TUẦN 19
Thứ ba ngày 9 tháng 1 năm 2018
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I.Mục tiêu: Sau bài học học sinh có khả năng
1.Kiến thức:
-Hình thành được công thức tính diện tích hình thang.
2.Kĩ năng:
-Có kĩ nang tính đúng diện tích hình thang với số đo cho trước.
3.Thái độ:
-Bước đầu vận dụng công thức tính diện tích hình thang vào giải toán nội dung thực tế.
II.:
-GV: Hình thang ABCD bằng bìa.
-Kéo thước kẻ, phấn màu.
-Bảng phụ nội dung kiểm tra bài cũ.
-HS: Bộ đồ dùng Toán, Giấy màu có kẻ ô vuông cắt 2 hình thang bằng nhau.
III.Các hoạt động dạy - học
TG
dung
động của GV
động của HS

4’

33’





















































3’

HĐ1: Bài cũ

HĐ2: Bài mới
GTB
HĐ1: Hình thành biểu tượng hình thang và một số đặc điểm của hình thang.

























HĐ 2: Thực hành – Củng cố biểu tương hình thang qua hoạt động nhận diện, vẽ hình.











cố, dặn dò


-
-Nhận xét chung

-Dẫn dắt ghi tên bài.
1) Hình thành biểu tượng ban đầu của hình thang.
-Treo tranh vẽ cái thang yêu cầu HS quan sát và trả lời.
-Bức tranh vẽ vật dụng gì?
-Hãy mô tả cấu tạo cái thang.


2) Nhận biết đặc điểm của hình thang.
-Treo tranh hình thàng.
Giới thiệu:
-Hình thang có mấy cạnh?
-Hình thang có hai cạnh nào song song với nhau?
-Hai cạnh song song gọi là hai cạnh đáy, hãy nêu tên hai cạnh đáy.
-Giới thiệu:
-Gọi HS lên bảng chỉ hình và nhắc lại một số đặc điểm của hình thang.
-Gọi HS lên bảng vẽ đường thẳng đi qua A và vuông góc với CD, cắt CD tại H.
-Giới thiệu:
-Đường cao hình thang vuông góc với những cạnh nào?
-Xác nhận:
-Gọi HS nhắc lại đặc điểm của hình thang.
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề bài.
-Treo tranh và nêu yêu cầu thảo luận.
-Nhận xét
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
-Treo tranh: Yêu cầu HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
-Gọi HS t rình bày kết quả.
-Hình nào có đủ đặc điểm của hình thang?
Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.
-Treo hình vẽ.
-Các cạnh có nhất thiết bằng nhau không?
-Có nhất thiết song song không?
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Gọi HS lên bảng chữa bài tập.
-Giới thiệu:
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài cho tiết sau.

-Nhắc lại tên bài học.

-Cái thang.
-Có hai thang dọc hai bên và các thanh ngang gắn vào 2 thanh dọc.
A B


D C
Có 4 cạnh.
AB và CD.

Cạnh đáy AB và cạnh đáy CD.
-Một số HS lên bảng làm thao tác.

-1 HS lên bảng vẽ.




-Đường cao của hình thang vuông góc với cạnh AB và CD (2 đáy).
-Một số HS nối tiếp nhắc lại.

-Trong hình sau hình nào là hình thang.
-Thảo luận cặp đôi điền kết quả vào vở.
-Một số cặp nêu kết qủa.
-Lớp nhận xét sửa bài.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.
-Trong hình dưới đây, hình nào có:
+Bốn cạnh và 4 góc?
+Hai cặp cạnh đối diện song song?
……..
-Hình thành nhóm và thảo luận.
-Một số HS đại diện cho nhóm nêu:
-Lớp nhận xét sửa bài.
-Nêu:

-1HS đọc yêu cầu bài tập.
Vẽ thêm hai đoan thẳng vào mỗi hình dưới đây để được hình thang.
-Nêu:
-Lớp nhận xét sửa bài.
-1HS đọc yêu cầu bài tập.