I. Mục Tiêu:
1. Kiến thức:
- Hệ thống hoá các mảng kiến thức của chương 4.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng tính giá trị của một biểu thức đại số, kĩ năng cộng, trừ và tìm nghiệm của đa htức một
biến.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận, chính xác. Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn.
II. Chuẩn Bị:
- GV: SGK, giáo án, phấn màu, thước thẳng.
- HS: xem trước bài mới.
III. Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đáp, thảo luận theo nhóm.
IV. Tiến Trình:
1. Ổn định lớp: 7A5: ......../.............. 7A6: ………./…………………..
2. Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc ôn tập
3. Nội dung bài mới:


Hoạt động 1: (25’)

GV cho HS làm 10 câu trắc nghiệm này.

Câu 1: Giá trị của biểu thức A = 2x + y khi x = 1 và y = 1 là:
a) 2 b) 3 c) 1 d) 0
Câu 2: Biểu thức đại số nào sau đây là đơn thức?
a) 3 – x b) x + y c) 2xy d) 2x2 – 1
Câu 3: Bậc của đơn thức 4x2y3 là bao nhiêu?
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5
Câu 4: Đơn thức nào sau đây đồng dạng với đơn thức 2xy2z ?
a) 2x2y2z b) 2xyz c) 3xy2z d) 2xyz2
Câu 5: Thực hiện phép nhân hai đơn thức: (3x2y).(-2xy4) ta được đơn thức nào?
a) -6x2y4 b) -6x3y5 c) 6x3y5 d) -6x3y4
Câu 6: Đơn thức 3x2y3z4 có phần biến là:
a) x2y3z4 b) xy3z4 c) x2y3z d) xyz
Câu 7: Đa thức 3x7 + x5 + 1 có bậc là bao nhiêu?
a) 1 b) 3 c) 7 d) 5
Câu 8: Trong các đa thức sau, đa thức nào là đa thức một biến?
a) 3x2y + 1 b) 2xy + 3x c) 3y + z d) 3x2+ 2x + 1
Câu 9: Hệ số bậc ba của đa thức 3x4 + 2x2 – 1 là:
a) 0 b) 3 c) 2 d) 1
Câu 10: Giá trị nào sau đây là nghiệm của đa thức A(x) = 3x – 6 ?
a) -2 b) 2 c) 3 d) 0




HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
GHI BẢNG

Hoạt động 2: (5’)


GV cho HS thảo luận





HS thảo luận




Bài 57:
a) 3x2y
b) 4x3 – 3x + 1




Hoạt động 3: (10’)


GV cho 2 HS lên bảng

2 HS lên bảng, các em khác làm vào vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn.
Bài 61:
a)

=

=


b) (-2x2yz).(-3xy3z)
= 6x3y4z2






4. Củng Cố:
- Xen vào lúc ôn tập.
5. Dặn Dò: (5’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải.
- Làm tiếp các bài tập 62, 63.
6. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………