Ngày soạn: 03/9/2023
Thời gian thực hiện: Tuần 1, 2
CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 1. PHẦN CỨNG VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH ( 2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Kể được tên một số thiết bị phần cứng và phần mềm đã biết.
- Nêu được sơ lược về vai trò của phần cứng, phần mềm và mối quan hệ phụ
thuộc lẫn nhau giữa chúng.
- Nêu được ví dụ cụ thể về một số thao tác không đúng sẽ gây ra lỗi cho
phần cứng và phần mềm trong quá trình sử dụng máy tính.
2. Năng lực:
- Có biểu hiện chú ý học tập, tự giác tìm hiểu bài để hoàn thành tốt nội dung
tiết học.
- Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động của lớp.
- Nhận ra được một số thiết bị phần cứng, phần mềm và vai trò cũng như
mối quan hệ giữa chúng.
3. Phẩm chất:
- Tích cực trong việc hoàn thành các hoạt động học tập.
- Tham gia tích cực vào hoạt động của lớp, tự giác hoàn thành các nhiệm vụ
được phân công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: SGK, kế hoạch bài dạy, máy tính, máy chiếu, điện thoại thông minh.
2. Học sinh: SGK, Vở ghi, đồ dùng học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI (3 phút)
- GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh nhất”
- HS tham gia chơi
- GV phổ biến luật chơi
- HS lắng nghe
- Gv chiếu câu hỏi:
Em hãy kể tên các bộ phận cơ bản của
máy tính để bàn?
- GV gọi HS trả lời
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- HS lắng nghe
- GV dẫn dắt vào bài mới
- HS lắng nghe, ghi vở 
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI (20 phút)
1. Phần cứng và phần mềm
1

Hoạt động 1: Phần cứng hay phần
mềm?
- GV gọi HS đọc nội dung và nêu yêu - HS đọc và nêu yêu cầu
cầu HĐ 1
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trong - HS hoạt động nhóm để trả lời câu
thời gian 2 phút
hỏi
? Quan sát các hình ảnh SGK – tr6, rồi
phân chia thành 2 nhóm. Tại sao em lại
chia nhóm như vậy?

- GV gọi đại diện một số nhóm trình bày
kết quả
- HS trình bày kết quả thảo luận:
+ Phần cứng gồm có bàn phím,
chuột, màn hình, thân máy; Phần
mềm có trò chơi, phần mềm trình
chiếu.
+ Phần cứng có thể nhìn thấy, phần
- GV hỏi có nhóm nào có ý kiến khác mềm không có hình dạng, chỉ thấy
không?
kết quả hoạt động thông qua phần
- GV nhận xét, tuyên dương
cứng.
- Trong gia đình chúng ta hầu như nhà ai - HS trả lời
cũng có điện thoại thông minh, điện thoại
thông minh cũng giống như máy tính. - Hs lắng nghe
Vậy các con làm việc cá nhân ghi vào vở
tên một số thiết bị phần cứng và một số - HS thực hiện
phần mềm của máy tính hay điện thoại  
mà em biết?
- Gọi một số HS trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương
 - GV hỏi: vậy máy tính gồm những gì?
- GV chốt lại kiến thức và gọi HS đọc: - HS trả lời
Máy tính gồm phần cứng và phần mềm.
- HS lắng nghe
2. Mối quan hệ giữa phần cứng và - HS trả lời
2

phần mềm
- HS lắng ghe, đọc và ghi nhớ.
Hoạt động 2: Ống kính điện thoại và
phần mềm chụp ảnh
- Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
- GV chốt yêu cầu
- GV cho HS thực hiện nhiệm vụ 1:
1. Ghép mỗi mục ở cột A với một mục ở
cột B cho phù hợp.
- HS đọc và nêu yêu cầu
- HS lắng nghe
A
B
1) Ống kính điện thoại a) Phần mềm
2) Ứng dụng chụp ảnh b) Phần cứng
- Gọi Hs nêu yêu cầu
- GV cho HS tìm hiểu
- Gọi Hs trả lời
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương
- GV chuyển ý sang nhiệm vụ 2
2. Nếu thiếu ống kính hoặc ứng dụng
chụp ảnh thì chiếc điện thoại có dùng để
chụp ảnh được không? Tại sao?
- GV gọi 1 HS lên dùng điện thoại chụp
hình lớp học lúc k che ống kính và lúc
che ống kính điện thoại và yêu cầu hs
nhận xét 2 trường hợp đó.
- GV nhận xét
- GV cho HS thảo luận nhóm 2
- GV gọi 2 – 3 HS chia sẻ câu trả lời
trước lớp.

- HS trả lời
- HS trả lời: 1 -> b;
- HS khác nhận xét
- HS lắng nghe

2 -> a.

- HS thực hiện và trả lời

- HS lắng nghe
- HS thảo luận
- HS trả lời
+ Nếu thiếu ống kính thì chiếc điện
thoại không chụp ảnh được vì không
có thiết bị nhận dạng hình ảnh,
- GV nhận xét, tuyên dương
+ Nếu thiếu ứng dụng chụp ảnh thì
- GV cho HS xem video về mối quan hệ
chiếc điện thoại cũng không chụp
giữa phần cứng và phần mềm
3

- GV hỏi: 
+ Phần mềm thường được lưu trữ ở đâu,
và vai trò của phần mềm đối với phần
cứng là gì?
+ Máy tính để làm việc cần có những gì?
 - GV nhận xét, chốt lại kiến thức ở
mục Hộp kiến thức và gọi HS đọc:
+ Phần mềm được lưu trữ trong phần
cứng và điều khiển hoạt động của phần
cứng.
+ Máy tính cần phải có cả phần cứng và
phần mềm để làm việc.

ảnh được vì không có ứng dụng điều
khiển để thu nhận hình ảnh. 
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS trả lời:
+ Phần mềm được lưu trữ trong
phần cứng và điều khiển phần cứng
hoạt động.
+ Máy tính cần có cả phần cứng và
phần mềm để làm việc
- HS lắng nghe, đọc, ghi nhớ

3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH (7 phút)
- GV tổ chức trò chơi “ Giải cứu bãi - HS tham gia
biển”
- HS lắng nghe
- GV phổ biến cách chơi
- HS chơi
- GV cho HS chơi
- HS lắng nghe
- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, tuyên
dương
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM (5 phút)
- Trước đây 2 năm khi dịch covid diễn ra - 1 vài HS trả lời:
các con đã phải học trực tuyến ở nhà. + Một số phần cứng hỗ trợ việc học
Vậy bạn nào có thể kể tên một số phần trực tuyến: Điện thoại thông minh,
cứng và một số phần mềm giúp em học máy tính xách tay, loa, tai nghe,…
trực tuyến
+ Một số phần mềm giúp em học
trực tuyến: Zoom, Google Meet, zalo,
…
- GV nhận xét và đánh giá
- HS lắng nghe
- GV hỏi: Qua bài học hôm nay bạn nào - Hs trả lời: Máy tính gồm có phần
cho cô biết Máy tính gồm những gì?
cứng và phần mềm
? Mối quan hệ giữa phần cứng và phần - HS trả lời
mềm như thế nào?
4

- GV nhận xét
- HS lắng nghe
- GV nhắc nhở HS:
- HS lắng nghe, thực hiện
+ Ôn lại các kiến thức đã học.
+ Đọc và chuẩn bị trước nội dung còn lại
của bài
TIẾT 2
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. KHỞI ĐỘNG, KẾT NỐI ( 5 phút)
- GV tổ chức cho học sinh chơi trò chơi - HS tham gia trò chơi
“Ai nhanh, ai đúng” nhằm ôn lại các kiến
thức đã học ở tiết 1.
- Quan sát, nhận xét.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
- Lắng nghe, ghi bài
2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( 15 phút)

5

Hoạt động 3: Sử dụng máy tính đúng
cách
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
? Quan sát các hình 2: Hành động gây
mất an toàn cho máy tính.
? Nhắc lại những điều đã học ở lớp 3 về
việc nên và không nên làm khi sử dụng
máy tính để đảm bảo an toàn về điện.
- Gv cho một số nhóm báo cáo kết quả
thảo luận

- HS thảo luận nhóm để trả lời câu
hỏi

- HS đại diện nhóm trình bày kết
quả thảo luận
+ Việc sử dụng máy tính không
đúng cách có thể gây ra lỗi, ảnh
hưởng đến hoạt động bình thường
của nó.
+ Liệt kê một số việc nên và
không nên làm khi sử dụng máy
tính để đảm bảo an toàn về điện.
- Gv dẫn dắt: Cốc nước có thể bị đổ và - Các nhóm khác nhận xét, bổ
làm ướt bàn phím máy tính của Minh sung
khiến nó không hoạt động được. An giữ - HS lắng nghe
công tắc làm máy tính bị tắt điện đột
ngột gây ra lỗi cho phần cứng hoặc phần
mềm.
- Gv đưa ra một số quy tắc khi sử dụng
máy tính để đảm bảo an toàn khi máy
tính làm việc:
+ Máy tính là thiết bị điện nên thao tác
cẩn thận, nhẹ tay và thực hiện quy tắc an
toàn về điện như em đã học ở lớp 3.
+ Máy tính là thiết bị lưu trữ thông tin.
Cần tắt máy tính đúng cách để không gây
hỏng cho cả phần cứng và phần mềm.
+ Không sử dụng tuỳ tiện internet hoặc
phần mềm chưa được phép để tránh nguy
cơ lây nhiễm virút máy tính.
- HS nhắc lại kiến thức: Việc sử
- GV nhận xét, chốt kiến thức
dụng máy tính không đúng cách có
thể gây lỗi, ảnh hưởng đến hoạt
động bình thường của nó.
6

Câu 1: Đáp án B: Nháy chuột vào
* Câu hỏi củng cố: Yêu cầu HS trả lời nút Start, chọn nút Power rồi chọn
câu hỏi SGK _ 9
lệnh Shut down để tắt máy tính.
3. LUYỆN TẬP, THỰC HÀNH ( 10 phút)
- Gv yêu cầu thảo luận nhóm:
- HS hoạt động nhóm để trả lời câu
? Trả lời câu hỏi 1 và câu hỏi 2 SGK_9
hỏi
Câu hỏi 1: Đáp án
a) Màn hình: Phần cứng
b) Ổ đĩa cứng: Phần cứng
c) Máy in: Phần cứng
d) Ứng dụng luyện gõ bàn
phím: Phần mềm.
Câu hỏi 2: Đáp án A: Đặt máy tính
ở nơi thoáng mát, khô ráo, sạch sẽ.
- GV nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
4. VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM ( 5 phút)
- GV tóm tắt nội dung tiết học
- Lắng nghe
- GV nhận xét tiết học
- YC học sinh về nhà học bài, đọc trước - HS thực hiện
bài mới.

7

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

8