TUẦN 10 Thứhaingày 9 tháng 11 năm 2020
CHÀO CỜ
____________________________________

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I.Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương với người thân qua giọng quê hương thân quen. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4.)
- Thái độ: giúp cho học sinh lòng yêu thích, say mê môn đã học.
B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
- Học sinh khá, giỏi kể được cả câu chuyện.
- Thái độ: giúp cho học sinh lòng yêu thích, say mê môn đã học.
II.Hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
TG
Hoạt động của học sinh

1. Khởi động.
- Tổ chức cho lớp chơi trò chơi "Đi chợ"
2.Hoạt động cơ bản.
-GV giới thiệu bài
-Giáo viên đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong thả, nhẹ nhàng, tình cảm.
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp câu

-Trong bài có những từ nào khó đọc.GV bổ sung nếu thiếu.
-GV hướng dẫn HS cách đọc đúng
-HS đọc nối tiếp câu lần 2

-GV chia đoạn
-GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ và phát hiện câu dài khó.

-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.
+ Tổ chức thi đọc giữa các nhóm.

- Hướng dẫn tìm hiểu bài
Yêu cầu học sinh trả lời cá nhân các câu hỏi trong sgk sau đó chia sẻ trong nhóm 4.
-Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ai?
-Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?
-Anh thanh niên trả lời Thuyên và Đồng như thế nào?
-Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì?
-Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương?
- Luyện đọc lại bài
- Yêu cầu 1 hs đọc diễn cảm đoạn 2 và 3.
-Yêu cầu học sinh luyện đọc theo vai.
-Tổ chức cho học sinh thi đọc toàn truyện theo vai. Giáo viên kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng nhân vật.
- Giáo viên tuyên dương nhóm đọc tốt
KỂ CHUYỆN
( Giáo viên hướng dẫn học sinh kể lại câu chuyện .
- Giáo viên chọn 3 học sinh khá cho các em tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện trước lớp.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể theo nhóm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh kể trước lớp
- Giáo viên tuyên dương học sinh kể tốt.



3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau.
5’


20














13












10






20













2’

- Chơi trò chơi"Đi chợ"


-Theo dõi giáo viên đọc mẫu.




- Mỗi học sinh đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài.
- HS phát hiện từ khó

-HS đọc



- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của giáo viên
-Mỗi học sinh đọc 1 đoạn trước lớp.

-Thực hiện yêu cầu của giáo viên .
-3 nhóm thi đọc tiếp nối.
-1 học sinh đọc, cả lớp cùng đọc theo dõi trong SGK.


-Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với ba thanh niên.
-Lúc hai người đang lúng túng vì không mang theo tiền thì một trong 3..
-Anh thanh niên nói bây giờ anh mới ..
-Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến giọng nói ...
-Người trẻ tuổi lẳng lặng cuối đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương...

-Theo dõi bài đọc mẫu.
-3 học sinh tạo thành 1 nhóm và luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện,Thuyên, anh thanh niên.
-2 đến 3 nhóm thi đọc.




-