Nhận xét
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
TUẦN 3
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018
Chào Cờ
TẬP TRUNG CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
………………………………………………………………
Thể dục
TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG,ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.
TRÒ CHƠI” DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
- Làm quen với đứng nghiêm, đứng nghỉ.
- Ôn trò chơi : “Diệt các con vật có hại”.
2. Kỹ năng:
- Yêu cầu HS tập hợp đúng chỗ, nhanh và trật tự.
- Yêu cầu thực hiện động tác theo khẩu lệnh ở mức cơ bản đúng.
- Yêu cầu tham gia vào trò chơi ở mức tương đối chủ động.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong giờ học.
4. Năng lực cho HS: Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án, còi.
Học sinh : Trang phục gọn gàng.
III. Phương pháp dạy học:
Phương pháp nêu vấn đề, phương pháp giảng giải, phương pháp trò chơi, phương pháp luyện tập thực hành.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy học:






Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Khởi động
- Đứng vỗ tay hát.
- Khởi động các khớp.
- GV cho cả lớp khởi động,




Hoạt động 2.Luyện tập, thực hành.
1. Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng
- GV hô khẩu lệnh, cho từng tổ tập hợp hàng dọc.
- GV giải thích lại kĩ thuật động tác và hướng dẫn HS tập luyện.
- GV quan sát, sửa sai.
- GV nhận xét sau mỗi lần tập.


2. Học đứng nghiêm, đứng nghỉ
- GV vừa làm mẫu vừa giải thích kĩ thuật động tác sau đó cho HS làm theo.
- Hướng dẫn HS cách trùng gối khi đứng nghỉ.
- GV sửa sai cho HS.



3. Ôn trò chơi:Diệt các con vật có hại
- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi và các yêu cầu khi chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi.
- GV nhận xét sau mỗi lần chơi.

Hoạt động 4. Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống
- GV cho cả lớp thả lỏng
+ Cúi xuốn g hít sâu, thở đều, rũ tay chân.
+ Đứng vỗ tay và hát.
Hoạt động 5: Sáng tạo. Ôn tạp hợp hàng dọc, đứng nghiêm nghỉ.

Đội hình khởi động
x x x x x x
x x x x x
x x x x x x
x x x x x

GV
HS khởi động tích cực.


- Gọi cán sự lên điều khiển lớp tập.
Đội hình tập luyện
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x

GV
- HS quan sát lắng nghe.
- HS tập luyện.
Đội hình tập luyện
x x x x x
x x x x
x x x x x
x x x x

GV
HS chơi tích cực




Đội hình thả lỏng
x x x x x
x x x x
x x x x x
x x x x

GV



Toán
Tiết 9: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: : -Biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1-5, biết làm bài tập 1,2, 3, 4
2. Kĩ năng: Nhận biết được số lượng các đồ vật trong thực tế.
3. Thái độ: Yêu thích học Toán.
4. Góp phần hình thành các năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: SGK Toán 1.
2. HS: SGK Toán 1, bảng con.
III. Phương pháp dạy học:::
- Phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
IV. Tổ chức các hoạt động dạy - học
Hoạt động 1: Khởi độngBạn Tú điều khiển cả lớp chơi trò chơi “Bắn tên”