TUẦN 19
Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2017
Sáng
Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán
Tiết 91. Diện tích hình thang
A. MỤC TIÊU
- Biết tính diện tích hình thang , biết vận dụng vào giải các bài tập có liên quan.
- HSHT: bài 1b ; 2b ; bài 3
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng dạy Toán
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

5’




32’










































































































3’
I. Kiểm tra bài cũ
- Vẽ hình thang vuông
? Hình như thế nào được gọi là hình thang vuông
- GVnx
II. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài
a) Cắt, ghép hình
- GV làm mẫu và yêu cầu HS thực hiện theo yêu cầu :
+ Lấy một hình thang nguyên và một hình rời.
+ Đặt 2 hình thang chồng khít lên nhau (hình nguyên trước, hình rời sau)
+ Đặt hình lên bàn.
? Hãy so sánh diện tích của 2 hình thang?
- GV cho HS nhận xét hình thang bị cắt từ một đỉnh tới trung điểm của một cạnh bên đối diện được một hình tứ giác và một hình tam giác bé.
+ Ghép hình tứ giác và hình tam giác bé để được một hình tam giác mới.
? So sánh diện tích hình thang nguyên với diện tích hình tam giác mới được ghép lại ?
? Để tính diện tích hình thang cần đưa về cách tính diện tích hình gì ?
? Hãy nêu cách tính diện tích hình tam giác ?
? So sánh chiều cao của hình tam giác và chiều cao của hình thang ? ? So sánh đáy lớn và đáy bé của hình thang với đáy hình tam giác ?
- Vậy muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào ?

b) Qui tắc: (SGK)
- GV giới thiệu công thức :
- Nếu ta gọi diện tích là S ; a là đáy lớn và b là đáy nhỏ ; h là chiều cao ta sẽ có công thức tính diện tích hình thang như thế nào ?
S =

- Cho HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích hình thang
3. Thực hành
Bài 1: Tính diện tích hình thang, biết:
a) Độ dài hai đáy lần lượt là 12cm và 8cm ; chiều cac là 5 cm
b) Độ dài hai đáy lần lượt là 9,4m và 6,6m ; chiều cao là 10,5m
- GV chữa bài
a ) S =
= 50 (cm2)
b) S =
= 8,4 (m2)
Bài 2: Tính diện tích của hình thang sau:
- HDHS làm bài
? Bài tập yêu cầu gì ?
? Em hãy nêu cách tính diện tích hình thang?
? Nêu đáy lớn, đáy bé và chiều cao của hình thang a)
? Nêu đáy lớn, đáy bé và chiều cao của hình thang b)
? Vì sao em biết chiều cao của hình thang b) là 4 cm ?


- yêu cầu HS làm bài vào vở,1 em lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, chữa bài







Bài 3:
- HDHS làm bài
? Bài toán cho biết gì ?
? Bài toán yêu cầu tính gì ?
? Để tính được diện tích thửa ruộng hình thang ta phải tìm gì trước ?
- yêu cầu HS nhắc lại công thức.



- yêu cầu làm bài vào vở và gọi HS lên bảng.
- GV chữa bài








4. Củng cố, dặn dò
? Nêu cách tính diện tích hình thang ?
- GV đọc cho HS nghe bài thơ về tính diện tích hình thang :
Muốn tính diện tích hình thang Đáy lớn đáy nhỏ ta đem cộng vào
Rồi đem nhân với chiều cao
Chia đôi lấy nửa thế nào cũng ra.
- GV nhận xét tiết học.

- 2 HS lên bảng vẽ hình thang và nêu đặc điểm của hình thang.
- Trả lời: Là hình thang có một cạnh bên vuông góc với đáy
- HSnx






- HS thực hiện theo