Tuần 1 Ngày soạn: 15/ 8/ 2014
Tiết 1 Ngày dạy: 20/ 8/ 2014
VÀO PHỦ CHÚA TRỊNH
(Trích Thượng kinh kí sự )
-- Lê Hữu Trác –

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1.Kiến thức: Hiểu rõ giá trị hiện thực sâu sắc của tác phẩm, cũng như thái độ trước hiện thực và ngòi bút kí sự chân thực, sắc sảo của Lê Hữu Trác qua đoạn trích miêu tả cuộc sống và cung cách sinh hoạt nơi phủ chúa Trịnh.
2.Kĩ năng: Biết cách phân tích một tác phẩm kí sự
3.Thái độ phê phán lối sống xa hoa phù phiếm nơi phủ chúa
II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:
SGK, SGV Ngữ văn 11, Ôn tập NV 11, Chuẩn kiến thức kĩ năng
III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:
GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: gợi tìm, kết hợp các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3.Tiến trình bài dạy:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG

* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung về tác giả và tác phẩm:
- Thao tác 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tác giả
+ GV: Yêu cầu học sinh đọc phần Tiểu dẫn
+ HS: Đọc Tiểu dẫn
+ GV: Dựa vào phần Tiểu dẫn, em hãy giới thiệu khái quát về tác giả?
+ HS: Trả lời
+ GV: Giải thích thêm về hiệu của Lê Hữu Trác.
+ GV: Giải thích thêm về tác phẩm:
Tác phẩm ghi lại cảm xúc khi ông chữa bệnh, bộc lộ tâm trạng và đức độ của một người thầy thuốc. Quyển cuối cùng ở bộ sách này là một tác phẩm văn học: Thượng kinh kí sự.
I. TÌM HIỂU CHUNG:

1. Tác giả: (SGK)
- Tên hiệu là Hải Thượng Lãn Ông:
+ Gắn với quê hương
+ Gắn với con người: ghét danh lợi, yêu thiên nhiên, chuyên tâm làm thuốc, soạn sách dạy học trò
( không chỉ là danh y lỗi lạc mà còn là nhà văn, nhà thơ, có đóng góp đáng kể đối với văn học dân tộc ở thế kỉ XVIII

- Tác phẩm

- Thao tác 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu về tác phẩm
+ GV:, Bằng những hiểu biết của mình, em hãy cho biết Kí là một thể loại văn học như thế nào?
+ HS: Thể kí: ghi chép sự việc, câu chuyện có thật và tương đối hoàn chỉnh
+ GV: Hãy giới thiệu đôi nét về tác phẩm này?
+ HS: Dựa vào SGK để trả lời.
+ GV: tóm tắt tác phẩm
2. Tác phẩm:
- Thể loại: Kí là một thể loại văn xuôi tự sự có nguồn gốc lịch sử, ghi chép về con người, sự vật, phong cảnh.
- Quyển cuối cùng trong số 66 quyển, hoàn thành tháng 8 năm 1783, viết bằng chữ Hán
- Nội dung: Ghi chép việc tác giả về kinh đô chữa bệnh cho cha con chúa Trịnh Sâm, qua đó thấy được thái độ coi thường danh lợi của tác giả

+ GV: Cung cấp cho học sinh biết vị trí đoạn trích trong cả tác phẩm.
- Vị trí đoạn trích: Đến kinh đô, Lê Hữu Trác được sắp xếp ở nhà người em của Quận Huy Hoàng Đình Bảo. Sau đó, tác giả được đưa vào phủ chúa Trịnh để khám bệnh cho thế tử Trịnh Cán. Đoạn trích bắt đầu từ đó.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh đọc- hiểu văn bản.
- Thao tác 1: Hướng dẫn học sinh đọc văn bản.

+ GV: Gọi học sinh đọc văn bản theo yêu cầu:
Đọc chậm, chú ý một số lời thoại của quan Chánh đường, thế tử, người thầy thuốc, lời tác giả.
Giáo viên đọc trước một đoạn, học sinh đọc các phần còn lại.
+ GV: Nhận xét cách đọc của học sinh.
+ GV: Lưu ý học sinh tìm hiểu những từ khó chú thích trong SGK

II. ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN:


+ GV: Ghi lại sơ đồ các ý chính trong đoạn trích:
Thánh chỉ ( vào cung ( qua nhiều lần cửa ( vườn hoa ( qua dãy hành lang quanh co liên tiếp ( cửa lớn ( hành lang phía tây ( Đại Đường ( gác tía ( phòng trà ( trở lại điếm Hậu mã ăn cơm ( qua mấy lần cửa ( hậu cung ( dâng đơn ( về nhà trọ.

- Thao tác 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu quang cảnh và những