CHỦ ĐỀ: CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI (Tiết 1)
Loại hình: Sinh hoạt dưới cờ – Thời lượng: 01 tiết – Đối tượng: Học sinh khối 6
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Nêu được ý nghĩa của nghi lễ chào cờ và không khí ngày khai giảng, chào mừng năm học mới.
- Trình bày được một số nét cơ bản về truyền thống, nội quy của trường THCS Nguyễn Hiền.
- Xác định được nhiệm vụ, mục tiêu học tập và rèn luyện của bản thân trong năm học mới.
2. Về năng lực:
* Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học: chủ động xác định mục tiêu, kế hoạch học tập, rèn luyện cho năm học mới.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia nghi lễ chào cờ trang nghiêm; phối hợp với bạn bè, thầy cô trong các hoạt động chào mừng.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: đề xuất ý tưởng, thông điệp cho hoạt động chào mừng năm học mới.
* Năng lực đặc thù (năng lực trải nghiệm, hướng nghiệp):
- Năng lực thích ứng với cuộc sống: nhanh chóng hòa nhập với môi trường, nền nếp học tập mới ở bậc THCS.
- Năng lực thiết kế và tổ chức hoạt động: tham gia, hỗ trợ tổ chức tiết sinh hoạt dưới cờ theo phân công.
- Năng lực định hướng nghề nghiệp: bước đầu nhận thức được vai trò của việc học tập đối với tương lai bản thân.
3. Về phẩm chất:
- Yêu nước: trang nghiêm, tự hào khi thực hiện nghi lễ chào cờ và hát Quốc ca, Đội ca.
- Trách nhiệm: có ý thức thực hiện nội quy nhà trường và nhiệm vụ của năm học mới.
- Chăm chỉ: thể hiện quyết tâm phấn đấu, thi đua học tập và rèn luyện.
4. Về năng lực số:
(Mã năng lực số tham chiếu Khung năng lực số ban hành kèm Thông tư 02/2025/TT-BGDĐT; học sinh lớp 6 cần đạt Bậc 3 – đầu trình độ Trung
cấp.)
- (NLS 5.1) Sử dụng thiết bị số: biết vận hành, hỗ trợ vận hành máy tính, máy chiếu/màn hình, loa, micro phục vụ tiết sinh hoạt dưới cờ.
- (NLS 1.1; 1.2) Khai thác dữ liệu và thông tin: tìm kiếm, lựa chọn thông tin, hình ảnh, video về ngày khai giảng và truyền thống nhà trường từ
Internet một cách có chọn lọc, đáng tin cậy.
- (NLS 2.1; 2.2) Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số: quét mã QR để tra cứu nội quy, thời khóa biểu và tham gia khảo sát trực tuyến (Google
Form/Padlet) chia sẻ mục tiêu năm học.
- (NLS 3.1) Sáng tạo sản phẩm số: bước đầu tham gia thiết kế thông điệp, hình ảnh chào mừng năm học mới bằng phần mềm trình chiếu đơn giản
(PowerPoint/Canva).
- (NLS 2.5; 3.3; 4.2) An toàn và ứng xử có trách nhiệm trên môi trường số: có ý thức ứng xử văn minh, an toàn, tôn trọng bản quyền khi khai thác
và chia sẻ hình ảnh hoạt động lên mạng.
Chú thích mã NLS: 1.1 – Duyệt, tìm kiếm và lọc dữ liệu, thông tin, nội dung số; 1.2 – Đánh giá dữ liệu, thông tin, nội dung số; 1.3 – Quản lý dữ
liệu, thông tin, nội dung số; 2.1 – Tương tác thông qua công nghệ số; 2.2 – Chia sẻ thông qua công nghệ số; 2.5 – Chuẩn mực giao tiếp trong môi
trường số; 3.1 – Phát triển nội dung số; 3.3 – Bản quyền và giấy phép; 4.2 – Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư; 5.1 – Giải quyết vấn đề kỹ
thuật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên:
- Kế hoạch, kịch bản chương trình tiết sinh hoạt dưới cờ “Chào mừng năm học mới”.
- Hệ thống âm thanh (loa, micro), máy tính, máy chiếu/màn hình LED; bài trình chiếu (PowerPoint/Canva).
- Video, hình ảnh về ngày khai giảng và truyền thống trường THCS Nguyễn Hiền; nhạc Quốc ca, Đội ca.
- Mã QR liên kết Google Form/Padlet để học sinh chia sẻ mục tiêu năm học; phiếu đánh giá hoạt động.
2. Học sinh:
- Trang phục chỉnh tề (đồng phục), ghế ngồi; ý thức tổ chức, kỷ luật.
- Tìm hiểu trước về truyền thống nhà trường; chuẩn bị tiết mục văn nghệ hoặc lời chia sẻ (theo phân công).
- Thiết bị có kết nối Internet theo nhóm để quét mã QR (nếu nhà trường cho phép và có sự giám sát của giáo viên).
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: Nghi lễ chào cờ
a) Mục tiêu: Học sinh thực hiện nghiêm trang nghi lễ chào cờ; nắm được nền nếp thi đua và kế hoạch đầu năm học.
b) Nội dung: Tổ chức nghi lễ chào cờ, hát Quốc ca – Đội ca; nhận xét thi đua và phổ biến kế hoạch tuần, kế hoạch năm học.
c) Sản phẩm: Học sinh thực hiện đúng, trang nghiêm nghi lễ chào cờ; nắm được kế hoạch, nền nếp tuần học.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Ổn định tổ chức; hướng dẫn học sinh chỉnh đốn trang phục, đội hình theo

- Ổn định vị trí theo lớp, chỉnh đốn trang phục, giữ trật tự.

lớp.

- Thực hiện nghi lễ chào cờ trang nghiêm; hát Quốc ca, Đội ca; hô đáp khẩu

- Điều khiển nghi lễ chào cờ; phát nhạc Quốc ca, Đội ca.

hiệu Đội.

- Mời đại diện Liên đội/Ban giám hiệu nhận xét thi đua, triển khai kế hoạch

- Lắng nghe nhận xét thi đua và kế hoạch tuần, năm học mới.

tuần và năm học mới.

* Tích hợp năng lực số [NLS 5.1]: Sử dụng máy tính, loa, micro để phát nhạc Quốc ca – Đội ca và trình chiếu nội dung nền nếp thi đua.
HOẠT ĐỘNG 2: Khởi động – Chào mừng năm học mới
a) Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi, phấn khởi; khơi gợi cảm xúc và giới thiệu chủ đề của tiết sinh hoạt.
b) Nội dung: Xem video/hình ảnh về ngày khai giảng; thưởng thức tiết mục văn nghệ và dẫn dắt vào chủ đề.
c) Sản phẩm: Không khí sôi nổi; học sinh hào hứng, sẵn sàng tham gia chủ đề “Chào mừng năm học mới”.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu và mời học sinh trình bày tiết mục văn nghệ chào mừng.

- Biểu diễn/thưởng thức tiết mục văn nghệ chào mừng.

- Trình chiếu video/clip ngắn về ngày khai giảng và không khí năm học

- Theo dõi video, hình ảnh; nêu cảm nhận ban đầu về năm học mới.

mới.

- Trả lời câu hỏi, cùng xác định chủ đề tiết sinh hoạt.

- Nêu câu hỏi khơi gợi cảm xúc và dẫn dắt vào chủ đề tiết sinh hoạt.

* Tích hợp năng lực số [NLS 1.1; 1.2]: Khai thác video, hình ảnh từ Internet có chọn lọc, đáng tin cậy; trình chiếu bằng phần mềm trình chiếu.
HOẠT ĐỘNG 3: Khám phá – Truyền thống nhà trường và mục tiêu năm học mới
a) Mục tiêu: Học sinh hiểu ý nghĩa ngày khai giảng, một số truyền thống, nội quy nhà trường và xác định được mục tiêu năm học của bản thân.
b) Nội dung: Giới thiệu truyền thống, nội quy nhà trường; học sinh chia sẻ cảm xúc và đăng ký mục tiêu năm học qua khảo sát trực tuyến.
c) Sản phẩm: Bảng/biểu đồ tổng hợp mục tiêu năm học của học sinh (từ Google Form/Padlet); phần chia sẻ của học sinh.
d) Tổ chức thực hiện:

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Trình chiếu giới thiệu truyền thống, thành tích và nội quy trường THCS

- Lắng nghe, ghi nhớ nét truyền thống và nội quy nhà trường.

Nguyễn Hiền.

- Đón nhận thông điệp, lời chúc từ thầy cô.

- Mời đại diện Ban giám hiệu/thầy cô gửi thông điệp, lời chúc năm học mới.

- Quét mã QR, điền mục tiêu, mong muốn năm học; một số em chia sẻ

- Hướng dẫn học sinh quét mã QR, điền mục tiêu vào Google Form/Padlet;

trước lớp/toàn trường.

mời một số em chia sẻ.

* Tích hợp năng lực số [NLS 2.1; 2.2; 1.3]: Quét mã QR, điền phiếu khảo sát trực tuyến; khai thác và tổng hợp dữ liệu mục tiêu học tập của học
sinh theo thời gian thực.
HOẠT ĐỘNG 4: Cam kết hành động và tổng kết
a) Mục tiêu: Học sinh cam kết thực hiện nhiệm vụ, mục tiêu năm học mới và lan tỏa thông điệp tích cực một cách văn minh.
b) Nội dung: Phát động phong trào thi đua đầu năm; học sinh đưa ra cam kết và giáo viên tổng kết, dặn dò.
c) Sản phẩm: Bản cam kết/thông điệp thi đua của lớp, của học sinh; kết luận và định hướng của giáo viên.
d) Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

- Phát động phong trào thi đua “Chào mừng năm học mới”.

- Đại diện lớp/học sinh nêu cam kết thi đua học tập, rèn luyện.

- Nhắc nhở học sinh ứng xử văn minh, an toàn khi chia sẻ hình ảnh hoạt

- Tiếp thu lưu ý về ứng xử an toàn, có trách nhiệm trên môi trường số.

động lên mạng.

- Ghi nhớ nhiệm vụ, chuẩn bị cho tuần học tiếp theo.

- Tổng kết, khích lệ, dặn dò và kết nối tới nội dung sinh hoạt tuần tiếp theo.

* Tích hợp năng lực số [NLS 2.5; 3.3; 4.2]: Chia sẻ thông điệp, hình ảnh chào mừng năm học mới trên môi trường số một cách an toàn, có trách
nhiệm, tôn trọng bản quyền.

ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM: Đạt ☐

Không đạt ☐

GIÁO VIÊN THỰC HIỆN

Tân Thới Hiệp, ngày … tháng … năm 2026

(Kí, ghi rõ họ tên)

HIỆU TRƯỞNG
(Kí, đóng dấu)