TUẦN 3
Thực hiện từ ngày
BÀI 3: LỢI ÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG MÁY TÍNH THÀNH THẠO
I. Yêu cầu cần đạt:
1. Về năng lực:
Năng lực chung:
+ Năng lực tự chủ và tự học: Tự tìm hiểu được lợi ích của việc sử dụng máy tính thành
thạo.
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết hợp tác với các bạn cùng nhóm để sử dụng các
phần mềm thành thạo.
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Từ việc sử dụng máy tính thành thạo giúp
em làm được nhiều việc hơn và tạo được nhiều sản phẩm tốt hơn.
Năng lực tin học:
+ Năng lực NLd: Sử dụng được các phần mềm để làm được nhiều việc hơn và tạo
được nhiều sản phẩm.
2. Về phẩm chất:
+ Chăm chỉ: Hăng hái, tích cực thảo luận nhóm để sử dụng được
nhiều phần mềm.
+ Trung thực: Nêu đúng được các phần mềm mà em đã biết cách sử
dụng.
+ Trách nhiệm: Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ sử dụng các phần
mềm, hướng dẫn bạn cùng nhóm thực hành để ra tạo sản phẩm đạt
yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, SBT, máy tính. HS: SGK, SBT.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (3')
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài học mới cho HS, gợi mở về bài học
b. Tổ chức hoạt động:
- GV nêu yêu cầu của phần khởi động và gọi - HS lắng nghe để thực hiện nhiệm
1 HS lên thực hiện nhiệm vụ.
vụ
- GV gọi đại diện HS trả lời câu hỏi
- GV chốt kiến thức: Một số sản phẩm mà em - Trả lời câu hỏi
muốn trình bày đẹp hơn như là một bài thơ,
một bài trình chiếu,…
- GV gợi mở vào bài học
- Nghe
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động 2.1. Phần mềm soạn thảo văn bản giúp em tạo được văn bản đẹp.
(10')
a. Mục tiêu: Học sinh xác định được các lợi ích mà phần mềm soạn thảo văn bản
mang lại.
b. Nội dung và sản phẩm:
- Kiến thức: Một số lợi ích của phần mềm soạn thảo
- Yêu cầu: Thực hiện yêu cầu trong hoạt động 1 trong SGK trang 9
- Sản phẩm: Tạo được sản phẩm như hình 2 trong SGK trang 9
c. Tổ chức hoạt động:
- GV yêu cầu học đọc yêu cầu của hoạt động - Đọc yêu cầu của hoạt động 1.
của 1 trong SGK trang 9.
- GV nêu một số câu hỏi định hướng trong - Nghe
lúc thực hiện nhiệm vụ:
+ Bài cho biết gì?
+ Bài yêu cầu gì?
- 1 HS trả lời:
- Gọi 1 HS trả lời câu hỏi gợi ý.
+ Bài cho biết: Hai bạn Hạnh và Trà
trình bày một văn bản có nội dung
giống như ở Hình 1 và Hình 2.
+ Bài yêu cầu trả lời các câu hỏi từ 1
- Nhận xét câu trả lời.
đến 4 trong hoạt động.
- Hướng dẫn HS trả lời từng câu hỏi theo - Nghe
nhóm đôi.
- Thực hiện thảo luận nhóm 2 trả lời
- Gọi đại diện các nhóm trả lời
câu hỏi.
- Gọi nhóm khác nhận xét
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
- GV chốt dáp án :
- Nghe
(1) Những thao tác cần thực hiện là soạn thảo
với chữ tiếng việt, sử dụng trình bày chữ đậm
(2) Em có thể trình bày văn bản ở hình 1 đẹp
hơn được
(3) Theo em, văn bản ở Hình 2 được trình
đẹp hơn hình 1
(4) Em có muốn tạo văn bản như hình 2.
- GV chốt kiến thức
- Nghe
- GV yêu cầu đọc kết luận SGK trang 9
- Đọc theo yêu cầu.
Hoạt động 2.2. Sử dụng được nhiều phần mềm sẽ tạo được nhiều loại sản phẩm.
(10')
a. Mục tiêu:Giúp HS hiểu được lợi ích từ việc sử dụng được nhiều phần mềm sẽ tạo
được nhiều sản phẩm như mong muốn.
b. Nội dung và sản phẩm:
- Kiến thức: Cách sử dụng các thành thạo các phần mềm
- Yêu cầu: Thực hiện hoạt động 2 trong SGK trang 10
- Sản phẩm: Hiểu thêm được về phần mềm trình chiếu.
c. Tổ chức hoạt động:
- GV nêu yêu cầu của hoạt động 2 SGK trang - Nghe
10
- Yêu cầu HS quan sát Hình 3 và trả lời các - Quan sát hình
câu hỏi.
- Gọi lần lượt HS đọc yêu cầu các câu hỏi và - Đọc và trả lời câu hỏi

trả lời.
- Gọi HS khác nhận xét câu trả lời
- Nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV nhận xét và chốt câu trả lời:
(1) Để chèn hình ảnh vào trang chiếu như
Hình 3, em cần thực hiện những thao tác là
vào Home chọn Insert chọn Picture
- Nghe và ghi bài .
(2) Theo em nếu thay hình ảnh trong trang
chiếu bằng video nội dung trình bày sẽ rất thú
vị
(3) Em muốn tạo được video giới thiệu về Lễ
khai giảng năm học mới để chèn vào trang
chiếu.
- Yêu cầu HS đọc kết luận trong SGK trang - Đọc kết luận.
10
3. Hoạt động 3. Luyện tập (5')
a. Mục tiêu: Giúp HS củng cố được kiến thức
b. Nội dung và sản phẩm:
- Yêu cầu: Thực hiện phần luyện tập trang 10 SGK
- Sản phẩm: Trả lời được yêu cầu của bài luyện tập
c. Tổ chức hoạt động:
- GV nêu yêu cầu của hoạt động luyện tập và - HS làm việc cá nhân, lắng nghe và
làm việc chung với cả lớp.
quan sát GV hướng dẫn để hiểu
- Gọi 1HS lên tra lời câu hỏi
nhiệm vụ.
- GV quan sát nghe và nhận xét
- HS trả lời
- GV hướng dẫn các thao tác mà HS còn gặp - Nghe nhận xét
khó khắn chưa thực hiện được.
- Quan sát và hỏi lại GV
4. Hoạt động vận dụng (7')
a. Mục tiêu: HS biết vận dụng vào phần mềm trình chiếu để thực hiện theo yêu cầu
tốt hơn.
b. Nội dung và sản phẩm:
- Yêu cầu: Thực hiện bài vận dụng trong SGK trang 10
- Sản phẩm: Tấm thiệp chúc mừng sinh nhật đẹp và hấp dẫn
c. Tổ chức hoạt động:
- GV nêu yêu cầu của bài vận dụng
- Nghe
- GV tổ chức cho HS chia theo nhóm thi nhau - Chia nhóm thực hiện yêu cầu
tạo sản phẩm xem nhóm nào có sản phẩm đẹp
hơn sẽ chiến thắng.
- GV nhận xét các nhóm xem nhóm nào hoạt - Nghe
động tích cực nhóm nào chưa tốt.
- Công bố nhóm chiến thắng
- Tuyên dương
- Yêu cầu đọc ghi nhớ trong SGK trang 10
- Đọc ghi nhớ SGK.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy (Nếu có):
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………