Chương III
điện học
Tiết 19: Ngày soạn:
Ngày dạy:
Bài 17: Sự nhiễm điện do cọ xát – môi trường
I. Mục tiêu:
Kiến thức
- Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
- Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện là hút các vật khác hoặc làm sáng bút thử điện.
- Nêu được dấu hiệu về tác dụng lực chứng tỏ có hai loại điện tích và nêu được đó là hai loại điện tích gì.
- Nêu được sơ lược về cấu tạo nguyên tử: hạt nhân mang điện tích dương, các êlectrôn mang điện tích âm chuyển động xung quanh hạt nhân, nguyên tử trung hoà về điện.
Kĩ năng
- Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát.
* Chú ý:
-Không yêu cầu học sinh nêu được vật nào mang điện dương, vật nào mang điện âm trong thí nghiệm cọ xát hai vật.
-Không yêu cầu giải thích bản chất của hiện tượng nhiễm điện do cọ xát.
Ví dụ: Khi bóc vỏ nhựa bọc miệng chai nước khoáng thì mảnh vỏ nhựa được bóc ra dính vào tay.
II. Chuẩn bị:
Đối với mỗi nhóm học sinh:
Thước nhựa dẹt, Thanh thủy tinh, 2 giải ni lông( 5x20cm), mảnh phim nhựa, các mảnh giấy vụn, quả cầu nhựa bằng xốp,mảnh vải khô,mảnh lụa, mảnh len, mảnh kim lọai, bút thử điện,phích nước nóng,cốc...
III.Tổ chức các hoạt động dạYvà học:
Hoạt động1: Tổ chức tình huống học tập.
- GV: yêu cầu h/s nêu một số hiện tượng điện trong đời sống hàng ngày.
- HS: Nêu được một số hiện tượng điện trong thực tế.
- GV: giới thiệu mục tiêu (trọng tâm) của chương III.
Đặt vấn đề: Như sgk...
Hoạt động 2: Làm TN 1( phát hiện nhiều vật bị cọ xát có khả năng hút các vật khác..
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng

- GV: Yêu cầu h/s đọc sgk, nêu các bước tiến hành TN
- HS: Đọc sgk, nêu các bước tiến hành TN
- GV: Tóm tắt lại các bước tiến hành TN, lưu ý cách cọ xát các vật, rồi yêu cầu các h/s tiến hànhTN, ghi kết quả vào bảng.
- HS: Nghe và quan sát hướng dẫn của GV, làm TN và rút ra kết luận 1.
- GV:Yêu cầu h/s căn cứ vào kết quảTN, điền từ thích hợp vào chổ trống trong kết luận.

I-Vật nhiễm điện:
Thí nghiệm 1:
SGK
Kết luận 1:
Nhiều vật sau khi bị cọ xát, có khả năng hút các vật khác.

Hoạt động 3: Phát hiện vật bị cọ xát nhiễm điện có khả năng làm sáng bóng đèn của bút thử điện.
- GV: Vì sao nhiều vật sau khi bị cọ xát lại có khả năng hút các vật khác..?
- HS: Nêu dự đoán về nguyên nhân làm các vật sau khi bị cọ xát có khả năng hút các vật khác, nêu phương án kiểm tra, làm thí nghiệm kiểm tra.
- GV: Yêu cầu h/s làm TN kiểm tra, hoàn thành kết luận 2.
- GV: Thông báo khái niệm về vật nhiễm điện hay vật mang điện tích.
- HS ghi nhớ KL2 và khái niệm về vật nhiễm điện.

Thí nghiệm 2:
SGK

Kết luận 2:
Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm sáng bóng đèn của bút thử điện.



Hoạt động 4: Vận dụng - Củng