Tập đọc
Thư gửi các học sinh
I. Mục tiêu
- Biết đọc nhấn giọngtừ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Đối với HS khá , giỏi: Đọc thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.
- Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên HS chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn.
- Học thuộc lòng đoạn : Sau 80 năm .....công học tập của các em.
II. Đồ dùng dạy học
• Tranh minh hoạ trang 4, SGK
• Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học

A. Mở đầu
- Giới thiệu : Tranh vẽ minh hoạ chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em
B. Dạy – học bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.
a) Luyện đọc
Gọi 2 HS khá đọc tiếp nối từng đoạn .
- GV yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa của các từ khó ở phần Chú giải.
- GV yêu cầu HS đặt câu với các từ : cơ đồ, hoàn cầu, kiến thiết.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi HS đọc toàn bài, HS cả lớp theo dõi, tìm ý chính của từng đoạn.
- Hỏi: Em hãy nêu ý chính của từng đoạn trong bức thư.
- Ghi nhanh ý chính từng đoạn lên bảng.
- GV đọc mẫu
b) Tìm hiểu bài
(1) Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác ?
(2) Theo em, Bác Hồ muốn nhắc nhở HS điều gì khi đặt câu hỏi: “ Vậy các em nghĩ sao ? “
(3) Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì ?


c) Lyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- GV hỏi : Chúng ta nên đọc bài thế nào cho phù hợp với nội dụng ?
- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 2.
- Yêu cầu luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- GV tổ chức cho 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn thứ 2.
- GV mời 3 HS đọc thộc lòng trước lớp.
- Tuyên dương HS đọc thuộc lòng tốt, biết đọc diễn cảm.

- Lắng nghe .





- 2 HS đọc nối tiếp.
- 1 HS đọc phần chú giải.
- 3 HS tiếp nối nhau đặt câu.


- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc.
- 1 HS đọc thành tiếng.

- 2 HS nêu ý chính.


- Lắng nghe

(1) Đó là ngày khai trường đầu tiên ở nước Việt Nam. ...(2) HS trả lời.


(2) HS trả lời.

(3) Sau Cách mạng tháng Tám, toàn dân ta phải xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước tatheo kịp các nước khác trên toàn cầu.

- Một số HS nêu ý kiến
- 1 HS nêu ý kiến, các HS khác bổ sung và thống nhất.
- HS nêu cách đọc.
- 2 HS ngồi cạnh nhau đọc .
- 3 HS tham gia cuộc thi lần lược đọc, HS cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất.
- 3 HS lần lượt đọc, cả lớp theo dõi và nhận xét.

C. Củng cố – dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà chuẩn