác chọn, xoá, sao chép, di chuyển một đoạn văn
bản.
- Đưa được hình ảnh vào trong văn bản một cách thành thạo.
2. Nội dung
- Học sinh thực hành về cách trình bày văn bản Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai
theo
3. Sản phẩm
- Học sinh thực hành về cách trình bày văn bản Trẻ em hôm nay thế giới ngày mai
theo hướng dẫn của giáo viên.
4. Tổ chức thực hiện

GV tổ chức hoạt động
GV tổ chức hoạt động thực
hành theo từng nhiệm vụ 1,
nhiệm vụ 2 và các bước
hướng dẫn trong sách giáo
khoa.

Hoạt động của HS

- HS lắng nghe và quan
sát.
- HS thực hành theo các
hướng dẫn và quan sát
kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
Nhiệm vụ 1: Tạo khối quả, nhận xét các nhóm

Kết quả/sản phẩm
học tập
HS sẽ thực hiện các kết quả
được thể hiện như hình 78
SGK_T59, hình 79, hình 80,
hình 81 SGK T60 và hình 82
SGK_T 61.

GV tổ chức hoạt động
lệnh điều khiển nhân vật
vẹt thực hiện tuần tự các
hành động:
1. Di chuyển 10 bước.
2. Vỗ cánh.
3. Đợi 1 giây.
4. Nếu chạm cạnh sân
khấu thì bật lại.
– Nhiệm vụ này nhằm tạo
khối lệnh tuần tự. Khối lệnh
này sẽ được sử dụng để đặt
vào trong mỗi câu lệnh lặp
trong các nhiệm vụ TH tiếp
theo.
– Tương tự như hành động
“thay đổi động tác” của
nhân vật Mèo trong bài học
về cấu trúc tuần tự, GV gợi
ý lệnh điều khiển hành
động “vỗ cánh” của nhân
vật vẹt.
Nhiệm vụ 2: Tạo ba
chương trình thực hiện
các yêu cầu sau:
a) Vẹt bay 10 lần.
b) Vẹt bay liên tục.
c) Vẹt bay liên tục cho
đến khi nháy chuột.
– Nhiệm vụ này nhằm đạt
yêu cầu sử dụng được lệnh
lặp trong một số chương
trình đơn giản và chạy thử
chương trình. Khối lệnh ở
Nhiệm vụ 1 sẽ được sử
dụng trong mỗi câu lệnh

Hoạt động của HS
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

Kết quả/sản phẩm
học tập

lặp.
– Trong mỗi chương trình,
lệnh (HS đã được học ở lớp
4) được bổ sung để nhân
vật di chuyển đến khi chạm
cạnh sân khấu, bật ngược
lại không bị lộn ngược.
Nhiệm vụ 2: Tạo ba
chương trình thực hiện
các yêu cầu sau:
a) Vẹt bay 10 lần.
b) Vẹt bay liên tục.
c) Vẹt bay liên tục cho
đến khi nháy chuột.
– Nhiệm vụ này nhằm
đạt yêu cầu sử dụng được
lệnh lặp trong một số
chương trình đơn giản và
chạy thử chương trình. Khối
lệnh ở Nhiệm vụ 1 sẽ được
sử dụng trong mỗi câu lệnh
lặp.
– Trong mỗi chương trình,
lệnh (HS đã được học ở lớp
4) được bổ sung để nhân
vật di chuyển đến khi chạm
cạnh sân khấu, bật ngược
lại không bị lộn ngược.

Hoạt động 3: Luyện tập
1. Mục tiêu

- Bài tập này nhằm mục tiêu giúp HS luyện tập thành thành thạo việc sử dụng lệnh
lặp và chạy thử chương trình.
2. Nội dung
- Học sinh thực hành và tạo ra sản phẩm theo 2 bài tập SGK_T61
3. Sản phẩm
- Học sinh thực hành và tạo ra sản phẩm theo 2 bài tập SGK_T61
4. Tổ chức thực hiện

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- GV yêu cầu Học sinh thực
hành và tạo ra sản phẩm
theo 2 bài tập SGK_T61.

- HS lắng nghe và quan
sát.
- HS thực hành theo các
hướng dẫn và quan sát
kết quả.
- Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các nhóm
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Học sinh thực hành và tạo
ra sản phẩm theo 2 bài tập
SGK_T61.

Hoạt động 4: Vận dụng
1. Mục tiêu
- Học sinh được phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
2. Nội dung
- GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm của phần luyện tập và tiến hành đánh giá,
góp ý theo cách nhận xét sản phẩm số để đánh giá kết quả thực hành
3. Sản phẩm
- GV tổ chức cho HS chia sẻ sản phẩm của phần luyện tập và tiến hành đánh giá,
góp ý theo cách nhận xét sản phẩm số để đánh giá kết quả thực hành
4. Tổ chức thực hiện

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

- Em hãy tạo chương trình
sử dụng lệnh lặp với số lần

- HS lắng nghe và quan
sát.

Kết quả/sản phẩm
học tập
- Học sinh thực hành hoàn
thành sản phẩm tạo hình

GV tổ chức hoạt động

Hoạt động của HS

biết trước để vẽ hình
vuông.

- HS thực hành theo các
hướng dẫn và quan sát
kết quả.
GV nhận xét, chốt kiến thức - Học sinh báo cáo kết
quả, nhận xét các nhóm
khác.

Kết quả/sản phẩm
học tập
vuông.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
1. Những điều GV đã thực hiện chưa thành công:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................
2. Những điều GV muốn thay đổi:
– ..............................................................................................................................
– ..............................................................................................................................