1

Ngày soạn:11/ 01/2023
Ngày dạy: Thứ hai, ngày 06/02/2023

GIÁO DỤC ÂM NHẠC
Đề tài: NDTT Dạy hát “MƯA

BÓNG MÂY”
Tác giả : Phan Nhân

Noäi dung Tích hôïp: KPKH - LQVH

I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc lời, biết giai điệu và nội dung bài hát “ Mưa bóng mây”
- Rèn trẻ kỹ năng hát đúng cao độ, trường độ.
- Giáo dục trẻ mạnh dạn, tự tin khi tham gia hát cùng cô, giáo dục trẻ yêu âm nhạc, biết
chọn đồ mặc phù hợp theo thời tiết.
II. Chuaån bò:
+ Đồ dùng của cô: Ñaøn, maùy haùt, tranh aûnh coâ chaùu quanh lôùp
+ Đồ dùng của trẻ: Thẻ lô tô caùc hình aûnh hiện tượng thiên nhiên chơi trò chơi, mũ múa,
duïng cuï goõ ñeäm.
III Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: Ổn định và dạy hát “ Mưa bóng mây”
- át “Trời n ng – trời mưa”
- ng nghe, l ng nghe Nghe g ? Nghe g ?
"Nhiều giọt thi nhau
Rơi mau xuống đất
Không nhanh tay cất
Ướt cả áo quần".
Đó là cái g ? Mưa
-À, đúng rồi đó là mưa. Khi trời mưa nếu chúng ta không nhanh tay cất quần áo th sẽ bị
sao? Bị ướt.
- Cô giáo dục trẻ biết mặc áo mưa hoặc trú mưa khi trời mưa để bảo vệ sức khỏe.
* Hoạt động 2: Dạy hát
-Cô mở h nh ảnh trời mưa và một số lợi ích của nguồn nước dùng cho sinh hoạt con người,
với các con vật, với cây cối,..
-Nước mưa có ích lợi g vậy các con? T m, giặt, nấu ăn , nấu uống.
-Thế nước mưa và các nguồn nước ngọt có quan trọng không các con?
-Chúng ta phải làm g để bảo vệ nguồn nước luôn sạch để cho chúng ta ăn nào? Đựng vào
thùng, chậu, chum sạch, có n p đậy
-Các con đã được thấy mưa chưa nào? .
-Mọi người thường thấy mưa vào thời gian nào? .
-Các con ơi! Nhà văn hóa thiếu nhi Dĩ An chuẩn bị tổ chức “Giọng ca vàng” về chủ đề
nước các con có muốn tham gia không nào?

2

- Vậy để cho cuộc thi tốt. Hôm nay, cô cháu chúng ta cùng luyện tập tham gia cuộc thi nha.
- Cô biết có một bài hát nói về mưa của nhạc sĩ Phan Nhân đó là bài "Mưa bóng mây". Rất
hay các con có muốn mang bài hát này đi dự thi không nào?
- Vậy cô hát cho các con cùng nghe trước nha
-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.Bài hát có nội dung nói g ?
=>Giáo dục trẻ biết yêu quý nguồn nước mưa và biết giữ g n bảo vệ nguồn nước mưa.
- Bây giờ cô muốn nghe tất cả lớp m nh cùng đồng ca nha. Cho lớp hát 2 lần
- Cô thấy các con hát rất hay. Nhưng cô vẫn chưa biết ai hát hay hơn. Nên các con chia 3
nhóm cùng thi nhau hát nào. (Chia 3 nhóm: nhóm mây hồng, nhóm cầu vồng, nhóm mưa
xa).
- Cô hát cho trẻ nghe lần1 và nói nội dung bài hát.
- Cô hát cho trẻ nghe lần 2 và hường dẫn cách hát .
- Tổ chức dạy trẻ hát theo nhóm bằng h nh thức hát to-nhỏ, hát nối tiếp.
- Bài hát hay hơn nếu có nhạc công. Cô sẽ mời từng nhóm lên biểu diễn và 2 bạn làm nhạc
công cho nhóm của m nh. Bạn nhạc công sẽ vỗ theo phách cho các bạn hát nha.
- Cho trẻ hát biểu diễn văn nghệ theo nhóm – tam ca – song ca – cá nhân trẻ dưới h nh thức
thi “Giọng hát vàng”.
- Cô chú ý nghe và sửa sai.
- Để kết thúc cho phần thi giọng ca vàng xin tất cả các thí sinh hát cùng biểu diễn vỗ phách
một lần nữa nha. Cho trẻ hát và vận động vỗ theo phách 1 lần
-Cô chú ý nghe, quan sát và sửa sai.
* Hoạt động 3: Trò chơi “Tai ai tinh”.
- Để tiếp tục chương tr nh thi phần 2 là phần thi xem ai có năng khiếu về âm nhạc. Đó là
phần thi xem tai ai tinh sẽ được b t đầu.
- Cô giới thiệu trò chơi “Tai ai tinh”.
- Trên bàn có rất nhiều nhạc cụ . Cô gõ từng nhạc cụ cho trẻ nghe âm thanh phát ra từ nhạc
cụ đó cho trẻ nghe- nh n nhạc cụ. Sau đó để nhạc cụ trên bàn.
 ần 1: Cô cho 1 trẻ quay mặt xuống lớp. Cô dùng một loại nhạc cụ gõ. Sau đó cô hỏi trẻ
xem cô vừa gõ dụng cụ âm nhạc nào? Con hãy t m đúng nhạc cụ đó cầm gõ lên cho cô và
các bạn xem có đúng âm thanh con vừa nghe không? Cả lớp chú ý theo dõi bạn trả lời.


ần 2: Cô có thể dùng 2-3 loại nhạc cụ một lúc cho trẻ nghe âm thanh của nhạc cụ và
đoán.

- Tổ chức cho các cháu cùng chơi trò chơi.
- Cô gợi ý, động viên trẻ thi tài âm nhạc.
các nguồn nước.
* Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.

* Hoạt Động Chuyển Tiếp: Trò chơi “ Tập tầm vông”
1/ Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày:
a/ Nội dung chưa dạy được và lý do:

3

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
b/ Những thay đổi cần thiết.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
2/ Những trẻ có biểu hiện đặc biệt về sức khỏe và giáo dục cần quan tâm chăm sóc, giáo
dục riêng có thể phối hợp với gia đ nh.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Ngày 06 tháng 02 năm 2023
Giáo viên

Mai Thị Mỹ Duyên

*********************************