Tuần:
Tiết: 29

Bài 24: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nêu được tác dụng của dịng điện càng mạnh thì số chỉ của ampe kế càng lớn, nghĩa là cường độ của nó càng lớn.
- Nêu được đơn vị đo cường độ dòng điện là gì.
- Sử dụng được ampe kế để đo cường độ dòng điện.
2. Kỹ năng: mắc mạch điện đơn giản.
3. Thái độ: Trung thực, hợp tác trong hoạt động nhóm.
4. Định hướng phát triển năng lực
a. Năng lực được hình thành chung :
Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm. Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học. Năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đề
b. Năng lực chuyên biệt môn vật lý :
- Năng lực kiến thức vật lí.
- Năng lực thực nghiệm.
- Năng lực trao đổi thông tin.
- Năng lực cá nhân của HS.
II. TÀI LIỆU - THIẾT BỊ CẦN THIẾT:
- GV: Dụng cụ TN: Kim nam châm, nam châm thẳng, chuông điện (4 nhóm).
- HS: Xem bài mới.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

Bước 1: Khởi động ( 5 phút)


Hoạt động GV
Hoạt động HS

Bước 1. Giao nhiệm vụ:

GV tổ chức cho HS chơi trò chơi khởi động. 2 hs cùng lên bảng hoàn thành trong 1 phút
GV phát phiếu học tập số 1

HS: nhận phiếu học tập số 1


Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ được giao
Gv theo dõi hs hoàn thành

2 hs lên bảng hoàn thành phiếu.
Hs nghiên cứu hoàn thành phiếu học tập số 1


Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận:

Gv quan sát kết quả
( hoặc đưa ra kết quả)
Kết quả phiếu học tập số 1

Bước 4. Đánh giá kết quả:

Gv nhận xét và chốt đáp
Hs nhận xét bạn hoàn thành phiếu 1

Phiếu học tập số 1

Hãy lựa chọn đồ dùng điện ứng dụng tác dụng nhiệt của dòng điện

1. Quạt treo tường

2. Bàn là điện

3. Máy bơm nước

4. Máy sáy tóc

5. Bóng đèn huỳnh quang

6. Bếp điện



Bước 2: Hình thành kiến thức

* Nội dung 1: Tìm hiểu cường độ dòng điện và đơn vị đo cường độ dòng điện ( 15 phút)


Hoạt động GV
Hoạt động HS

Bước 1. Giao nhiệm vụ:

GV: Giới thiệu mạch điện TN hình 24.1. Thông báo: ampe kế là dụng cụ để đo cường độ dòng điện để cho biết dòng điện mạnh hay yếu. Biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện trong mạch.
Yêu cầu hs quan sát và hoàn thành phiếu học tập số 2
Hs lắng nghe







Hs chuẩn bị phiếu học tập số 2

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ được giao
GV Tiến hành TN mẫu, điều chỉnh con chạy.

Đại diện hs quan sát

Bước 3. Báo cáo kết quả và thảo luận:

Gv rình bày kết quả phiếu học tập số 2
Các nhóm trình bày kết quả phiếu học tập số 2

Bước 4. Đánh giá kết quả:


Gv nhận xét và ghi điểm cho nhóm hoàn thành tốt
Hs các nhóm nhận xét chéo theo phiếu học tập số 2

Phiếu học tập số 2

1. Với 1 bóng đèn nhất định, khi đèn cacng sáng ...... thì số chỉ của ampe kế càng ..................

2. Ampe kế dùng để đo .........................................................................

3. Cường độ dòng điện có kí hiệu: .......................................................

4. Đơn vị của cường độ dòng điện là:..................kí hiệu là ..................

5. GHĐ của ampe kế ............................................................................
6. ĐCNN của ampe kế ............................................................................

7. 1mA=..............A. 1A= ....................mA

8. Dòng điện càng mạnh thì ........................................................càng lớn

Bước 3: Luyện tập ( 10 phút)


Hoạt động GV
Hoạt động HS

Bước 1. Giao nhiệm vụ:

Gv hướng dẫn cho hs hoàn thành phiếu học tập số 3
Hs chuẩn bị phiếu học tập số 3

Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ được giao
Gv theo dõi và hướng dẫn các nhóm hoàn thành phiếu học tập số 3