TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 5 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU

KẾ HOẠCH BÀI DẠY LUYỆN NÓI VÀ NGHE
MÔN: TIẾNG VIỆT
GV soạn bài:
ĐẶNG NGỌC HÙNG
Ngày soạn:
12 / 6 / 2024
Giáo án:
Lớp 5 – Tuần 30: Tiết 4 ( Tiết CT: 207)
Bộ sách:
Cánh diều
BÀI 17. Vươn tới trời cao
LUYỆN NÓI VÀ NGHE:
TRAO ĐỔI: Chinh phục bầu trời
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức: Sau bài học này, HS sẽ:
-Dựa vào những thông tin trong SGK về Chinh phục bầu trời nắm được con
người Chinh phục bầu trời bằng những cách nào? Và để làm gì?
-Lắng nghe bạn kể, biết ghi chép thắc mắc, nhận xét, phát biểu đánh giá sự
trao đổi của bạn.
-Biết trao đổi với bạn bè hoặc người lớn về con người chinh phục bầu trời.
2. Năng lực
Năng lực chung:
-Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết lắng nghe, trao đổi cùng các bạn một cách
chủ động, tự nhiên, tự tin; biết ghi chép, thể hiện phép lịch sự trong giao tiếp (nhìn
vào mắt người cùng trò chuyện, biết lắng nghe và biết nhường lời,...)
3.Phát triển các năng lực đặc thù
- Nói mạch lạc, truyền cảm, thuyết phục về chủ đề Chinh phục bầu trời.
- Nghe. ghi được vắn tắt bài thuyết trình và ý kiến thảo luận của các bạn.
- Có ý kiến phản hồi phù hợp về bài thuyết trình và ý kiến thảo luận của các
bạn. Biết điều chỉnh bài nói phù hợp với thái độ, phản ứng của người nghe.
4. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất
Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác (biết trao đổi cùng các
bạn, chủ động, tự nhiên, tự tin: biết nhìn vào người nghe khi nói). Bồi dưỡng tình
yêu thiên nhiên, ham muốn tìm hiểu thiên nhiên.
`
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
-Giáo án, SGK, SGV Tiếng Việt 5.
-Tranh ảnh minh họa bài đọc.
-Tranh, ảnh, bài thơ, bài văn,…bầu trời. 
-Máy tính, máy chiếu, tivi (nếu có).
2. Đối với học sinh
-SGK Tiếng Việt 5.
1

TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 5 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU
-Tranh ảnh, tư liệu, sưu tầm tài liệu trên mạng In-tơ-nét liên quan đến bài
học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
-PPDH: thuyết trình, đàm thoại, thảo luận nhóm.
-Hình thức tổ chức dạy học: HĐ lớp, HĐ nhóm, HĐ độc lập.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Khởi động ( 3-5')
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.
Tổ chức trò chơi khởi động:
- Cho lớp hát múa bài: “Anh phi công ơi”
- Cả lớp hát múa bài: “Anh phi công ơi”
-Bài hát có giai điệu rất vui
- GV: bài hát này bạn nhỏ ước mơ làm điều gì?
-HS bài hát này bạn nhỏ ước mơ làm phi
Vì sao bạn nhỏ thích làm phi công?
công.
Vì sao bạn nhỏ muốn khám phá bầu trời
ở đó có ông trăng khi mờ khi tỏ, mưa có
- GV Nhận xét, tuyên dương.
cầu vòng ánh xanh ánh đỏ.
- GV dẫn dắt vào bài mới
-HS khác nhận xét.
-Giới thiệu bài: GV nêu YCCĐ của bài.
-HS đọc yêu cầu đề bài
2. Hoạt Động 1: Chọn nhiệm vụ thuyết trình
– GV mời 2 HS đọc chủ đề 1(BT I).
 -1 HS đọc đọc câu lệnh chủ đề 1 BT I.
-Gợi ý chú thích gợi ý cho các em nhớ đến những
 -1 HS đọc gợi ý, chú thích dưới tranh.
bài đọc bài học nào đã học?
ảnh BT I.
-HS: Gợi ý chú thích gợi ý cho các em
- Ngoài ra các em còn tìm hiểu về thông tin chủ đề nhớ đến những bài đọc bài học em đã
này ở đâu nữa?
học lớp 4.
-HS: các em còn tìm hiểu về thông tin
chủ đề này ở mạng in-tơ-net, sách từ
– GV mời 2 HS đọc chủ đề 1BT 2.
điển.
-Cả lớp đọc thầm theo.
- Vậy các em tìm hiểu về thông tin chủ đề này ở
đâu ?
- Ngoài những thông tin bạn bạn tìm kiếm được các
e còn tìm hiểu về thông tin ở đâu nữa?
-Sau khi tìm hiểu hai chủ đề thì bạn nào có thể cho
thầy biết tiết học hôm nay yêu cầu chúng ta làm gì?
2

-1 HS đọc đọc câu lệnh chủ đề 2 BT 2.
 -1 HS đọc gợi ý, chú thích dưới tranh.

ảnh BT 2.
-Cả lớp đọc thầm theo.
-HS: các em còn tìm hiểu về thông tin
chủ đề này sách từ điển và người thân.

TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 5 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU

-Qua các em đọc sách báo ở nhà và dựa vào tranh
gợi ý kết hợp với sự hiểu biết của mình chắc hẳn
các em đã chọn cho mình một chủ đề phù hợp
chuẩn bị cho mình bài thuyết trình rồi.
– Giáo viên tổ chức các nhóm chọn BT: Có thể tổ
chức cho các nhóm bắt thăm để cả 2 BT đều được
thực hiện.
-GV cho 3 HS giờ biển số 1 (BT 1), 3 HS giờ biển
số 2 (BT 2) để HS có nguyện vọng làm BT nào thì
đến chỗ có biển số tương ứng, tập hợp thành một
nhóm thực hiện BT.
-GV cho học sinh đặt tên nhóm.
- Mỗi nhóm chỉ nên có tối đa 6 HS.
-GV: Khi trao đổi luôn luôn có người nghe và
người nói, khi chia xẻ bài nói người nói nên lưu ý
điều gì?
-GV: Khi nhận được thông tin chia xẻ người nghe
nên lưu ý điều gì?
GV: Khi thuyết trình các em cần trao đổi với bạn
chủ động tự nhiên biết nhìn vào người nghe, khi nói
các em cần kết hợp lời nói và ngôn ngữ cơ thể để
bài nói tăng thêm phần cảm xúc, tăng thêm phần
thuyết phục cho người nghe. Người nghe phải bộc
lộ cảm xúc phù hợp, tạo cho bạn một cảm giác tôn
trọng, và cần ghi những câu hỏi cần hỏi, cần bổ
sung và cần trao đổi, sau khi trao đổi xong các
nhóm bầu chọn cho mình một bài nói thuyết phục
nhất đại diện cho nhóm mình để trình bày trước
lớp.Các em đã nhận rõ nhiệm vụ của mình chưa
nào.
. 3. Hoạt động 2: Thảo luận trong nhóm
- Giáo viên tổ chức HS các nhóm thảo luận nội
dung thuyết trình.
- GVHD Phân công chuẩn bị thuyết trình:
+ Viết đề cương thuyết trình và vẽ (dán) hình minh
hoạ lên giấy khổ to.
+ Đại diện nhóm thuyết trình trước lớp (1 hoặc 2
HS, tuỳ từng nhóm).
4. Hoạt động 3: Thảo luận trước lớp ( 14 phút)
3

-HS: Ngoài những thông tin bạn bạn tìm
kiếm được các e còn tìm hiểu về thông
tin ở sách báo và hỏi người thân.
-HS: Bài học hôm nay yêu cầu chúng
tachọn một trong hai chủ đề vừa tìm hiểu
và thuyết trình trước lớp.
-HS: nêu chủ đề mình chọn.

- Các nhóm bắt thăm

- HS đại diện các nhóm chọn chủ đề.
- HS làm việc nhóm.
-HS cùng nhau trao đổi chủ đề đã chọn.
-HS: khi chia xẻ bài nói người nói nên

nói rõ rang mạch lạc, trao đổi và phản
hồi cùng bạn.
-HS: Khi nhận được thông tin chia xẻ
người nghe cần lắng nghe và ghi vắn tắt
để đặt câu hỏi cho bạn .

-HS: Nghe GV hướng dẫn cách thuyết
trình bài nói và nghe.

- HS các nhóm thảo luận nội dung thuyết

TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 5 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU
4.1. Cách thuyết trình, thảo luận
– GV mời đại diện các nhóm lần lượt thuyết trình
trước lớp theo nhiệm vụ được giao.
- Tổ chức cho HS các nhóm khác ghi vắn tắt nội
dung thuyết trình, câu hỏi cần nêu để hiểu thêm.
- Tổ chức cho HS các nhóm nêu câu hỏi; người
thuyết trình (hoặc thành viên khác trong nhóm) giải
đáp.
– Tổ chức cho HS Cả lớp trao đổi về nội dung
thuyết trình.
4.2. Nội dung thuyết trình, thảo luận
4.2.1. Con người chinh phục bầu trời bằng những
cách nào?
-Gợi ý cho HS dựa vào hình ảnh trong bài. nói về
một số cách chinh phục bầu trời:
- Gợi ý cho HS Thảo luận:
+ Hỏi thêm những điều chưa rõ.

trình.
+HS Đại diện nhóm thuyết trình trước
lớp
- HS các nhóm khác lắng nghe, tiếp thu.

 -HS đại diện các nhóm lần lượt thuyết

trình trước lớp theo nhiệm vụ được giao.
 - HS các nhóm khác ghi vắn tắt nội
dung thuyết trình, câu hỏi cần nêu để
hiểu thêm.
-HS các nhóm nêu câu hỏi; người thuyết
trình (hoặc thành viên khác trong nhóm)
giải đáp.

+ Ví dụ: Việc chinh phục bầu trời thể hiện tài năng
và ý chí của con người như thế nào?
- Giáo viên chốt ý đúng và bổ sung những điều các
em hỏi.

4.2.2. Con người chinh phục bầu trời để làm gì?
– HS dựa vào hình ảnh trong bài, nói về một số
mục đích chinh phục bầu trời:
- Gợi ý cho HS Thảo luận:
+ Hỏi thêm những điều chưa rõ.
+ Việc chinh phục bầu trời có ý nghĩa như thế nào
với cuộc sống con người?
+ Bạn hiểu vấn đề đó như thế nào?
Giáo viên chốt ý đúng và bổ sung những điều các
em hỏi.
4

- HS dựa vào hình ảnh trong bài. nói về
một số cách chinh phục bầu trời:
+ Hình 1: Dùng kính viễn vọng để khám
phá bầu trời. Ở lớp 4, em đã học câu
chuyện về nhà bác học Ga-li-lê. Ông đã
chế tạo ra kính viễn vọng. Nhờ quan sát
bầu trời bằng kính viễn vọng, ông hiểu:
Trái Đất không phải là trung tâm của vũ
trụ. đứng yên trong vũ trụ mà nó quay
xung quanh Mặt Trời.
+ Hình 2: Dùng tàu vũ trụ để đưa con
người bay lên vũ trụ. Trong ảnh là người
đầu tiên trên thế giới bay lên vũ trụ
(ngày 12/4/1961)–công dân Liên Xô Gaga-rin (Em đã học ở lớp 4).
+ Hình 3: Dùng tàu vũ trụ để đưa con
người bay lên người đầu tiên đặt chân
lên Mặt Trăng (ngày 20/7/1969) (Em đã
biết hình anh này ở lớp 4).

TẬP HUẤN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 5 BỘ SÁCH CÁNH DIỀU
– HS dựa vào hình ảnh trong bài, nói về
một số mục đích chinh phục bầu trời: +
Hình 1: dùng máy bay hoặc tên lửa làm
mưa nhân tạo.
+ Hình 2: dự báo thời tiết để tận dụng
thời tiết tốt, khắc phục hạn chế của thời
tiết, phòng tránh thiên tai,....
+ Hình 3: khám phá bầu trời để biết về
vũ trụ, về các vì sao, về các hiện tượng
thiên nhiên có lợi và có hại....
4. Hoạt động vận dụng:

- Em có biết ở Việt nam ta ai là người được bay vào -HS nêu
vũ trụ không?
- Em biết gì về cuộc đời và sự nhiệp của anh hùng -HS nêu
Phạm Tuân?
- Sưu tầm các bài hát, bài thơ ca ngợi anh hùng - HS nghe và thực hiện
Phạm Tuân.
5. Hoạt động củng cố nối tiếp:
Tổng kết bài giáo nhiệm vụ cho học sinh.

- HS nghe và thực hiện

V. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ):
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------Xuân lãnh, ngày 12 tháng 5 năm 2024
Giáo viên soạn

Đặng Ngọc Hùng.

5