giáo án nghề làm vườn 70t theo ppct của trung tâm dạy nghề Cầu Giấy

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Hùng
Ngày gửi: 13h:59' 04-12-2015
Dung lượng: 454.0 KB
Số lượt tải: 67
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Mạnh Hùng
Ngày gửi: 13h:59' 04-12-2015
Dung lượng: 454.0 KB
Số lượt tải: 67
Số lượt thích:
0 người
Ngày dạy :
Tiết 1,2,3: khái quát chung về nghề làm vườn
A/- Mục tiêu
1/- Kiến thức:
Sau khi học song bài này học sinh có thể:
Nêu được vị trí,đặc điểm, yêu cầu đối với nghề làm vườn. Tình hình và phương hướng phát triển nghề làm vườn của nước ta.
Học sinh nêu được ý nghĩa, khái niệm về hệ sinh thái VAC.
2/- Kỹ năng:
Phân tích và tổng hợp kiến thức
3/- Thái độ:
Liên hệ thực tế tình hình phát triển mô hình VAC tại địa phương. Những tác động của con người nhằm nâng cao năng suất.
B/- Chuẩn bị
GV: Hệ thống các câu hỏi, nội dung chính của bài giảng.
HS: Chuẩn bị sách, bút, vở ghi.
C/-tiến trình dạy học
1/- Tổ chức: Sĩ số
2/- Kiểm tra: Không
3/- Bài mới:
Hoạt động dạy và học
Nội dung
Hoạt động 1: Vị trí nghề làm vườn
H: Nêu vị trí nghề làm vườn đối với đời sống con người?
Vai trò của NLV trong giai đoạn hiện nay
Hoạt động 2: Đặc điểm của nghề làm vườn
H: Đối tượng làm vườn là gì?
H: Mục đích lao động của người làm vườn là gì?
H: Những công việc chính mà người làm vườn phải làm là gì?
Làm đất.
Gieo trồng.
Chăm sóc.
Thu hoạch.
Bảo quản và chế biến.
H: Kể tên các công cụ lao động làm vườn?
H: Phân tích điều kiện lao động, ĐK đó đã ảnh hưởng đến sức khoẻ của người làm vườn như thế nào?
H: NLV có liên quan đến các ngành khoa học nào?
Hoạt động 3: Những yêu cầu đối với nghề làm vườn
H: Muốn có sức khoẻ tốt người làm vườn phải rèn luyện như thế nào
H: Kể tên một số trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp mà em biết.
Hoạt động 4: Tình hình và phương hướng phát triển NLV ở nước ta
GV: Dùng phương pháp giảng kết hợp với hỏi đáp.
H: Phong trào NLV của nước ta hiện nay? Đánh giá chung về tình hình phát triển NLV ở nước ta? Nguyên nhân của tình trạng đó.
H: Muốn phát triển kinh tế vườn ta phải làm gì?
- Cải tạo vừơn tạp.
- Khuyến khích phát triển kinh tế vườn.
- áp dụng các tiến bộ kỹ thuật.
Hoạt động 1: Vị trí nghề làm vườn
- Nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày cho nhân dân bằng những sản phẩm vườn như: rau, đậu, trứng, sữa, …
- Làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, công nghiệp, là nguồn thuốc chữa bệnh, mặt hàng xuất khẩu có giá trị kinh tế cao.
- Góp phần làm đẹp cho đời như các bồn hoa cây cảnh, …
* Người làm vườn giỏi là người phải biết khai thác, tổng hợp, đầu tư, tận dụng mọi tiềm năng của đất đai.
Hoạt động 2: Đặc điểm của nghề làm vườn
1
Tiết 1,2,3: khái quát chung về nghề làm vườn
A/- Mục tiêu
1/- Kiến thức:
Sau khi học song bài này học sinh có thể:
Nêu được vị trí,đặc điểm, yêu cầu đối với nghề làm vườn. Tình hình và phương hướng phát triển nghề làm vườn của nước ta.
Học sinh nêu được ý nghĩa, khái niệm về hệ sinh thái VAC.
2/- Kỹ năng:
Phân tích và tổng hợp kiến thức
3/- Thái độ:
Liên hệ thực tế tình hình phát triển mô hình VAC tại địa phương. Những tác động của con người nhằm nâng cao năng suất.
B/- Chuẩn bị
GV: Hệ thống các câu hỏi, nội dung chính của bài giảng.
HS: Chuẩn bị sách, bút, vở ghi.
C/-tiến trình dạy học
1/- Tổ chức: Sĩ số
2/- Kiểm tra: Không
3/- Bài mới:
Hoạt động dạy và học
Nội dung
Hoạt động 1: Vị trí nghề làm vườn
H: Nêu vị trí nghề làm vườn đối với đời sống con người?
Vai trò của NLV trong giai đoạn hiện nay
Hoạt động 2: Đặc điểm của nghề làm vườn
H: Đối tượng làm vườn là gì?
H: Mục đích lao động của người làm vườn là gì?
H: Những công việc chính mà người làm vườn phải làm là gì?
Làm đất.
Gieo trồng.
Chăm sóc.
Thu hoạch.
Bảo quản và chế biến.
H: Kể tên các công cụ lao động làm vườn?
H: Phân tích điều kiện lao động, ĐK đó đã ảnh hưởng đến sức khoẻ của người làm vườn như thế nào?
H: NLV có liên quan đến các ngành khoa học nào?
Hoạt động 3: Những yêu cầu đối với nghề làm vườn
H: Muốn có sức khoẻ tốt người làm vườn phải rèn luyện như thế nào
H: Kể tên một số trường Đại học, Cao đẳng, Trung học chuyên nghiệp mà em biết.
Hoạt động 4: Tình hình và phương hướng phát triển NLV ở nước ta
GV: Dùng phương pháp giảng kết hợp với hỏi đáp.
H: Phong trào NLV của nước ta hiện nay? Đánh giá chung về tình hình phát triển NLV ở nước ta? Nguyên nhân của tình trạng đó.
H: Muốn phát triển kinh tế vườn ta phải làm gì?
- Cải tạo vừơn tạp.
- Khuyến khích phát triển kinh tế vườn.
- áp dụng các tiến bộ kỹ thuật.
Hoạt động 1: Vị trí nghề làm vườn
- Nâng cao chất lượng bữa ăn hàng ngày cho nhân dân bằng những sản phẩm vườn như: rau, đậu, trứng, sữa, …
- Làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, công nghiệp, là nguồn thuốc chữa bệnh, mặt hàng xuất khẩu có giá trị kinh tế cao.
- Góp phần làm đẹp cho đời như các bồn hoa cây cảnh, …
* Người làm vườn giỏi là người phải biết khai thác, tổng hợp, đầu tư, tận dụng mọi tiềm năng của đất đai.
Hoạt động 2: Đặc điểm của nghề làm vườn
1
 









Các ý kiến mới nhất