TUẦN 1

Từ ngày
đến ngày
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)-T1
Tuần 1

tháng

năm 2022.

Tiết 1 : Tổ chức lớp – Trò chơi

I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: : Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Phổ biến nội quy tập luyện,biên chế tổ chức tập luyện,chọn cán sự lớp.Giới thiệu cách sử
dụng sách đối với hs.
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Nắm được những nội quy cơ bản để thực hiện trong giờ học giáo dục thể
chất, tự tìm hiểu học hỏi trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò
chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Nắm được nội quy ,quy định của giờ học giáo dục thể chất.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường, nhà đa năng.
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập luyện theo cặp.

IV. Tiến trình dạy học

NỘI DUNG
A. Hoạt động khởi động
1. Nhận lớp
- Báo cáo sĩ số

HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

- Giáo viên nhận lớp, - Cán sự báo cáo sĩ số cho
kiểm tra sĩ số, sức giáo viên và điều khiển lớp
khỏe HS, phổ biến nội khởi động.
dung, yêu cầu bài học.

GV
GV

(Đội hình nhận lớp phổ biến
ND yêu cầu buổi học)
2. Khởi động tâm thế
- Đứng tại chỗ hát bài hát
và vỗ tay .

3. Khởi động
a. Khởi động chung
- Xoay các khớp cổ, vai,
khủy tay, hông, đầu gối,
cổ tay kết hợp cổ chân….

- Cả lớp cùng thực hiện khởi
- Giáo viên cho lớp
động tâm thế.
khởi động tâm thế.

- Giáo viên nêu
cầu
động
- Giáo viên quan
nhắc nhở, giúp đỡ
sinh khởi động.

- GV điều khiển khởi động
yêu
theo đội hình bốn hàng
tác.
ngang, cự ly giãn cách một
sát
sải tay
học
G
V

b. Khởi động chuyên môn
- Chạy bước nhỏ
- Chạy nâng cao đùi
- Chạy gót chạm mông

B. Hoạt động hình thành
kiến thức
1.Giới thiệu chương trình
giáo dục thể chất lớp 1
- Thời lượng học 2 tiết/
tuần, cả năm 70 tiết.
- Nội dung chương trình:
Kiến thức chung, vận động
cơ bản, thể thao tự chọn
2. Phổ biến nội quy, yêu
cầu tập luyện.
- Trong giờ học trang phục
phải gọn gang, đúng đồng
phục của nhà trường, phải
đi giày hoặc dép có quai
sau
- Muốn ra vào lớp hoặc
nghỉ tập phải xin phép giáo
viên.
3. Biên chế tổ tập luyện.
- Chọn cán sự lớp, phân
công tổ nhóm tập luyện.

- Giáo viên quan sát
nhắc nhở, giúp đỡ hs
khởi động

ĐH khởi động

- Giáo viên giới thiệu
tóm tắt chương trình
môn học.
-Cả lớp chú ý lắng nghe.
-GV cho học sinh cả lớp nhắc
lại nội dung chương trình môn
học.

- Gv quy định nề nếp,
trang phục cho học
sinh.

-Cả lớp chú ý lắng nghe.

-GV cho học sinh cả lớp nhắc
lại nội quy và yêu cầu tập luyện.

C. Hoạt động vận dụng
* Trò chơi “ Diệt các con
vật có hại”
- GV phổ biến biên chế
tổ và chọn cán sự lớp

-

Cả lớp chú ý lắng nghe.

- GV nêu tên trò
chơi, luật chơi, giải
thích cách chơi. Cho
HS chơi thử 1 lần, sau
đó tổ chức chơi chính
thức.

* Thả lỏng

- GV quan sát, nhận
xét, biểu dương nhóm
thắng cuộc.

- Giáo viên hướng dẫn
thả lỏng.

- Học sinh thả lỏng theo đội
hình
.

G
V

D. Hoạt động tìm tòi mở
rộng

- Giáo viên cùng học
sinh hệ thống bài học.
Tuyên dương các cá
nhân, nhóm tích cực
tập luyện, kết quả tốt.
- Giáo viên hướng dẫn
học sinh tập luyện chủ
động, xem sách giáo
khoa,
tranh
ảnh,
internet…..
- Xuống lớp

GVG
V

- Đội hình củng cố và xuống
lớp
- Giáo viên và học sinh kết
thúc tiết học
Tiết 2: CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Giới thiệu chương trình môn GDTC lớp 3; Biên chế tổ tập luyện; Học động tác biến đổi đội
hình từ một vòng tròn thành hai vòng tròn và ngược lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực
hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
2. về năng lực chung:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều
chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến
thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai vòng
tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung

LV Đ
TG

SL

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV

Hoạt động HS

I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

610'

2. Khởi động
3-5'
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời nói 1-2'
không làm theo hành động”

II. Hoạt động hình thành
kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ một 5-7'
vòng tròn thành hai vòng
tròn và ngược lại.
- Từ một vòng tròn thành hai
vòng tròn:
+ CB: ĐH một vòng tròn.
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm
chuẩn, theo 1-2, 1-2,… điểm
số.
+ Động tác: Lần lượt từ bạn
A quay mặt qua trái, hô to số
của mình theo thứ tự 1-2, 12…, rồi quay mặt về tư thế
ban đầu. Bạn cuuoois cùng hô
to số của mình và hô “hết”.
+ Động tác biến đổi: Số 1 làm
chuẩn; số 2 bước chân phải
lùi một bước chếch sang phải
về sau số 1, sau đó thu chân
trái xuống thành tư thế đứng

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số, tình
- Hỏi về sức khỏe của Hs. hình lớp học cho Gv.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
GV
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * * *
học.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan
1-2L sát, chỉ dẫn cho HS thực - Cán sự điều khiển lớp
hiện.
khởi động .

1-2L -Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

2-3L

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng
dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

nghiêm.
- Từ hai vòng tròn trở về một
vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ…
Bước!”.
+ Động tác: Số 1 làm chuẩn;
số 2 bước chân trái lên một
bước chếch sang trái về vị trí
cũ, sau đó thu chân phải lên
thành tư thế đứng nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành hai vòng
tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt
1015'
2-4'

Tập theo tổ nhóm

3-5'

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Kết bạn”

1-3L
- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
- Gv quan sát, sửa sai
cho Hs.
* * * * * *
* * * * * *
- Yêu cầu Tổ trưởng cho * * * * * *
* * * * * *
các bạn luyện tập theo
GV
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn, - Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của Gv
sửa sai cho Hs.
và cán sự lớp.

- Hs thay phiên nhau hô
nhịp.
* * * * *
*
*
- GV tổ chức cho HS thi *
*
*
1-3
đua giữa các tổ.
*
*
GV
*
*
phút
-Tuyên dương tổ tập đều,
*
*
đúng nhất.
*
*
*
* * * * *
- GV nêu tên trò chơi,
1-2L phổ biến luật chơi, cách
- Từng tổ lên thi đua 4-6
chơi.
phút
- Cùng hs nhắc lại luật trình diễn

chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.

IV. Vận dụng
1L
- Thả lỏng cơ toàn thân.
4-6
- Củng cố hệ thống bài học
phút
- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- GV hướng dẫn.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
- Gv cùng hs hệ thống lại tình, sôi nổi và an toàn.
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs - HS thực hiện thả lỏng
ôn lại bài và chuẩn bị bài - Hs cùng Gv hệ thống lại
sau.
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

TUẦN 2

Từ ngày
đến ngày
tháng
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)- Tiết 3
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.

năm 2022.

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.Về phẩm chất:
- Học động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng tròn và ngược lại. Hs biết
khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
3. Về năng lực:
4. 2.1. Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành ba vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều
chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến
thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành ba vòng
tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ
TG
SL
6-10
phút
1-2
phút

2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
quanh sân tập.
3-5
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
phút
chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Làm theo lời nói
không làm theo hành động”

12L

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số, tình
- Hỏi về sức khỏe của Hs. hình lớp học cho Gv.
- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
GV
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * * *
học.
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan
sát, chỉ dẫn cho HS thực - Cán sự điều khiển lớp
hiện.
khởi động .

-Gv tổ chức Hs chơi trò
chơi.
- Hs chơi đúng luật, nhiệt
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

1-2
phút
II. Hoạt động hình thành
kiến thức.
* Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành ba vòng
tròn và ngược lại.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

12L

- Từ một vòng tròn thành ba
vòng tròn:
5-7
+ CB: ĐH một vòng tròn.
phú
+ Khẩu lệnh: Bạn A làm
chuẩn, theo 1-2-3, 1-2-3,…
điểm số.
+ Động tác: Lần lượt từ bạn
A quay mặt qua trái, hô to số
của mình theo thứ tự 1-2-3, 12-3…, rồi quay mặt về tư thế
ban đầu. Bạn cuối cùng hô to
số của mình và hô “hết”.
+ Động tác biến đổi: Số 2 làm
chuẩn; số 1 bước chân trái lên
trước số 2, đồng thời số 3
bước chân phải về sau số. Sau
đó, số 1 và số 3 thu chân còn
lại về tư thế đứng nghiêm.
- Từ ba vòng tròn trở về một
vòng tròn:
+ Khẩu lệnh: “Về vị trí cũ…
Bước!”.
+ Động tác: Số 2 làm chuẩn;
số 1 bước chân phải, đồng
thời số 3 bước tiến chân trái
về vị trí cũ. Sau đó số 1 và số
3 thu chân còn lại về tư thế
đứng nghiêm.
III. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành ba vòng
tròn và ngược lại.
Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

1015
phút
8-10
phút

- Cho HS quan sát tranh
- GV làm mẫu động tác
kết hợp phân tích kĩ thuật
động tác.
- Hô nhịp và thực hiện
động tác mẫu, hướng dẫn
Hs thực hiện đt.
- Gv quan sát, uốn nắm
và sửa sai cho Hs.

- Hs lắng nghe, tiếp thu và
ghi nhớ.
- Tập luyện theo sự hướng
dẫn của Gv.
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *

12L
- Gv hô nhịp 1 lần và
giao cán sự lớp hô.
- Hs tập theo Gv.
* * * * * *
- Gv quan sát, sửa sai
* * * * * *
cho Hs.
* * * * * *
* * * * * *
GV
- Hs tiến hành tập luyện

2-4
phút

- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Kết bạn”

3-5
phút

IV. Vận dụng
1-3
- Thả lỏng cơ toàn thân.
phút
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.
4-6
phút

13L

theo sự hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.

- Hs thay phiên nhau hô
nhịp.
* * * * *
*
*
*
*
*
* *
GV * *
*
*
- GV tổ chức cho HS thi *
*
*
đua giữa các tổ.
* * * * *
-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi và cách chơi.
chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
- Tổ chức cho Hs chơi.
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để Hs
ôn lại bài và chuẩn bị bài
sau.

- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

TUẦN 2

Từ ngày
đến ngày
tháng
GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)- Tiết 4
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.

năm 2022

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn thực hiện động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược
lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2.Về năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều
chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến
thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba)
vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung
I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

LV Đ
TG
SL
6-10
1phút 2L
1-2
phút

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS
- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số, tình
- Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv.
Hs.

3-5
phút

2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chim bay, cò 1-2
bay”
phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành hai (ba) 18vòng tròn và ngược lại.
22
Tập đồng loạt
phút
1215
phút

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

2.Trò chơi “Kết bạn”

- Cô trò chúc nhau.
- Phổ biến nội dung,
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
học.
12L

12L

* *
*
*
*

GV
* * *
* * *
* * *
* * *

*
*
*
*

*
*
*
*

*
*
*
*

- GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp
sát, chỉ dẫn cho HS thực khởi động .
hiện.

-Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt
chơi.
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

- Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
giao cán sự lớp hô.
* * * * * *
- Hs tập theo Gv.
* * * * * *
- Gv quan sát, sửa sai
* * * * * *
cho Hs.
GV
- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.

2-4
phút

- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

6-8
phút

12L

- Hs thay phiên
nhịp.
* * * * *
*
*
*
* *
GV *
*
*
*
* * * * *

nhau hô
*
*
*
*
*

- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ.
trình diễn
-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi, Hs nhắc lại luật chơi, cách

1-3
phút

4-6
phút
III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

4-6
phút

phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn bị
bài sau.

chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

TUẦN 3

GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)- Tiết 5
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.

II. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn thực hiện động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược
lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.
2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2.Về năng lực đặc thù:

- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều
chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến
thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Giáo viên chuẩn bị:  Tranh ảnh động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba)
vòng tròn và ngược lại, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
- Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao, trang phục thể thao
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Nội dung

LV Đ
TG
SL

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Hoạt động GV
Hoạt động HS

I. Hoạt động mở đầu
1. Nhận lớp

6-10
phút
1-2
phút

3-5
phút

2. Khởi động
- Chạy nhẹ nhàng 1 vòng
quanh sân tập.
- Xoay các khớp cổ tay, cổ
chân, vai, hông, gối,...
3. Trò chơi.
- Trò chơi “Chim bay, cò 1-2
bay”
phút
II. Hoạt động luyện tập.
1. Biến đổi đội hình từ một
vòng tròn thành hai (ba) 18vòng tròn và ngược lại.
22
Tập đồng loạt
phút
1215
phút

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

2-4
phút

6-8
phút

12L

12L

12L

- Nghe cán bộ lớp báo - Cán sư tập trung lớp,
cáo.
điểm số, báo cáo sĩ số, tình
- Hỏi về sức khỏe của hình lớp học cho Gv.
Hs.
- Cô trò chúc nhau.
GV
- Phổ biến nội dung,
* * * * * * * *
nhiệm vụ và yêu cầu giờ
* * * * * * *
học.
* * * * * * *
* * * * * * *
- GV di chuyển và quan - Cán sự điều khiển lớp
sát, chỉ dẫn cho HS thực khởi động .
hiện.

-Gv tổ chức Hs chơi trò - Hs chơi đúng luật, nhiệt
chơi.
tình sôi nổi và đảm bảo an
toàn.

- Gv hô nhịp 1 lần và * * * * * *
giao cán sự lớp hô.
* * * * * *
- Hs tập theo Gv.
* * * * * *
- Gv quan sát, sửa sai
* * * * * *
cho Hs.
GV
- Hs tiến hành tập luyện
theo sự hướng dẫn của Gv
và cán sự lớp.
- Yêu cầu Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập theo
khu vực.
- Gv quan sát, uốn nắn,
sửa sai cho Hs.

- Hs thay phiên
nhịp.
* * * * *
*
*
*
* *
GV *
*
*
*
* * * * *

nhau hô
*
*
*
*
*

2.Trò chơi “Kết bạn”

12L
1-3
phút

III. Vận dụng
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Củng cố hệ thống bài học
- Nhận xét và hướng dẫn tập
luyện ở nhà.

4-6
phút

4-6
phút

- GV tổ chức cho HS thi - Từng tổ lên thi đua đua giữa các tổ.
trình diễn
-Tuyên dương tổ tập đều,
đúng nhất.
- GV nêu tên trò chơi,
phổ biến luật chơi, cách
chơi.
- Cùng hs nhắc lại luật
chơi và cách chơi.
- Cho Hs chơi thử.
- Tổ chức cho Hs chơi.
- GV hướng dẫn.
- Gv cùng hs hệ thống lại
bài (đưa câu hỏi).
- Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của Hs.
- HD sử dụng SGK để
Hs ôn lại bài và chuẩn bị
bài sau.

Hs nhắc lại luật chơi, cách
chơi.
- Hs tiến hành chơi trò chơi
dưới sự chỉ huy của Gv.
- Chơi trò đúng luật, nhiệt
tình, sôi nổi và an toàn.
- HS thực hiện thả lỏng
- Hs cùng Gv hệ thống lại
bài (HS quan sát SGK
(tranh) trả lời)
GV
* * * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
- HS tập chung thực hiện
theo hướng dẫn của GV và
nhận hướng dẫn tập luyện
ở nhà.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………………

TUẦN 3

GIÁO DỤC THỂ CHẤT( KHỐI 3)- Tiết 6
CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT VÒNG TRÒN
THÀNH HAI, BA VÒNG TRÒN VÀ NƯỢC LẠI.

III. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1.về phẩm chất:
- Ôn thực hiện động tác biến đổi đội hình từ một vòng tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược
lại. Hs biết khẩu lệnh và cách thức thực hiện động tác để thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình
thành thói quen tập luyện TDTT.

2.Về năng lực:
2.1.Về năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một vòng
tròn thành hai (ba) vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa. 
- Giao tiếp và hợp tác: Thông qua các hoạt động nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2.Về năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK:  Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an
toàn trong tập luyện. Biết điều chỉnh trang phục để thoải mái và tự tin khi vận động, biết điều
chỉnh chế độ dinh dưỡng đảm bảo cho cơ thể.
- NL giải quyết vấn dề và sáng tạo: Thông qua việc học tập tích cực, chủ động tiếp nhận kiến
thức và tập luyện.
- Tự giác, tích cực trong tập luyện; Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm và trung thực.
II. ĐỒ DÙ