KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 23

Ngày soạn: : 19 /2 /2024
Ngày dạy: 21 / 2 /2024 lớp
1A4 ,1A3,1A2,1A1

Tiết 45
Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo)
( tiết 3 )
I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của
cơ thể trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động
phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp
của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
* Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
*Nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
hỏi sức khỏe học
xxxxxxxxxxxxxxx
sinh phổ biến nội
GV
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
*Khởi động
lớp, điểm số, báo
2x8N
a) Khởi động chung
cáo sĩ số, tình hình
- Xoay các khớp cổ tay,
lớp cho GV.
cổ chân, vai, hông,
gối,...
2x8N - Gv HD học sinh Đội hình khởi động
khởi động.
b) Khởi động chuyên
môn
gv
16-18'
- Các động tác bổ trợ
- GV hướng dẫn
chuyên môn
- HS khởi động theo
chơi
c) Trò chơi do GV tự
hướng dẫn của GV
chọn.
- HS tích cực, chủ
2 lần
2. Hoạt động hình
động tham gia trò
thành kiến thức mới
chơi
- Ôn các bài tập phát
triển năng lực phối hợp
- GV hô
vận động của cơ thể.
- HS tập theo Gv.
4lần
3. Hoạt động luyện
- Gv quan sát, sửa
tập, thực hành.
- Đội hình tập luyện
sai cho HS.
4lần
Tập đồng loạt
đồng loạt.

3-5'

1 lần

Tập theo tổ nhóm
Tập theo cặp đôi
4-5'
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ong về tổ”

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.
- GV cho 2 HS
quay mặt vào nhau
tạo thành từng cặp
để tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.

x x x x x
x x x x x
GV (CSL)
ĐH tập luyện theo
tổ
-ĐH tập luyện theo
cặp

- Từng tổ lên thi
- GV nêu tên trò
đua - trình diễn
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Đội hình trò chơi
- Cho HS chơi thử
4. Hoạt động vận
và chơi chính thức.
dụng, kết thúc:
- Nhận xét, tuyên
* Thả lỏng cơ toàn
dương, và sử phạt
thân.
- HS thực hiện thả
người
(đội)
thua
* Nhận xét, đánh giá
lỏng
cuộc
chung của buổi học.
- HS lắng nghe,
GV
hướng
dẫn
Hướng dẫn HS Tự ôn
nhận nhiệm vụ học
Nhận
xét
kết
quả,
ở nhà
tập.
ý
thức,
thái
độ
học
* Xuống lớp
- ĐH kết thúc
của HS.
x x x x x
- VN ôn bài và
x x x x x
chuẩn bị bài sau
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
_________________________________________
KẾ HOẠCH BÀI DẠY LỚP 1
TUẦN 23

Ngày soạn: : 21 / 2 /2023
Ngày dạy: 23 / 2 /2023 lớp
1A1 ,1A4,1A3,1A2
Tiết 46

Bài 5: VẬN ĐỘNG PHỐI HỢP CỦA CƠ THỂ (tiếp theo)
( tiết 4)

I. Yêu cầu cần đạt:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có trách
nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các tư thế vận động phối hợp của
cơ thể trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các tư thế vận động
phối hợp của cơ thể, vận dụng vào các hoạt động tập thể .
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các tư thế vận động phối hợp
của cơ thể.
II. Đồ dùng dạy học
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao.
* Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi
đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt(tập thể), tập theo nhóm, tập luyện
theo cặp.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
1. Hoạt động mở đầu 5 – 7'
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
*Nhận lớp
xxxxxxxxxxxxxxx
hỏi sức khỏe học
xxxxxxxxxxxxxxx
sinh phổ biến nội
GV
dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
*Khởi động
lớp, điểm số, báo
2x8N
a) Khởi động chung
cáo sĩ số, tình hình
- Xoay các khớp cổ tay,
lớp cho GV.
cổ chân, vai, hông,
gối,...
2x8N - Gv HD học sinh Đội hình khởi động
khởi động.
b) Khởi động chuyên
môn
gv
16-18'
- Các động tác bổ trợ
- GV hướng dẫn
chuyên môn
- HS khởi động theo
chơi
c) Trò chơi do GV tự
hướng dẫn của GV
chọn.
- HS tích cực, chủ
2 lần
2. Hoạt động hình
động tham gia trò
thành kiến thức mới
chơi
- Ôn các bài tập phát
triển năng lực phối hợp
- GV hô
vận động của cơ thể.
- HS tập theo Gv.
4lần
3. Hoạt động luyện
- Gv quan sát, sửa
tập, thực hành.
- Đội hình tập luyện
sai cho HS.
4lần
Tập đồng loạt
đồng loạt.
- Y,c Tổ trưởng cho x x x x x
các bạn luyện tập
3-5'
x x x x x
1 lần
theo khu vực.
GV (CSL)
Tập theo tổ nhóm
- GV cho 2 HS
ĐH tập luyện theo
quay mặt vào nhau
Tập theo cặp đôi
tổ
tạo thành từng cặp
4-5'
-ĐH tập luyện theo
để tập luyện.
cặp
- GV tổ chức cho
Thi đua giữa các tổ
HS thi đua giữa các

* Trò chơi “ong về tổ”

tổ.

4. Hoạt động vận
dụng, kết thúc:
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả,
ý thức, thái độ học
của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau

- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Đội hình trò chơi

- HS thực hiện thả
lỏng
- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
tập.
- ĐH kết thúc
x x x x x
x x x x x

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI TIÊT DẠY( NẾU CÓ)
…………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………
__________________________________________