GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Chủ điểm: Đồ dùng đồ chơi của bé
Đề tài: NBTN, đồ dùng ăn uống “Bát, thìa, cốc”
Loại tiết: Đa số trẻ
Lứa tuổi: 19 - 24 tháng
Thời gian: 10 - 12 phút
Số trẻ: 8 - 10 trẻ.
Người soạn, dạy: Nguyễn Thị Gọn.
Ngày soạn: 20/10/2015
Ngày dạy: 31/10/2015

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi, công dụng của các đồ dùng ăn uống trong gia đình: bát, thìa, cốc,...
2. Kỹ năng
- Rèn khả năng chú ý, quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bị của cô
- Giáo án, hộp đựng bát, thìa, cốc thật cho trẻ quan sát.
2. Chuẩn bị cho trẻ
- Mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi bát, thìa, cốc cho trẻ chơi trò chơi.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ

1. Ổn định:
- Cô cùng trẻ hát bài “Mời bạn ăn” sau đó cô và trẻ cùng đàm thoại về bài hát.

- Trẻ hát cùng cô

Bài hát “Mời bạn ăn, ăn cho chóng lớn, mời bạn uống, uống cho đẹp da...”
- chú ý nghe

Bé ăn nhiều cho chóng lớn, uống nước cho đẹp da đúng không nào? Bạn nào cho cô biết các con ăn cơm bằng cái gì? Dùng cái gì để uống?
- Trẻ trả lời

- Hôm nay cô cho các con tìm hiểu về các đồ dùng để ăn uống nhé !
2. Nội dung
- Vâng ạ !

a) HĐ1: Quan sát: bát, thìa, cốc
- Cho trẻ chơi trò chôi “trời tối, trời sáng”
- Trong khi các con ngủ bạn búp bê đã tặng chúng mình một hộp quà, các con xem bạn tặng quà gì nhé !

- Trẻ chơi trò chơi

- Vâng ạ !

- Cô đưa cái bát ra và đặt câu hỏi: Các con xem búp bê tặng gì đây? Bát dùng để làm gì?
- Trẻ quan sát và trả lời

- Cô gọi lần lượt trẻ nhận biết và gọi tên cái bát và nói công dụng của cái bát.
- Trẻ gọi tên và nói

- Tương tự cô đưa tiếp cái thìa, cái cốc ra cho trẻ quan sát và hỏi trẻ
- Trẻ quan sát và trả lời

- Cô mở rộng và hỏi trẻ thêm 1 - 2 đồ dùng để ăn, để uống khác và liên hệ giáo dục đối với trẻ
- Trẻ trả lời

b) HĐ2: Luyện tập củng cố: Trò chơi làm theo yêu cầu của cô


- Cô phát cho mỗi trẻ một rổ đựng đồ chơi bát thìa, cốc,...
* Cách chơi: Cô nói “cái bát”
- trẻ tìm cái bát giơ lên cho cô và cả lớp kiểm tra
- Cô nói: “cái thìa” trẻ tìm thìa giơ lên
- Cô nói: “cái cốc” trẻ tìm cốc giơ lên
Lần 2: Cô nói công dụng của từng đồ dùng và yêu cầu trẻ chọn giơ lên rồi nói tên đồ dùng
- Trẻ nhận đồ dùng theo yêu cầu của cô

- Trẻ tìm và giơ lên

- Trẻ chú ý tìm

- Mỗi đồ dùng cho trẻ chọn 2 - 3 lần
* Củng cố: Vừa rồi cô cho các con làm quen với những loại đồ dùng nào?
- Chú ý chơi
- Trẻ nghe và trả lời

- Các con phải biết giữ gìn đồ dùng ở nhà và đồ chơi ở lớp, không được đưa lên miệng cắt kẻo hỏng mất và nhớ ăn đủ chất để cơ thể khỏe mạnh nhé !
3. Kết thúc
- Cho trẻ hát một bài đi ra ngoài.
- Trẻ chú ý nghe

- Trả lời cô