Ngày soạn:12/3/2012 CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN
Ngày dạy 13/3/2012 Tiết 55
A Mục tiêu:
1/ Kiến thức :
Nhận biết : Công thức nghiệm thu gọn
Thông hiểu: Khi nào dùng công thức nghiệm thu gọn
Vận dụng: Vận dụng vào giải các bài tập thích hợp
2/ Kỹ năng: Vận dụng công thức nghiệm thành thạo, biết sử dụng công thức nghiệm thu gọn triệt để
3/Thái độ: Nhiệt tình, tự giác trong học tập. Giáo dục tính cẩn thận,chính xác
B.Chuẩn bị:
1/GV: SGK-thước thẳng-phấn màu
2/HS: SGK-thước thẳng –Máy tính
3/ứng dụng CNTT và các phương tiện dạy học: Đàm thoại -gợi mở
C.Tổ chức các hoạt động dạy học
1/ ÔĐTC: KTSS
2/ KTBC: Giải phương trình: x2-6x+5=0
3/ Bài mới

Hoạt động của thầy và trò

 Nội dung

GV:+Đưa ra PT:ax2+bx+c=0(a
)
Có b=2b’(b chẵn)
+Đặt
=b’-ac =>
?

HS: +Tính
theo a, b’,c
:
4(b’2-ac)


+ GV Vậy PT có nghiệm phụ thuộc vào điều kiện nào?
+ HS Phụ thuộc vào điều kiện

+ GV Nếu
=0 thì PT có nghiệm như thế nào?
+ HS PT có nghiệm kép X1=x2=

+ GV Nếu
>0 thì PT có nghiệm như thế nào?
+ HS PT có hai nghiệm phân biệt x1=

x2=

GV +Nếu
<0 thì PT có nghiệm như thế nào?
+ HS PT cho vô nghiệm
+ GV Vậy khi nào ta dùng công tức nghiệm thu gọn ?
+ HS Khi b chẵn (như :2;
;2(m-1);)
ÁP DỤNG
+GV:Cho học sinh thực hiện theo nhóm ?2, ?3
HS thực hiện theo nhóm
+Nhận xét từng nhóm với nhau
+GV bổ sung nếu có

1/ CÔNG THỨC NGHIỆM THU GỌN
*Xét phương trình:a x2+bx+c=0(a
)
Đặt b=2b’=> b’=b/2 (b chẵn)

4(b’2-ac) Đặt b’2ac=
=>

(?1) *Nếu
>0=> PT có hai nghiệm phân biệt: x1=
x2=

*Nếu
=0=> PT có nghiệm kép
X1=x2=

*Nếu
<0 => PT vô nghiệm










2/ ÁP DỤNG:
(?2) (sgk) (a=5;b’=2;c=-1)


=9>0 =>
PT có hai nghiệm
x1=1 ;x2=-1/5
(?3) (SGK)
a/ Giải PT 3x2+8x+4=0

=4 =>
PT có hai nghiệm
x1=-2/3 x2=-2
b/ Giải PT: 7x2-6
x+2=0

=4 =>

PT có hai nghiệm
x1,2=


 4/Củng cố
Bài tập 17 c, d (SGK)
5/Hướng dẫn về nhà (3’)
* Bài vừa học: +Nắm được công thức nghiệm thu gọn để giải phương trình bậc hai
+ BTVN:Bài 17(còn lại ), 18(SGK)
+ HD:Như các bài tập đã giải tại lớp
*Bài sắp học LUYỆN TẬP
D/ Rút kinh nghiệm:


























Ngày soạn: 12/3/2012 LUYỆN TẬP
Ngày dạy: 14/3/2012 Tiết 56
A Mục tiêu:
1/ Kiến thức :
Nhận biết : Công thức nghiệm thu gọn
Thông hiểu: Khi nào dùng công thức nghiệm thu gọn
Vận dụng: Vận dụng vào giải các bài tập thích hợp
Tìm điều kiện của tham số đẻ PT bậc hai có hai nghiệm phân biệt , có nghiệm kép , vô nghiệm
2/ Kỹ năng: Tính toán thành thạo , nắm lại cách tính

3/Thái độ: Nhiệt tình, tự giác trong học tập. Giáo dục tính cẩn thận,chính xác
B.Chuẩn bị:
1/GV: SGK-thước thẳng-phấn màu
2/HS: SGK-thước thẳng –Máy tính
3/ứng dụng CNTT và các phương tiện dạy học: Vấn đáp – Thực hành
C.Tổ chức các hoạt động dạy học
1/ ÔĐTC: KTSS
2/ KTBC: Kết hợp