Tuần: 6 Ngày soạn: 06/ 10/ 2018
Tiết : 6 Ngày dạy : 09/ 10/ 2018

Bài 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật biến dạng hoặc biến đổi chuyển động (nhanh dần, chậm dần, đổi hướng).
2. Kĩ năng:
- Làm được các thí nghiệm về kết quả tác dụng của lực
3. Thái độ:
- Yêu thích môn học, tinh thần hợp tác nhóm.
- Giáo dục đạo đức, thế giới quan duy vật biện chứng.
4. Phát triển năng lực của học sinh:
- Năng lực chung: Năng lực sáng tạo, năng lực tự quản lí, năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt bộ môn
+ K3: Sử dụng được kiến thức vật lí để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
+ K4: Vận dụng (giải thích, dự đoán, tính toán, đề ra giải pháp, đánh giá giải pháp … ) kiến thức vật lí vào các tình huống thực tiễn.
+ P3: Thu thập, đánh giá, lựa chọn và xử lí thông tin từ các nguồn khác nhau để giải quyết vấn đề trong học tập vật lí.
+ X6: Trình bày các kết quả từ các hoạt động học tập vật lí của mình (nghe giảng, tìm kiếm thông tin, thí nghiệm, làm việc nhóm… ) một cách phù hợp
+ X8: Tham gia hoạt động nhóm trong học tập vật lí
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Nghiên cứu kĩ nội dung bài học, sưu tầm một số hình ảnh có liên quan đến bài học.
- Xe lăn, lò xo xoắn, lò xo lá tròn, bi, máng nghiêng
2. Học sinh:
- Thước kẻ mềm, quả bóng cao su, dây chun.
III. PHƯƠNG PHÁP: Bàn tay nặn bột
IV. CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số (1 phút)
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Lực là gì? Kể tên một số loại lực mà em biết?
BT: Dùng cụm từ thích hợp (Lực đẩy, lực kéo, lực hút, lực ép, lực uốn) điền vào chỗ trống trong các câu sau:
a. Khi chuyển động, lực do đầu tàu hoả tác dụng lên các toa tàu là:......................
b. Khi đậu trên cành cây mềm, con chim làm cho cành cây bị cong xuống. Con chim đã tác dụng lên cành cây một.......................
c. Khi đẩy tạ, vận động viên đã tác dụng vào quả tạ một..............
d. Đặt một cuốn sách lên mặt bàn, lực do cuốn sách tác dụng xuống mặt bàn là... .................
e. Đặt một nam châm gần một định sắt, nam châm tác dụng lên định sắt một...................
3. Bài mới:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1.Tình huống xuất phát (1 phút)
GV: Các em đã biết: Lực là tác dụng đẩy hay kéo của vật này lên vật khác. Trong thực tế có rất nhiều từ để chỉ lực tác dụng trong những tình huống cụ thể khác nhau như: Lực đẩy, lực kéo, lực hút, lực nâng, lực giữ, lực hãm, lực kết dính, lực liên kết.... Khi lực tác dụng lên vật có thể làm vật như thế nào ?
HS: Ghi câu hỏi tình huống vào nhật ký thực hành.
GV: Để trả lời cho câu hỏi này chúng ta cùng nhau nghiên cứu:
TIẾT 6: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC
TRỢ GIÚP CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

2. Bộc lộ quan điểm ban đầu của HS (5 phút)

- Bằng cách viết câu trả lời ra vở thực hành, các em hãy suy nghĩ và thử trả lời vấn đề vừa nêu ra.








- Đề nghị các nhóm thảo luận và thống nhất quan điểm của nhóm đưa ra những hiện tượng có thể xảy ra khi lực tác dụng lên vật.
- Mời đại diện các nhóm trình bày quan điểm của nhóm mình.

+ Lực tác dụng lên vật có thể làm: Vật đứng yên thì chuyển động, đang chuyển động thì đứng yên,đang chuyển động thì chuyển động nhanh hơn, đang chuyển động thì chuyển động chậm lại, đang chuyển động thì chuyển động nhanh hơn, đang chuyển động thì chuyển động chậm lại, đang chuyển động theo hướng này bỗng chuyển động theo hướng khác.
Gọi chung là biến đổi chuyển động
+ Lực tác dụng lên vật có thể làm vật: Méo, dài hơn, ngắn hơn........Đó là sự thay đổi hình dạng của vật gọi chung là