TUẦN 27
Thứ hai ngày 25 tháng 3 năm 2019

CHÀO CỜ
----------------------------------------------------------------
PHÂN MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: 53
BÀI: Tranh làng hồ
I. TIÊU:
1.Kiến thức:
- Đọc trôi chảy, đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó: tranh, thuần phát, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh, . . .
Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc.
- Cả 3 nhóm học sinh trả lời câu hỏi 1,2,3 trong sgk.
2. Kĩ năng:
- HS đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những tư ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh.
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng vui tươi, rành mạch thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
3. Thái độ:
- Giáo dục HS biết quý trọng và giữ gìn nét đẹp truyền thống của văn hóa dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Giáo viên: Tranh SGK.
- Học sinh: SGK, vở, dụng cụ học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’
4’










30’
1. Ổn định: Kiểm tra sĩ số HS
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi HS đọc bài “Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân” trả lời câu hỏi của bài.
+ Hội thổi cơm ở Đồng Vân bắt nguồn từ đâu? Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
+ Vì sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “ niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân làng?
+ Bài văn này nói lên điều gì?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài:
+ GV cho HS quan sát tranh làng Hồ trong và những bức tranh dân gian mà HS và GV sưu tầm được.
- Tranh làng Hồ là một nét văn hóa của dân tộc. Chúng ta cùng tìm hiểu về tranh này qua bài Tranh làng Hồ.
- Hát

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi.











- HS xem tranh.


- HS nhắc lại



Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc toàn bài.
- GV chia bài thành ba đoạn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn).
- Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc trôi chảy bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ và nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh.
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc từ khó: tranh, thuần phát, khoáy âm dương, quần hoa chanh nền đen lĩnh, điệp trắng nhấp nhánh, . . .
- GV cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn (lượt 2).
- GV nhận xét và yêu cầu HS luyện đọc lại từ hoặc câu dài mà HS đọc sai.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu.

- HS lắng nghe
- HS chú ý nghe






- HS luyện đọc.




- HS luyện đọc nối tiếp

- HS luyện đọc.

- Luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc cả bài.



Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK/89.
+ Hãy kể tên một số tranh làng Hồ lấy từ đề tài trong cuộc sống hàng ngày của làng quê Việt Nam.
+ Em hiểu thế nào là làng Hồ? nghệ sĩ tạo hình? thuần phác?
- GV chốt ý đoạn 1: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc.
+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc sắc?





+ Theo em thế nào là tranh lợn ráy, khoái âm dương?
+Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối bài thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ?


+ Tại sao nói tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian của làng Hồ?



+ Tranh tố nữ, lĩnh, màu trắng điệp là gì?
- GV chốt ý đoạn 2 và 3: và nhắn nhủ mọi