Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2017
Tập đọc: NGHÌN NĂM VĂN HIẾN
( Nguyễn Hoàng )
I.- Mục tiêu:
Biết đọc một văn bản có bảng thống kê giới thiệu truyền thống văn hoá Việt Nam – đọc rõ ràng , rành mạch với giọng tự hào.
Hiểu nội dung bài : Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời . Đó là bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nước nhà.
HS có ý thức giữ gìn các di tích lịch sử.
II.- Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
Bảng phụ : viết sẵn bảng thống kê.
III.- Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

1) Kiểm tra bài cũ :4’
H: Em hãy kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng đó ?
H: Vì sao có thể nói bài văn thể hiện tình yêu tha thiết của tác giả đối với quê hương ?
- GV nhận xét đánh giá

- Những sự vật đó là : lúa, nắng xoan, lá mít, chuối, đu đủ…
- Phải là người có tình yêu quê hương tha thiết mới viết được bài văn hay như vậy

2) Giới thiệu bài : (1’) Đát nước của chúng ta có một nền văn hoá lâu đời. Quốc Tử Giám là một chứng tích hùng hồn về nền văn hiến đó. Hôm nay, cô và các em sẽ đến thăm Văn Miếu, một địa danh nổi tiếng ở thủ đô Hà Nội qua bài tập đọc “Nghìn năm văn hiến”
a) Luyện đọc:(10’)
HĐ1: Gọi một HS khá (giỏi) đọc cả bài một lượt.
HĐ2: HS đọc đoạn nối tiếp
*Đoạn 1 : từ đầu … tiến sĩ
*Đoạn 2 : Tiếp theo … bảng thống kê
*Đoạn 3 : còn lại
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai : Quốc Tử Giám, trang nguyên
HĐ3: cho HS đọc chú giải trong sách giáo khoa và giải nghĩa từ.
HĐ4: GV đọc diễn cảm toàn bài.
b) Tìm hiểi bài :(15’)
HĐ1: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 1


H: Đến Văn Miếu, khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì ?



-HS lắng nghe





- Cả lớp đọc thầm
- HS dùng viết chì đánh dấu đoạn
- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- HS luyện đọc những từ ngữ khó

- Một HS đọc, lớp lắng nghe
- Cả lớp theo dõi bài

- Hoạt động nhóm 4,đọc thảo luận trả lời câu hỏi, cử đại diện .
-Ngạc nhiên vì biết nước ta đã mở khoa thi tiến sĩ năm 1075, mở sớm hơn Châu Aâu hơn nửa thế kỷ. Bằng tiến sĩ đầu tiên ở Châu Aâu mới được cấp từ năm 1130.


HĐ2 :
Đọc và tìm hiểu nội đung đoạn 2
H: Em hãy đọc thầm bản thống kê và cho biết : triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất ? Triều đại nào có tiến sĩ nhiều nhất ? nhiều trạng nguyên nhất ?

HĐ3: Đọc và tìm hiểu nội dung đoạn 2 và cả bài
- Cho một HS đọc đoạn 3.
H: Ngày nay, trong Văn Miếu, còn có chứng tích gì về một nền văn hiến lâu đời ?
H: Bài văn gíup em hiểu điều gì về truyền thống văn hoá Việt Nam

- Một HS đọc đoạn 2
- Cả lớp đọc thầm và phân tích bảng thống kê : triều Hậu Lê – 34 khoa thi; triều đại có nhiều tiến sĩ nhất: triều Nguyễn: 588 tiến sĩ; triều đại có nhiều trạng nguyên nhất : triều Mạc, 13 trạng nguyên.
- Một HS đọc đoạn 3
- Còn có 82 tấm bia khắc tên tuổi 1306 vị tiến sĩ từ khoa thi năm 1442 đến năm thi 1779.
*Người Việt Nam coi trọng việc học
* Việt Nam mở khoa thi tiến sĩ sớm hơn Châu Aâu.
* Việt Nam có nền Văn hiến lâu đời
* Tự hào về nền văn hiến của đát nước

c) Đọc diễn cảm : (7’)
HĐ1: hướng dẫn HS đọc diễn cảm
- GV cho HS đọc diễn cảm đoạn 1.
-GV luyện đọc chính xác bảng thống kê.
- GV đọc mẫu
HĐ2: hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm
- Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1
- GV nhận xét, khen thưởng những HS đọc đúng, đọc hay


- 2HS đọc lớp lắng nghe
- HS quan sát bảng thống kê


- HS thi đọc diễn cảm đoạn1


3) Củng cố : (2’)
H: Qua bài tập đọc này nói lên điều gì ?

-HS đọc nối tiếp nội dung bài.

4) Nhận xét