Ngày soạn: Tuần: 1
Ngày dạy: Tiết: 1
Phần I. THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Bài 1: DÂN SỐ

I. MụcTiêu.
1. Kiến thức. Học sinh cần hiểu và nắm vững về
- Dân số, mật độ dân số, tháp tuổi
- Nguồn lao động của một địa phương
- Hiểu nguyên nhân của gia tăng dân số và sự bùng nổ dân số
- Hậu quả của bùng nổ dân số đối với các nước đang phát triển và cách giải quyết
2. Kỹ năng:
- Qua biểu đồ dân số, hiểu và nhận biết được gia tăng dân số, bùng nổ dân số
- Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ và tháp tuổi
II. Chuẩn bị
- Biểu đồ gia tăng dân số thế giới, H 1.2,H1.3, H1.4sgk
- Hai tháp tuổi H 1.1- sgk
III. Hoạt động trên lớp.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài củ.
3.Bài mới.
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng


- Gv y/c Hs đọc thuật ngữ “Dân số” trang 186
- GV giới thiệu một vài số liệu nói về dân số qua các năm.
? Trong các cuộc điều tra dân số người ta cần tìm hiểu những điều gì?
* GV chốt kiến thức



- Gv giới thiệu sơ lược H.1.1 - sgk cấu tạo, màu sắc biểu thị trên tháp tuổi (3 nhóm tuổi)
- GV cho Hs thảo luận nhóm, QS hai tháp tuổi H.1.1 cho biết:
? Tổng số trẻ em từ khi mới sinh ra đến 4 tuổi ở mỗi tháp? Ước tính có bao nhiêu bé trai? bao nhiêu bé gái?
? Hình dạng hai tháp tuổi khác nhau như thế nào? tháp tuổi có hình dạng như như thế nào thì tỉ lệ người trong độ tuổi lao động cao?
*Gv chốt kiến thức ở H.1.1

? Vậy căn cứ vào tháp tuổi cho ta biết đặc điểm gì của dân số?




- GV y/c Hs đọc thuật ngữ “ Tỉ lệ sinh” , “tỉ lệ tử”
- Gv hướng dẫn Hs đọc biểu đồ H.1.3, H1.4, tìm hiểu khái niệm tăng dân số



? QS H1.3,H1.4 đọc chú dẫn cho biết tỉ lệ gia tăng dân số là khoảng cách giữa các yếu tố nào?
? Khoảng cách rộng, hẹp ở các năm 1950, 1980, 2000 có ý nghĩa gì?
- GV giải thích thêm cho Hs rõ
- GV y/cHS hoạt động nhóm quan sát H.1.2 cho biết:
? Tình hình tăng dân số thế giới từ đầu thế kỷ XIX đến cuối thế kỷ XX? Tăng nhanh năm nào? tăng vọt từ năm nào? giải thích nguyên nhân của hiện tượng trên?
* Gv chốt kiến thức ở H.1.2




- GV y/c Hs QS H.1.3, H.1.4, cho biết trong giai đoạn từ 1950 đến 2000 nhóm nước nào có tỉ lệ gia tăng dân số cao hơn? Tại sao?
* GV chốt kiến thức


? Việt nam thuộc nhóm nước có nền kinh tế nào? Có trong tình trạng bùng nổ dân số không? Nước ta có những chính sách gì để hạ tỉ lệ sinh?
? Những biện pgáp giải quyết tích cực để khắc phục bùng nổ dân số ?

* GV tổng kết các chính sách giảm tỉ lệ sinh ở nhiều nước

- Hs đọc thuật ngữ “dân số”
- Hs nghe

- Hs suy nghĩ trả lời, Hs khác nhận xét




- Hs theo dõi

- Hs các nhóm thảo luận QS hai tháp tuổi H.1.1 thống nhất câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung





- Hs dựa vào tháp tuổi trả lời, Hs khác nhận xét bổ sung



- Một HS đọc thuật ngữ “tỉ lệ sinh”, tỉ lệ tử”
- Hs nắm cách đọc biểu đồ ở H 1.3 ,H1.4 tìm hiểu khái niệm tăng dân số.
- Hs cá nhân QS H1.3 và H1.4, trình bày, lớp nhận xét bổ sung



- Các nhóm qs H 1.2 thống nhất câu trả lời, đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung







-Hs QS H.1.3, H.1.4 trả lời, Hs khác nhận xét bổ sung




- HS