Tuần 33:

hai, Ngày soạn:24 tháng4 năm 2010
Ngày dạy: 26 tháng 4 năm 2010
Tiết 2: TẬP ĐỌC
Bài 65(65): LUẬT BẢO VỆ,CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM
I.Mục đích yêu cầu:
Biết đọc bài văn rõ ràng,rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật.
Hiểu: Luật bảo vệ,chăm sóc Giáo dục Trẻ em là văn bản pháp luật của nhà nước bảo vệ quyền lợi trẻ em,quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội.
Rèn kĩ năng đọc đúng văn bản pháp luật
Giáo dục: Ý thức về quyền lợi và nghĩa vụ của trẻ em,thực hiện đúng luật.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học
-Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG DẠY
Hoạt động của học sinh


1.Bài cũ: Gọi một số HS đọc thuộc bài “Những cánh buồm” và trả lời các câu hỏi trong sgk.

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu bài bằng tranh minh hoạ.

2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.NX.
-Chia bài thành 4 đoạn.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk).
Lưu ý HS đọc đúng một số tiếng dễ lẫn:Luật,trẻ em.chăm sóc rèn luyện,….
-GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc rõ ràng,rành mạch,rõ từng điều khoản của luật.

2.3.Tìm hiểu bài:
Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 trong sgk.
Chốt ý rút nội dung bài.(yêu cầu 1)
2.4.Luyện đọc diễn cảm:
-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép toàn bộ nội dung Điều 21 hướng dẫn đọc.
-Tổ chức cho HS luyện đọc đúng trong nhóm,thi đọc trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá.
3.Củng cố-Dặn dò:
-Liên hệ:Vì sao chúng ta cần phải biết Luật chăm sóc,Giáo dục Trẻ em?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS luyện đọc ở nhà.Chuẩn bị bài “Sang năm con lên bảy”
HS chuẩn bị theo yc.




HS quan sát tranh,NX.


-1HS khá đọc toàn bài.
-HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện đọc tiếng khó
Đọc chú giải trong sgk.
-HS nghe,cảm nhận.



-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk.
-HS nhắc lại nội dung bài.


-Học sinh luyện đọc trong nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bại đọc.




-HS phát biểu.

Tiết 3: TOÁN

Bài 161(161):ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH,THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH.

I.Mục đích yêu cầu:

1 . Thuộc công thức tính diện tích,thể tích một số hình đã học.
2. Vận dụng tính diện tích,thể tích một số hình trong thực tế.
3. GD tính cẩn thận,trình bày khoa học.

II.Đồ dùng +Bảng phụ
+Bảng nhóm

III.Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


1.Bài cũ : HS làm bài tập 3 tiết trước.
-GV nhận xét.
2.Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học.

Hoạt động2: hệ thống các công thức tính diện tích một số hình:GV treo bảng phụ ghi các công thức tính diện tích,thể tích các hình như tr 168 sgk.Cho HS nhắc lại.

Hoạt động 3: Tổ chức cho HS làm các bìa luyện tập:

Bài 2 : Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi một HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,bổ sung.
Bài giải:
a)Thể tích chình lập phương là:10 x10 x10 =1000cm3
b)Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần của hính lập phương là: 10 x10 x6 = 600cm2
Đáp số:a) 1000 cm3; b)0,96 cm3

Bài 3: Hướng dẫn HS tínhb thể tích bể nứơc.sau đó tính thời gian nước chảy đầy bể.Cho HS làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa bài.
Bài giải:
Thể tích của bể là: