TUẦN 24
Thứ hai ngày 25 tháng 02 năm 2019
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê - ĐÊ
I. MỤC TIÊU
- Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu ND: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê - đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
- Cho HS quan sát tranh và giới thiệu.
b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc:
- 1 HS đọc toàn bài.
- GV chia bài văn thành 3 đoạn:
+ Đoạn 1: Về cách xử phạt.
+ Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
+ Đoạn 3: Về các tội.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho HS.
- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ khó trong bài: luật tục, Ê- đê, song, có, tang chứng, nhân chứng.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Tìm hiểu bài:
- GV hướng dẫn HS đọc thầm; tổ chức cho HS suy nghĩ, trao đổi thảo luận,trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung trong SGK.
? Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
+ Để bảo vệ cuộc sông bình yên cho dân làng.
? Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội?
+Tội không hỏi cha mẹ- Tội ăn cắp- Tội giúp kẻ có tội- Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.
? Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê- đê quy định xứ phạt rất công bằng?
+ Các mức phạt rất công bằng: Chuyện nhỏ thì xử nhẹ, chuyện lớn thì phạt nặng, người phạm tội là người bà con cũng xử như vậy.
+ Tang chứng phải chắc chắn.
- GV giảng thêm: Ngay từ xưa dân tộc Ê- đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng, đã phân định rõ từng loại tội.
? Hãy kể một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
+ Luật giáo dục, Luật giáo dục tiểu học, Luật bảo vệ, chăm sóc và bảo vệ trẻ em, Luật giao thông đường bộ...
? Nội dung chính của bài là gì?
- HS nêu ND, GV ghi bảng.
- Gọi HS nêu lại ND.
Đọc diễn cảm:
- 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài văn.
- Cả lớp theo dõi tìm giọng đọc của bài.
- Luyện đọc diễn cảm từng đoạn cho HS.
- GVđọc diễn cảm làm mẫu đoạn 2.
- HS phát hiện cách đọc.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn theo theo nhóm.
- Vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá từng HS.
4. Củng cố- Dặn dò:
? Qua bài học em hiểu thêm được điều gì?
- GV nhận xét tiết học.
- HS về đọc lại toàn bài. CB bài sau: Hộp thư mật.

* * * * * * * * * * * * ========= * * * * * * * * * * * *
ĐẠO ĐỨC
EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU 
1. Kiến thức: Biết Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.Cảm nhận được tình yêu của Bác Hồ dành cho những chiến sĩ kiên cường với ý chí đấu tranh vì độc lập, tự do, thống nhất cho Tổ quốc.
2. Kĩ năng:
- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hoá và kinh tế của Tổ quốc Việt Nam.
- Có ý thức học tập, rốn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.
- Hiểu được thống nhất Tổ quốc là gì.Yêu Tổ quốc Việt Nam.
3. Thái độ: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.Trân trọng giá trị của thống nhất đất nước và có những hành động cụ thể.
* GDBVMT (Liên hệ) : GD HS tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước.
- Phát triển năng lực