TẬP ĐỌC
THƯA CHUYỆN VỚI MẸ

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại .
- Hiểu ND : Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng quý ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
Tăng cường HS đọc lưu loát, diễn cảm bài văn , trả lời được câu hỏi .
2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng đọc lưu loát toàn bài, phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. Rèn cách đọc diễn cảm một đoạn văn.
3.Thái độ: GD cho HS biết quý trọng lao động. Mọi ước mơ cao đẹp đều chính đáng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ bài đọc; bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG
Nội dung
HĐ của GV
HĐ của HS

3’






11’









13’



































11’












2’
A. KTBC:


B. Bài mới:
1. GTB:
2. Luyện đọc & THB:
a. Luyện đọc:









b. Tìm hiểu bài:



































c. Đọc diễn cảm:












3. Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS đọc bài: Đôi giày ba ta màu xanh
và TLCH
- NX và đánh giá

- GTB – Ghi bảng

- Gọi 1 HS khá đọc bài
- Cho HS chia đoạn (2 đoạn)
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn
+ L1 đọc - Luyện đọc từ khó
+ L2 đọc - Giải nghĩa từ
- Đọc theo cặp
* TCTV: Giúp HS đọc lưu loát.
- Gọi HS đọc nối tiếp trước lớp
- Gv HD cách đọc diễn cảm và đọc diễn cảm toàn bài

- YC HS đọc đoạn 1 và TLCH
+ Từ “thưa” có nghĩa là gì? (trình bày với người trên về một vấn đề nào đó với cung cách lễ phép, ngoan ngoãn)
+ Cương ...gì?
+ Cương học ... để làm gì? (Cương thương mẹ vất vả, muốn học 1 nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ)
+ kiếm sống có nghĩa là gì? (tìm cách làm việc để tự nuôi mình)
ý 1: Ước mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp đỡ mẹ.
- HD HS đọc đoạn 2 - TLCH
+ Mẹ Cương phản ... của mình? ( ngạc nhiên và phản đối)
+ mẹ Cương ... như thế nào? (Mẹ cho là Cương bị ai xui ... mất thể diện gia đình)
+ Cương thuyết phục ... nào? (Cương nắm tay mẹ ... mới đáng bị coi thường)
ý 2: Cương thuyết phục mẹ để mẹ hiểu và đồng ý với em.
- YC HS đọc toàn bài và TLCH 4
+ Cách xưng hô? (đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình...)
+ Cử chỉ trong lúc trò chuyện? (thân mật,
tình cảm...)
Gọi HS rút ra ND bài.
Cương mơ ước trở thành thợ rèn vì em cho rằng nghề nào cũng đáng quý và cậu đã thuyết phục được mẹ.
Gọi HS nhắc lại.

- Gọi 3 HS đọc phân vai câu chuyện
- Cho HS nhận xét và tìm cách đọc diễn cảm
- Gv đọc mẫu 1 đoạn (HD đọc diễn cảm)
- Cho HS tìm và nêu những từ cần nhấn giọng, cách ngắt nghỉ ...
- Luyện đọc theo cặp

- Thi đọc
- Nx, đánh giá

- Chốt lại nội dung bài và cho HS nêu nội dung bài .
- Cho HS nhắc lại
- Nx chung giờ học
- Liên hệ
- Chuẩn bị bài sau:
- 2 HS đọc - TLCH


- NX

- Nghe

- Đọc

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Luyện đọc đoạn trong cặp
- 2 hs đọc
- Nghe


- Đọc thầm đoạn 1 - TLCH










- Đọc thầm đoạn 2 - TLCH








- Đọc thầm toàn bài - TLCH

- TLCH.

1- 2 HS trả lời.



1 - 2 HS nhắc lại.




-