Ngày soạn: 14 tháng 9 năm 2020
Ngày giảng: tháng 9 năm 2020
TUẦN 3
Tiết 05

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức về 2 đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng.
- Học sinh nhận dạng được các loại góc: cặp góc trong cùng phía, cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị …..
2. Kỹ năng:
- Biết vẽ đường thẳng đi qua 1 điểm cho trước và vuông góc với 1 đường thẳng cho trước.
- Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng.
- Sử dụng thành thạo êke, thước thẳng để vẽ hình.
- Bước đầu tập suy luận logic.
3. Định hướng phát triển năng lực:
-Tự học, nêu và giải quyết vấn đề, thực hành, hợp tác nhóm, phát triển ngôn ngữ, sử dụng các ký hiệu, giao tiếp toán học, phương tiện toán học.
4.Định hướng phát triển phẩm chất: Tự tin, tự chủ.
5. Nội dung tích hợp:
* Tích hợp đạo đức: Giáo dục HS ý thức hợp tác, đoàn kết để giải quyết công việc hiệu quả.
* Giáo dục HSHN: HSHN chú ý nghe giảng, chi chép bài đấy đủ, thực hiện được những yêu cầu mà GV giao cho.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THứC Tổ CHứC DạY HọC
- Phương pháp và kĩ thuật dạy học : Hoạt động cặp đôi, vấn đáp và thuyết trình
- Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân , cặp đôi
- Phương tiện và thiết bị dạy học: Bảng thông minh
III. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1.Giáo viên : Soạn bài, SGK, SBT, phấn màu, thước thẳng, thước đo góc, êke, giấy.
2. Học sinh: SGK,SBT, học và làm bài tập về nhà, đọc trước bài, đồ dùng học tập.
IV. TIẾN TRÌNH GIỜ HỌC
1. Ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: lồng trong phần khởi động
3. Các hoạt động học

Hoạt động 1 : Hoạt động khởi động
Mục tiêu: HS ôn lại về đường thẳng vuông góc, đường trung trực của đoạn thẳng, vẽ hai đường thẳng vuông góc.
Thời gian: 5’
Cách thức tiến hành:Chơi trò chơi, thực hiện cá nhân

Hoạt động của GV và HS
Nội dung

GV: Phổ biến trò chơi “ Rung chuông vàng”
GV phát cho mỗi HS một tờ giấy A4 ( Thời gian cho mỗi câu là 1 phút)
Câu 1: Thế nào là 2 đường thẳng vuông góc? Cho đường thẳng xx`, O ( xx’. Hãy vẽ đường thẳng yy’ đi qua O và vuông góc với xx’.
Câu 2: Phát biểu định nghĩa đường trung trực của đoạn thẳng. Cho AB = 4 cm. Hãy vẽ đường trung trực của đoạn thẳng AB.
Câu 3:Một đường thẳng cắt một đường thẳng thì tạo ra mấy cặp góc đối đỉnh
GV chiếu video về các loại góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng trong thực tế
- HS quan sát theo dõi trên màn hình
GV: Tuyên bố người chiến thắng và trao quà
GV: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức đã được ôn lại trong phần kiểm tra bài cũ?
HS: Nhắc lại


Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Mục tiêu: HS biết thế nào là hai đường thẳng vuông góc, cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, thế nào là trung trực của đoạn thẳng…- Học sinh nhận biết được các cặp góc so le, đồng vị, trong cùng phía trên hình vẽ; HS tìm được một số hình ảnh góc so le trong, góc đồng vị trong thực tế.
Thời gian: 13’
Cách thức tiến hành:Quan sát, suy luận,thực hành vẽ hình, vấn đáp.

Hoạt động của GV và HS
Nhiệm vụ 1 : Gấp giấy
*GV: Cho HS làm bài 15/86 SGK.
- Gấp mẫu cho HS quan sát
*HS: Chuẩn bị giấy trong và thực hành gấp giấy như các hình 8a, b, c.
*GV: Kiểm tra và cho HS nhận xét về 2 nếp gấp.
*HS: 2 nếp vuông góc với nhau.
Nhiệm vụ 2: Thực hành
*GV: Dùng bảng phụ nêu bài 17/87 SGK.
- Gọi lần lượt ba HS lên bảng kiểm tra xem hai đường thẳng có vuông góc với nhau hay không?
*HS: Thực hành sử dụng eke để kiểm tra các đường thẳng có vuông góc với nhau hay không.
Nhiệm vụ 3: Đọc hình và vẽ
*GV: Yêu cầu HS đọc và làm bài 18/87 SGK.
*HS: Đọc kỹ đề bài, vẽ hình từng bước theo nội dung bài toán.
- Gọi một HS