SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CÁT TIÊN
TRƯỜNG THCS ĐỨC PHỔ


Địa chỉ: Thôn 3- xã Đức Phổ- Cát Tiên- Lâm Đồng
Điện thoại: Điện thoại: 0633. 884 806
Email: thcsducpho@pgdcattien.edu.vn




BÀI DỰ THI
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP















Họ và tên: Nguyễn Thị Thu Trang

Ngày sinh:22/06/1978 Môn: Địa – Công nghệ
Điện thoại: 0987.799.253 ;
Email: thutrangducpho@gmail.com





1. Tên hồ sơ dạy học
Dạy học theo chủ đề tích hợp
Chủ đề: BIỂN VÀ ĐẠI DƯƠNG – LỚP 6
2. Mục tiêu dạy học và mô tả các mức độ nhận thức
2.1. Mục tiêu học tập của chủ đề
Sau chủ đề Hs cần:
a. Kiến thức:
- Biết được độ muối của nước biển, đại dương và nguyên nhân làm cho độ muối của các biển và đại dương không giống nhau.
- Trình bày được ba hình thức vận động của nước biển và đai dương là sóng, thuỷ triều, dòng biển. Nêu được nguyên nhân sinh ra sóng, thuỷ triều, dòng biển và tác động của chúng đến đời sống, sản xuất của con người.
- Biết được vai trò của biển và đại dương đới với đời sống, sản xuất của con người trên Trái Đất. Biết được nguyên nhân, hậu quả của ô nhiễm nước biển và đại dương.
b. Kỹ năng:
-Nhận biết hiện tượng sóng biển và thuỷ triều qua tranh ảnh.
- Phân tích trang ảnh địa lí, sơ đồ, lược đồ
- Nhận biết các hình thức vận động của nước biển , đại dương qua tranh ảnh.
- Nhận biết hiện tượng ô nhiễm môi trường nước biển và đại dương qua tranh ảnh và trên thực tế.
- Vận dụng kiến thức vào thực tế, vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết thực tiễn, hình thành kiến thức mới.
- Kỹ năng thu thập thông tin, tranh ảnh, video liên quan đến bài học, kỹ năng thuyết trình, hợp tác.
c. Thái độ:
- Có ‎ ý thức hành động bảo vệ môi trường biển, đại dương không bị ô nhiễm.
- Phản đối các hoạt động làm ô nhiễm môi trường nước biển, đại dương.
d. Định hướng phát triển năng lực: Góp phần hình thành cho học sinh các năng lực:
- Năng lực chung: tự học, tự sáng tạo, giải quyết vấn đề, tự quản lí, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, tính toán, sử dụng công nghệ thông tin
-Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, số liệu thống kê, sơ đồ, sử dụng tranh ảnh.
e. Các cách tích hợp.
* Môn vật lí 6: - Khối lượng riêng, tỉ trọng
lí 7: Lực hút của Mặt Trăng, Mặt Trời với nước biển gây ra thủy triều, hiện tượng triều cường, triều kém.
* Môn sinh học:
- Nắm được nồng độ muối cao làm vi khuẩn, sinh vật bị mất nước dẫn đến yếu dần và chết.
- Ảnh hưởng của nhiệt độ, độ ẩm đến giới hạn sinh thái, đời sống sinh vật của biển và đại dương
* Môn Hóa học lớp 8: Bai 42: Nồng độ dung dịch
Bài 43: Pha chế dung dịch
- Hiểu được khái niệm và công thức tính nồng độ dung dịch ( Nồng độ phần trăm) để giải thích độ muối của Biển và Đại Dương.
-Mối liên hệ giữa các đại lượng: Khối lượng chất tan, khối lượng dung môi, nhiệt độ . . . ảnh hưởng đến nồng độ của dung dịch, đến độ muối của nước biển, đại dương.
- Vận dụng công thức để tính toán, pha chế.
* Môn Lịch sử 6: Ngô Quyền và chiến thắng Bạch Đằng năm 938.
- Hiểu được ý của chiến thắng Bạch Đằng.
- Nắm được quy luật của thủy triều lên, xuống từ đó Ngô Quyền cùng các tướng lĩnh lợi dụng thủy triều để đánh tan quân Nam Hán xâm lược nước ta.
* Môn vật lí 6: - Khối lượng riêng, tỉ trọng
* Môn Công dân: Giáo dục HS ý bảo vệ môi trường biển, các luật bảo vệ môi trường biển.Học sinh có ý thức bảo vệ môi trường nước, môi trường biển nói riêng, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh, môi trường ở địa phương nơi các em đang sinh sống. Đồng thời, các em biết tuyên truyền, vận động bạn bè, người thân, những người xung quanh bảo