Ngày soạn: 20/9/2025
Thời gian thực hiện: Tuần 3, 4
BÀI 2: GÕ BÀN PHÍM ĐÚNG CÁCH (2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Giải thích được lợi ích của việc gõ phím đúng cách.
- Biết vị trí đặt các ngón tay khi gõ hàng số và thực hiện được thao tác gõ
đúng cách.
- Gõ được đúng cách một đoạn văn bản ngắn khoảng 50 từ.
2. Năng lực:
- Hình thành và phát triển năng lực: Tự chủ và tự học, năng lực giải quyết
vấn đề và sáng tạo; năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực Tin học.
3. Phẩm chất:
- Hình thành và phát triển phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm tham gia tích
cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu, sách giáo khoa.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (5 phút)
- Gv đưa ra tình huống trong bài học:
- HS thực hiện thảo luận nhóm để
cùng nhau tìm hiểu tình huống mà
giáo viên đưa ra.

? Quan sát hình 3 SGK_10 sau đó đưa ra - HS đưa ra được cách đặt tay khi
hình nào thể hiện đúng cách đặt tay trên gõ bàn phím máy tính.
bàn phím ở vị trí xuất phát.
- Gv chốt dẫn vào bài mới “GÕ BÀN - HS lắng nghe, ghi bài
PHÍM ĐÚNG CÁCH”
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (20 phút)
Hoạt động 1: Gõ bàn phím đúng cách
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
- HS hoạt động nhóm để trả lời
câu hỏi

? Quan sát các hình 4 SGK_10. Theo
cách gõ của bạn Khoa thì sẽ gặp phải
điều gì.
- Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả
thảo luận
- GV nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu học sinh nêu lợi ích của gõ bàn
phím đúng cách, cách gõ các phím trên
hàng phím số.

- 2-> 3 nhóm HS trình bày các nội
dung mà giáo viên đưa ra trước
lớp
- HS lắng nghe
- Học sinh trả lời câu hỏi:
Lợi ích của gõ bàn phím đúng
cách.
+ Gõ bàn phím đúng cách sẽ giúp
em gõ nhanh và chính xác hơn,
tiết kiệm được thời gian và công
sức
+ Bảo vệ sức khoẻ.
Cách gõ phím trên hàng phím số
+ Khi gõ phím số các ngón tay
của em từ vị trí xuất phát trên
- GV nhận xét
hàng phím cơ sở vươn đến gõ
- GV chốt kiến thức và yêu cầu học sinh phím số.
nhắc lại nội dung.
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại nội dung kiến thức
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (7 phút)
- Gv chiếu 1 số câu hỏi yêu cầu HS trả lời
Câu 1: Luyện tập thường xuyên và gõ bàn
phím đúng cách sẽ giúp em:
A: Gõ nhanh, chính xác và không cần
nhìn bàn phím.
B. Giữ sạch bàn phím sạch sẽ và không
cần nhìn bàn phím.
C. Gõ nhanh, chính xác và giữ bàn phím
sạch sẽ
Đáp án: A
Câu 2: Em đặt ngón tay như thế nào sau
khi gõ xong một phím trên hàng phím số?
A. Di chuyển ngón tay về vị trí xuất phát

- HS trả lời
- HS khác nhận xét

- HS trả lời
- HS khác nhận xét

B. Giữ nguyên ngón tay trên hàng phím
số
C. Di chuyển ngón tay về hàng phím trên
Đáp án: B
- HS lắng nghe
- GV nhận xét, tuyên dương
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (3 phút)
- GV yêu cầu Hs nhắc lại kiến thức đã - Hs lắng nghe và thực hiện theo
học
yêu cầu của GV.
- GV tóm tắt nội dung, nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài học và xem trước
phần tiếp theo của bài.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (4 phút)
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - HS tham gia trò chơi
“Giải cứu rừng xanh” nhằm ôn lại các
kiến thức đã học ở tiết 1.
- Quan sát, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- Lắng nghe, ghi bài
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (16 phút)
- Gv đưa ra 2 nhiệm vụ yêu cầu HS thực - HS lắng nghe và quan sát.
hiện:
Nhiệm vụ 1: Tập gõ đúng đoạn thơ sau
đây. Em có thể gõ không dấu.
- GV hướng dẫn học sinh ôn lại cách đặt - HS ôn lại cách đặt tay trên bàn
tay đúng trên bàn phím và chỉnh sửa phím
cách đặt tay cho học sinh trước khi tập
gõ.
- HS thực hành theo các hướng
- GV tổ chức cho học sinh thực hiện theo dẫn và quan sát kết quả.
hướng dẫn sau trong SGK:
+ Bước 1: Nháy đúp vào biểu tượng
Notepad trên màn hình để khởi động phần
mềm.
+ Bước 2: Đặt các ngón tay ở vị trí xuất

phát và gõ đoạn thơ.
- GV quan sát học sinh thực hành, nhắc
nhở học sinh ngồi đúng tư thế và đặt tay
đúng vị trí, sửa tư thế ngồi và cách đặt
tay chưa đúng cho những em còn lúng
túng, thao tác sai.
Lưu ý: Sử dụng phím CapsLock hoặc
phím Shift để gõ chữ in hoa.
- Học sinh báo cáo kết quả, nhận
- Cho các nhóm trình bày kết quả của xét các nhóm khác.
nhóm mình và nhận xét.
Nhiệm vụ 2: Tập gõ đúng cách các đoạn
văn bản sau. Em có thể gõ không dấu.
- HS thực hiện theo nhóm theo sự
- HS thực hiện theo hướng dẫn trong hướng dẫn SGK.
SGK.
- Trình bày kết quả sau khi làm
- GV quan sát, hỗ trợ khi học sinh thực việc theo nhóm, nhận xét các
hành. Luôn quan sát và nhắc nhở HS tư nhóm khác
thế ngồi để rèn luyện thói quen khi làm
việc với máy tính, cách đặt tay đúng vị
trí trên bàn phím khi thực hành.
Lưu ý: Gõ phím cách sau mỗi từ, trước
dấu phẩy, dấu chấm không có dấu cách.
Nếu có dấu chấm trước mỗi câu thì phải - HS lắng nghe, ghi nhớ
viết in hoa đầu câu.
- GV nhận xét, chốt kiến thức
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (7 phút)
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
- HS hoạt động nhóm để trả lời
? Trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_13
câu hỏi
- Tổ chức học sinh trình bày kết quả thảo - 2-> 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS
luận nhóm.
khác nhận xét
- Cho các nhóm khác nhận xét.
- GV tổng hợp, nhận xét, chốt nội dung
- HS lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (8 phút)
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
? Thực hành theo yêu cầu câu hỏi SGK - - HS thực hành theo các hướng
13: Khởi động phần mềm Powerpoint và dẫn và quan sát kết quả.
thực hành gõ đúng cách để gõ lời một bài - Học sinh báo cáo kết quả, nhận
hát mà em yêu thích.
xét các nhóm khác.
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe

- Về nhà học bài và đọc trước bài mới

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................