BÀI HDH MÔN TẬP ĐỌC
BÀI: DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Trò, Dế Mèn).
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu.
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
* KNS: Thể hiện sự cảm thông; xác định giá trị; tự nhận thức về bản thân.
II. Hoạt động học
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động
- HĐTQ tổ chức cho lớp hát
- HS ghi đầu bài vào vở, HS đọc mục tiêu bài, chia sẽ mục tiêu trước lớp, nêu ý kiến của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 1: Nghe đọc bài ( làm việc cả lớp)
Nghe hai bạn đọc bài : Dề Mèn bênh vực kẻ yếu – các bạn theo dõi, đọc thầm.
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ và lời giải nghĩa
Cá nhân: Lần lượt đọc thầm các từ ngữ và lời giải nghĩa
Cặp đôi: Không nhìn vào lời giải thích , các bạn nói cho nhau nghe nghĩa của các từ
Nhóm lớn:
Việc 1: - Nhóm trưởng hỏi: Trong nhóm mình có bạn nào còn từ không hiểu ở trong bài không?
Nếu có , nhóm trưởng đề nghị bạn đưa ra từ ngữ chưa hiểu , các bạn khác nghe và giải thích cho bạn ( nếu hiểu) , hoặc cho bạn xuồng thư viện tìm hiểu từ ở từ điển ( nếu không tìm thấy thì nhờ cô giáo giúp đỡ)
Nếu không có , nhóm trưởng đưa ra một từ trong phần giải nghĩa từ để các bạn đặt câu với từ đó.
Hoạt động 3: Cùng luyện đọc
Cặp đôi : Một bạn đọc – một bạn nghe rồi chia sẽ cách đọc với bạn và ngược lại.
Nhóm lớn:
Việc 1: Bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc đoạn nối tiếp trong nhóm
và hai bạn đọc cả bài.
Việc 2: Thư kí tổ chức cho các bạn bốc thăm thi đọc trong nhóm và nhận xét,
bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Hoạt động 4: Thảo luận , trả lời câu hỏi
Cá nhân: Từng bạn đọc thầm và trả lời câu hỏi rồi ghi ra nháp ý trả lời của mình.
Cặp đôi:
Việc 1: Em chủ động chia sẻ câu trả lời của mình cho bạn bên cạnh để bạn có ý kiến đánh giá và cùng trao đổi lại và bổ sung nếu thiếu.
Việc 2: Em và bạn đổi vai hỏi và trả lời
Nhóm lớn:
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe , đánh giá và bổ sung cho mình.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu nội dung bài.
Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư kí tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm và báo cáo cô giáo.
Cả lớp: Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
Hoạt động 5: . Đọc diễn cảm
Cá nhân: Chọn và tự luyện đọc diễn cảm một đoạn trong bài.
Cặp đôi : Một bạn đọc – một bạn nghe rồi nhận xét cách đọc với bạn và ngược lại.
Nhóm lớn:
Việc 1: Bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn đọc
Việc 2: Thư kí tổ chức cho các bạn thi đọc trong nhóm và nhận xét , bình chọn bạn đọc đúng và diễn cảm nhất.
Việc 3: Các nhóm cử đại diện của nhóm mình thi đọc diễn cảm trước lớp.
C. Hoạt động ứng dụng:
Tìm hiểu về nhà văn Tô Hoài.






















BÀI HDH MÔN TẬP ĐỌC
BÀI: MẸ ỐM
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. (trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ; thuộc ít nhất 1 khổ thơ trong bài)
II. Hoạt động học
A. Hoạt động cơ bản
* Khởi động
- HĐTQ tổ chức cho lớp hát
- HS ghi đầu bài vào vở, HS đọc mục tiêu bài, chia sẽ mục tiêu trước lớp, nêu ý kiến của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
B.