Ngày soạn:
Tiết: 47
Bài: CẢM XÚC MÙA THU
(Đọc văn) (Thu hứng) Đỗ Phủ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Vẻ đẹp nghệ thuật và nội dung súc tích của Đường thi qua tác phẩm của Đỗ Phủ
- Bức tranh mùa thu hiu hắt cũng là bức tranh tâm trạng buồn lo chứa chan cảm xúc của nhà thơ Đỗ Phủ trong cảnh loạn li; từ các mối quan hệ trong bài có thể thấy thu cảnh cũng chính là thu tâm.
2. Kỹ năng:
-Tích hợp với các bài thơ đã học của Đỗ Phủ ở THCS (Bài ca nhà tranh bị gió thu phá), với ba bài tự học ở lớp 10 THPT (Hoàng Hạc lâu, Khuê oán , Điểu minh giản ).
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu và phân tích thơ Đường của Đỗ Phủ.
3. Thái độ:
- Giáo dục tình yêu thiên nhiên phong cảnh quê hương đất nước, hứng thú tham quan du lịch, lòng yêu thích thơ Đường nói riêng, yêu văn học nói chung.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đọc SGK, SBT, SGV, TLTK, rút kinh nghiệm từ bài trước, soạn giáo án bài mới.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập ra kì trước (nếu có).
- Phương án tổ chức lớp học, nhóm học: phát vấn, đàm thoại với cá nhân, tập thể, thảo luận nhóm…
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn bài cũ, thuộc bài, hiểu bài, làm đầy đủ các bài tập ra kỳ trước.
- Đọc SGK, SBT, TLTK để củng cố kiến thức cũ và chuẩn bị cho bài mới.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tình hình lớp:- Ổn định trật tự, điểm danh học sinh và chuẩn bị kiểm tra bài cũ. (1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
- Câu hỏi kiểm tra: Đọc thuộc lòng và trình bày vắn tắt cảm nhận của em về nét độc đáo của bài thơ HOÀNG HẠC LÂU TỐNG MẠNH HẠO NHIÊN CHI QUẢNG LĂNG của Lí Bạch?
- Dự kiến, gợi ý trả lời: Hs đọc thuộc bài thơ, trình bày được đặc sắc tả cảnh ngụ tình của bài thơ...
3. Giảng bài mới
- Giới thiệu bài ( 1’): Nếu nhà thơ Lí Bạch (đời Đường) thiên về những vần thơ lãng mạn bay bổng với những cảnh sắc lung linh mờ ảo… thì Đỗ Phủ lại mang duyên nợ với những dòng thơ hiện thực gắn liền với cuộc sống đời thường của những con người thuộc tầng lớp dưới của XH. Tiếng thơ của ông mang âm hưởng của nỗi buồn ai oán, triền miên về những cảnh đời đau khổ, bất hạnh, những bất công ngang trái trong XH mà chính ông cũng đã nếm trải trong cuộc đời của mình. Bài thơ “Thu hứng” – Cảm xúc mùa thu – đã thể hiện một cách sâu lắng nỗi nhớ quê hương cùng cuộc sống cô đơn của con người xa xứ.
-Tiến trình bài dạy:




THỜI GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA
HỌC SINH
NỘI DUNG

5’























 HĐ 1: hướng dẫn HS tìm hiểuchung.
-Cuộc đời và sự nghiệp văn chương Đỗ Phủ có gì đáng lưu ý?





-Bài thơ được sáng tác trong hoàn cảnh nào? Hoàn cảnh ấy có ý nghĩa gì cho sự tiếp nhận văn bản?
*GV giảng: Tâm trạng li quê vào những năm cuối đời đói khổ, bệnh tật đã khơi dòng cho chùm thơ mùa thu của tác giả mà đây là bài thơ đầu tiên.
Tìm hiểuchung
HS đọc tiểu dẫn trong SGK và trình bày.

-Đỗ Phủ (712-770) tự là Tử Mĩ.
-Sự nghiệp thơ ca đồ sộ:
+Có khoảng 1500 bài thơ.
+Nội dung tư tưởng sâu sắc.
+Giọng thơ trầm uất nghẹn ngào, đặc sắc nhất là ở thể luật thi.

- Hs trả lời dựa vào SGK.






I.TÌM HIỂU CHUNG:
1.Tác giả:
- Đỗ Phủ (712-770) tự là Tử Mĩ - nhà thơ hiện thực vĩ đại.
-Cả cuộc đời nghèo khổ, lưu lạc, chí lớn phò vua giúp nước nhưng không thành.
-Sự nghiệp thơ ca đồ sộ:
+Có khoảng 1500 bài thơ.
+Nội dung: bức tranh hiện thực lịch sử sinh động và chân xác; là niềm đồng cảm vô hạn với nhân dân trong khổ nạn; là tấm lòng yêu nước và tâm hồn nhân đạo chứa chan …