UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ HỒNG SƠN
TRƯỜNG MẦM NON XUY XÁ

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHỦ ĐỀ: KHUÔN MẶT CỦA BÉ
Lứa tuổi: Trẻ 24-36 tháng tuổi( lớp D3)
Thời gian:

30 - 35 phút

Ngày thực hiện: 09 / 02 /2026
Giáo viên:

Nguyễn Thị Hà
Nguyễn Thị Hương
Nguyễn Lệ Xuân

Năm học: 2025 – 2026

GIÁO ÁN
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
CHỦ ĐỀ: KHUÔN MẶT CỦA BÉ
Lứa tuổi: Trẻ 24-36 tháng tuổi( lớp D3)
Thời gian:

30 - 35 phút

Ngày thực hiện: 09 / 02 /2026
Giáo viên:

Nguyễn Thị Hà
Nguyễn Thị Hương
Nguyễn Lệ Xuân

I. Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết được nội dung của các góc chơi: Góc hình và màu: Chơi dán miệng cười,
dán đôi mắt. Góc bế em: bế em, cho em ăn, ru em ngủ. Bé chơi với đồ: Xâu hạt làm
vòng. Góc vận động: Ném bóng vào ô..
- Trẻ biết sử dụng đồ dùng, đồ chơi ở nhóm chơi của mình, thể hiện thao tác vai chơi.
- Biết thực hiện nội quy, quy định của góc chơi.
2. Kĩ năng:
- Trẻ có kỹ năng thao tác với đồ dùng tại góc chơi:
+: Góc hình và màu: Biết chấm hồ dán miệng cười, đôi mắt.
+ Góc bế em: Biết bế em, nấu và xúc cho em ăn, ru em ngủ.
+ Góc Bé chơi với đồ vật: Biết cầm dây xâu vòng.
+ Góc vận động: Biết ném bóng vào ô.
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi giao tiếp với cô và với bạn trong khi chơi góc.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ hào hứng, mạnh dạn tự tin, tích cực tham gia vào các góc chơi.

- Trẻ có ý thức lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Trẻ chơi đoàn kết cạnh bạn, không tranh giành đồ chơi với bạn.
II. Nội dung chơi dự kiến
STT
Góc chơi
1
2

Góc hình và màu (Góc
trọng tâm)
Góc bế em

Nội dung dự kiến
- Dán miệng cười, dán đôi mắt
- Thao tác với một số đồ dùng nấu ăn
- Bế em, cho em ăn, ru em ngủ

3

Bé chơi với đồ

- Xâu hạt làm vòng,

4

Góc vận động

- Nén bóng vào ô.

III. Chuẩn bị
STT

Góc chơi

Đồ dùng, đồ chơi

1

Góc hình và màu.

- Tranh khuôn mặt chưa có đôi mắt và miệng
cười. Mắt, miệng( cắt rời)

2

Góc bế em

- Bát, thìa, bếp ga, khăn...
- Búp bê trai- gái.

3

Bé chơi với đồ vật

- Hạt vòng xanh-đỏ-vàng, dây xâu..

4

Góc vận động

- Các ô vòng, bóng nhựa.

IV. Cách tiến hành
Hoạt động của cô

HĐ của trẻ

1. Ổn đinh tổ chức:
- Cho trẻ chơi “năm ngón tay ngoan”
- Cô và các con vừa chơi trò chơi gì?
2. Phương pháp, hình thức tổ chức:
Hoạt động 1: Thỏa thuận.

- Trẻ chơi trò chơi
cùng cô

Giới thiệu góc chơi, nội dung chơi:
* Góc hình và màu. (TT):
- Các con cùng nhìn xem cô mang điều đặc biệt gì đến cho các
con đây?
- Đây là gì?

- Trẻ trả lời.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

- Bức tranh khuôn mặt chưa có gì?
- Hôm nay các con sẽ tạo ra những bức tranh khuôn mặt đầy
đủ bằng cách dán miệng cười, đôi mắt xinh cho bức tranh thêm
đẹp nhé.
* Giáo dục trẻ:
- Trong khi chơi thì con phải chơi như thế nào?
+ Không tranh giành đồ chơi của bạn, không ném , vứt đồ
chơi.
+ Lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
- Vậy hôm nay, ai thích chơi góc hình và màu.?
- Mời trẻ về góc chơi
* Góc bé chơi với đồ vật:
- Hôm nay các con chơi xâu vòng để tặng bà, mẹ, cô giáo.
* Góc vận động: Chơi ném bóng vào ô.

- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.

* Góc bế em: Các con làm các công việc để chăm sóc em Búp
- Trẻ trả lời.
bê nhé!
Trẻ nhận góc chơi:
- Bạn nào thích chơi góc bé chơi với đồ vật?
- Bạn nào thích chơi góc bế em?
- Bạn nào thích chơi vận động ?
- Lớp mình còn rất nhiều góc chơi nữa đấy! Các con thích chơi

- Trẻ trả lời.

ở góc nào thì con sẽ về góc đó nhé!
* Giáo dục trẻ:
- Trong khi chơi thì con phải chơi như thế nào?
+ Không tranh giành đồ chơi của bạn, không ném , vứt đồ
chơi.

- Trẻ về các góc chơi

+ Lấy và cất đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định.
- Mời trẻ về góc chơi

- Trẻ trả lời.

Hoạt động 2: Quá trình chơi:

- Trẻ trả lời.

* Cô quan sát, bao quát trẻ khi chơi.

- Trẻ chơi ở góc chơi
của mình.

- Cô chú ý quan tâm đến góc trọng tâm.
+ Con đang làm gì gì?
+ Bức tranh con đang dán gì?
- Cô bao quát chung và khuyến khích trẻ bao quát với các
nhóm chơi khác.
+ Giúp trẻ kỹ năng thao tác với đồ chơi.
+ Gợi mở nội dung chơi: Ví dụ - bức tranh bạn A đẹp vì đã
dán miệng cười đúng.
- Cô bao quát các góc chơi, gợi ý trẻ thực hiện các thao tác vai
chơi của từng góc.
Hoạt động 3: Nhận xét chơi:
* Cô nhận xét từng góc chơi. (Về nội dung chơi, giao tiếp và
sản phẩm của mỗi góc chơi)
- Nhận xét, khen ngợi động viên trẻ.
- Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
3.Kết thúc:
Cô nhận xét khen động viên trẻ và chơi chuyển tiếp.

- Trẻ cùng cô thu
dọn đồ dùng