Tuần 9
Thứ Hai ngày 30 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
Hoạt động trải nghiệm: Góc đọc xanh
- Hưởng ứng phong trào xây dựng Tủ sách lớp học.
- Nghe hướng dẫn xây dựng Góc đọc xanh của lớp.
**************
Tiếng Việt: Ôn tập và đánh giá giữa học kì I (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Đọc đúng và đọc diễn cảm các văn bản đã học, nhấn giọng ở từ ngữ gợi tả, gợi cảm,
thể hiện tâm trạng, cảm xúc của các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài đọc, bước đầu biết tóm tắt văn văn bản một cách ngắn gọn.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Hát Bụi phấn
2.2. Ôn tập
HĐ1: Nói tên các bài đã học: Cá nhân
Chia sẻ nối tiếp trước lớp
HĐ2: Nêu ngắn gọn nội dung các bài học
Hỏi đáp theo Nhóm 2.
Chia sẻ trước lớp
HĐ3: Đọc lại 1 bài đã học, nêu chi tiết hoặc nhân vật em thích
Hoạt động nhóm 4
Chia sẻ trước lớp.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Toán
Bài 18: Đề-xi-mét vuông, mét vuông, Mi-li-mét vuông (tiết 1)
1. Mục tiêu
- HS nhận biết các đơn vị đo diện tích: dm2, m2, mm2; thực hiện việc chuyển đổi và
tính toán với các số đo diện tích vừa học; ước lượng kết quả đo lường trong một số
trường hợp đơn giản; giải quyết một số tình huống thực tế.

- Phát triển năng lực: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, tư duy về không
gian.
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy Toán 4; thước có vạch chia cm.
3. Các hoạt động dạy học:
3.1. Khám phá
- HS đọc tình huống của Rô bốt. Xem tại sao bạn nói như vậy. Giới thiệu bài.
3.2. Hoạt động
Bài 1,2,(3)
Bài 1: Củng cố đọc viết số đo diện tích đơn vị dm2
Bài 2: Củng cố chuyển đổi và tính toán các số đo diện tích
Bài 3*: Củng cố chuyển đổi và tính toán số đo diện tích của một hình.
Nội dung điều chỉnh:
**************
Đạo đức
Bài 3: Yêu lao động (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- Nêu được một số biểu hiện của yêu lao động, biết vì sao phải yêu lao động, tích cực
tham gia các hoạt động phù hợp với khả năng.
- Phát triển năng lực: tự chủ và tự học, giao tiếp hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo;
điều chỉnh hành vi.
- Phát triển phẩm chất: chăm chỉ, thể hiện tình yêu lao động.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Kể những việc em đã làm ở nhà, ở trường.
- Khi làm những việc đó em cảm thấy thế nào?
2.2. Khám phá
HĐ1: Tìm hiểu một số biểu hiện của yêu lao động
- N2: Quan sát 4 bức tranh, nêu các biểu hiện của yêu lao động.
- Chia sẻ, kết luận
2.3 Vận dụng:
- Về nhà tìm hiểu lí do vì sao phải yêu lao động.

Nội dung điều chỉnh:
**************
HĐGD sau giờ chính thức
Tổ chức cho HS chia sẻ cuốn sách mình yêu thích.
********************
Buổi chiều:
Tiếng Việt:

Ôn tập và đánh giá giữa học kì 1(tiết 2)

1. Mục tiêu:
- Nhận biết được các từ ngữ miêu tả hình dạng, điệu bộ, hành động,.. thể hiện đặc
điểm, tính cách của nhân vật.
- Nêu được tình cảm, suy nghĩ về văn bản, biết giải thích vì sao yêu thích văn bản,
ý nghĩa của văn bản đối với bản thân hoặc cộng đồng.
- Phân biệt được danh từ chung và danh từ riêng
2.Chuẩn bị:
- GV:SGK,SGV
- HS:SGK,VBT
2. Các hoạt động dạy học
2.1 Khởi động
Trò chơi “ Tiếp sức” Thi tìm nhanh các động từ chỉ hoạt động cuả học sinh
trong giờ học.
Bài 1,2: YC HS làm việc cá nhân bằng phiếu học tập tìm ra các danh từ chung và danh
từ riêng.
Bài 3: HS làm việc cá nhân, viết đoạn văn (viết vào vở ô ly)
**************
Khoa học
Bài 9: Vai trò của ánh sáng (tiết 2)
1.

Mục tiêu

- Nêu được vai trò của ánh sáng đối với sự sống; liên hệ được với thực tế.
- Biết tránh ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt; không đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu;
thực hiện được tư thế ngồi học, khoảng cách đọc, viết phù hợp để bảo vệ mắt, tránh bị
cận thị.
2.Chuẩn bị
- GV: Dụng cụ để học sinh làm được các thí nghiệm. Bảng nhóm, bút dạ

-HS: SGK
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1 Khởi động
HS hát bài Mẹ ơi có biết
3.2. Hình thành kiến thức:
HĐ3: Ánh sáng đối với đời sống của con người
HĐ 3.1
- Yêu cầu mỗi HS quan sát hình 5 SGK và thảo luận nhóm đôi, cho biết tác dụng của
ánh sáng đối với đời sống của con người.
HĐ 3.2
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát hình 7 cho biết để tránh tác hại do ánh
sáng quá mạnh gây ra cho mắt, chúng ta nên và không nên làm gì? Vì sao?
- GV mời 1-4 HS trả lời, cả lớp nhận xét.
HĐ 3.3
- Yêu cầu HS quan sát hình 8 SGK và mô tả cách ngồi học và cách đặt đèn của bạn ở
mỗi hình a,
b, c, d. Nêu câu hỏi: Trường hợp nào cần tránh để không gây hại cho mắt khi ngồi học?
Vì sao?
**************
Thể dục: GV chuyên dạy
**************
CLB theo khối
HS tham gia các CLB ngoài trời theo sự hướng dẫn của GV
----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Ba ngày 31 tháng 10 năm 2023
Buổi sáng:
Tin học: GV chuyên dạy
Âm nhạc: GV chuyên dạy
Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
------------------------Tiếng Việt:

Ôn tập và đánh giá giữa học kì 1(tiết 3)

1.Mục tiêu
- Nêu được tên bài thơ đã học và ghi nhớ được tên tác giả, một số nội dung một đoạn thơ
đã học.
- Bước đầu nêu được chủ đề của văn bản.
- Phân biệt và xác định được động từ trong văn bản cho sẵn.
- Viết được đoạn văn theo chủ đề tự chọn.
2. Chuẩn bị
-GV:SGK
-HS:SGK,Vở ô ly
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1 Khởi động:
HS hát bài “ Thương lắm thầy cô ơi”
3.2. Luyện tập, thực hành:
* Nêu được tên bài thơ và tên tác giả. Đọc một đoạn thơ đã học.
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Tổ chức cho HS trao đổi cặp đôi.
- YC HS đọc một đoạn thơ hoặc một bài thơ đã học.
- GV chốt câu trả lời.
* Tìm câu chủ đề trong từng đoạn
- YC HS đọc đề bài.
- YC HS thảo luận nhóm đôi.
- Tổ chức cho HS chia sẻ câu trả lời.
- GV chốt câu trả lời.
* Tìm các động từ trong một đoạn văn
- YC HS đọc đề bài.
- YC HS hoàn thành bài vào phiếu học tập.
- Tổ chức cho HS chia sẻ kết quả học tập.
- GV chốt đáp án.
* Tìm thêm 2 – 3 động từ cho mỗi nhóm
- Tổ chức cho HS nêu nối tiếp các động từ vừa tìm được.

- GV chốt đáp án.
* Viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn có chứa động từ ở bài tập 4.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài.
- GV có thể gợi ý cách làm bài cho HS.
- YC HS viết đoạn văn.
- GV khen ngợi HS và chữa một vài bài HS.
3.3. Vận dụng, trải nghiệm:
- YC đặt câu có chứa động từ.
-Nhận xét tiết học.
Toán:

Bài 18: Đề-xi-mét vuông, mét vuông,Mi-li-mét vuông (tiết 2)

1. Mục tiêu:
- Nhận biết được đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông, biết kí hiệu của đề-xi-mét vuông:
dm2.
- Biết đổi và tính toán với các số đo diện tích (cm2,dm2¿
2.Chuẩn bị
GV: chuẩn bị sách giáo khoa
HS: chuẩn bị sách giáo khoa vở bài tập, vở ô ly
3,Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động :
Hát bài Em yêu hòa bình
3.2 Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV phát phiếu, yêu cầu HS chọn số đo phù hợp cho cách đọc.
- Gọi 1 HS làm bảng phụ, chia sẻ trước lớp.
- Yêu cầu HS đổi chéo, đánh giá bài theo cặp.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi ước lượng đơn vị đo diện tích của các đồ vật.
- GV hướng dẫn HS:

+ Sắp xếp diện tích các đồ vật theo thứ tự tăng dần.
+ Sắp xếp số đo diện tích theo thứ tự tăng dần.
- Gọi đại diện 2 nhóm trình bày.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở và chia sẻ theo nhóm đôi.
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả.
? Khi đổi số đo diện tích từ đơn vị ta làm như thế nào. mét vuông sang đơn vị đề-xi-mét
vuông
- GV cùng HS nhận xét.
Toán *:Ôn tập Đề-xi-mét vuông, mét vuông
1.Mục tiêu
Củng cố cho HS đề xi mét vuông, mét vuông
2.Chuẩn bị
GV: Vở ôn tập
HS: Vở ô ly
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1.Khởi động
HS khởi động bài Em yêu hòa bình
3.2.Luyện tập
HS làm bài tập trong vở Ôn luyện Toán trang 54,55
Bài 1,2,3,4(5)
Lưu ý: Củng cố đơn vị đo đề xi mét vuông, mét vuông
Nội dung điều chỉnh
CLB TV *
Ôn tập danh từ, động từ
1.Mục tiêu
Củng cố cho HS về danh từ, động từ
2.Chuẩn bị
GV: Vở ôn tập

HS: Vở ô ly
3.Các hoạt động dạy học chủ yếu
3.1
3.2

Khởi động HS vận động bài Baby Shark
HS làm bài tập

* 1. Tìm trong đoạn thơ ở dưới:
a) Danh từ chỉ người:…………………….
b) Danh từ chỉ vật:……………………….
c) Động từ chỉ hoạt động:………………...
d) Động từ chỉ trạng thái:………………..
Bầy chim líu ríu trên cành
Sáo nâu tập nói, vàng anh tập chào
Quả cau rời khỏi cây cao
Rủ lá trầu vào mừng tuổi bà em
(Lê Ngọc Ninh)
- GV gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS đọc kết quả.
- HS đọc lại bài tập
- GV nhận xét, chốt kết quả.
 GV chốt thế nào là danh từ, động từ
2. Từ chủ soái trong câu “Hồng mới là chủ soái cho cuộc hành trình rước trăng xuống
trần gian vui Tết”. thuộc từ loại nào?
A. danh từ chỉ người
B. danh từ chỉ vật
C. động từ chỉ hoạt động
D. động từ chỉ trạng thái
- GV cho HS đọc kết quả.
- HS đọc lại bài tập
- GV nhận xét, chốt kết quả.
 GV chốt danh từ chỉ người, vật.
3. Tìm trong câu “Hồng mới là chủ soái cho cuộc hành trình rước trăng xuống trần gian
vui Tết”.

a) Động từ chỉ hoạt động:………………...
b) Động từ chỉ tình cảm, cảm xúc:……
 GV động từ chỉ hoạt động, trạng thái.
4. Hình ảnh những chùm quả sấu chín vàng như nắng gợi tả gì?
A. Từng chùm sấu chín vàng như nắng.
B. Màu vàng của chùm sấu chín lung linh như nắng.
C. Nắng đã làm cho chùm sấu chín có màu vàng.
D. Sấu chín có màu vàng của nắng.
- GV cho HS đọc kết quả.
- HS đọc lại bài tập
- GV nhận xét, chốt kết quả.
3. HĐ Vận dụng
- GV yêu cầu HS đặt câu với 1 danh từ hoặc động từ có trong bài.
- GV nhận xét, bổ sung, tuyên dương HS.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn chuẩn bị bài sau.
Nội dung điều chỉnh
--------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ Tư ngày 1 tháng 11 năm 2023
Buổi sáng:
Tiếng Việt: Ôn tập giữa học kì I (tiết 4)
1. Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về động từ.
- Củng cố cách viết đoạn văn theo chủ đề tự chọn.
2. Các hoạt động dạy học:
2.1. Khởi động: Hát Vui đến trường
- Bài hát có những động từ nào?
2.2. Ôn tập
HĐ4: Tìm thêm 2-3 động từ cho mỗi nhóm
HS thảo luận nhóm 2: Nêu các từ từng nhóm là hoạt động của ai/cái gì/con gì,…

HS thực hành thêm động từ
HĐ5: Viết đoạn văn 4-5 câu chủ đề tự chọn, có sử dụng động từ trên.
HS lựa chọn chủ đề, lựa chọn động từ
HS thực hành viết, trao đổi nhóm 2.
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------------------Toán
Bài 18: Đề-xi-mét vuông, mét vuông,Mi-li-mét vuông (tiết 3)
1. Mục tiêu:
- HS nhận biết các đơn vị đo diện tích: dm2, m2, mm2; thực hiện việc chuyển đổi và
tính toán với các số đo diện tích vừa học; ước lượng kết quả đo lường trong một số
trường hợp đơn giản; giải quyết một số tình huống thực tế.
- Phát triển năng lực: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, tư duy về không
gian.
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng dạy Toán 4; thước có vạch chia cm.
3. Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động:
- Tìm hiểu tình huống khám phá, giới thiệu bài
3.2. Khám phá
- GV giới thiệu mối liên hệ giữa các đơn vị.
Mm2; 1 cm2 = 100 mm2.
Hai đơn vị đo diện tích liền kề gấp kém nhau 100 lần.
- Chia sẻ, chốt kiến thức, lấy ví dụ
3.3. Hoạt động:
Bài 1,2,3*
Bài 1: Củng cố đọc viết số đo diện tích đơn vị mm2
Bài 2: Củng cố chuyển đổi tính toán đơn vị cm2, mm2.
Bài 3: Củng cố ước lượng kết quả đo lường
Nội dung điều chỉnh:
--------------------------------

Lịch sử và Địa lý
Bài 8: Thiên nhiên vùng Đồng bằng Bắc Bộ (tiết 1)
1. Mục tiêu:
- HS xác định được vị trí địa lý của vùng ĐBBB trên bản đồ; nếu được một số đặc điểm
thiên nhiên
- Năng lực: nhận thức khoa học Địa lý, tìm hiểu Địa lí, vận dụng kiến thức, kĩ năng đã
học, tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác.
- Phẩm chất: yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ, ham học hỏi.
2. Chuẩn bị:
- GV: Bản đồ tự nhiên Việt Nam, bản đồ vùng ĐBBB
3. Các hoạt động dạy học:
3.1 Khởi động: Quan sát lược đồ vùng ĐBBB, nêu các nội dung trên bản đồ. Giới thiệu
vào bài.
3.2 Khám phá:
HĐ1: Tìm hiểu vị trí địa lí
- N2: Quan sát hình 2, xác định vị trí vùng ĐBBB; kể tên vùng tiếp giáp.
- Chia sẻ, kết luận.
HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm thiên nhiên
- Đọc nội dung, quan sát hình 3,4, thảo luận N4, Mảnh ghép: địa hình, khí hậu, sông
ngòi, đất và sinh vật.
- Chia sẻ, kết luận
3.3. Vận dụng
- Về tìm hiểu các thuận lợi, khó khăn của vùng ĐBBB.
Nội dung điều chỉnh:
-----------------------------------Hoạt động trải nghiệm
Thực trạng vệ sinh trường, lớp
1. Mục tiêu:
- HS tìm hiểu thực trạng vệ sinh trường lớp; có việc làm cụ thể giữ gìn trường học xanh,
sạch, đẹp; lập kế hoạch lao động trong nhà trường
2. Chuẩn bị:
- Giấy, bút, phiếu khảo sát

3. Các hoạt động dạy học:
a. Khởi động: Hát Mái trường mến yêu
b. Khám phá
HĐ1: Xây dựng kế hoạch khảo sát thực trạng vệ sinh trường lớp
- HS kể tên các khu vực trong và ngoài trường
- HS bốc thăm khu vực khảo sát
- Các tổ thảo luận, xây dựng kế hoạch: thời gian, tiêu chí và mức độ đánh giá, phân công
nhiệm vụ cho thành viên
- Chia sẻ phiếu khảo sát từng tổ
- GV nhận xét, kết luận.
c. Mở rộng và tổng kết chủ đề:
HĐ2: Chia sẻ phương pháp thực hiện khảo sát
- N4: Đặt câu hỏi về cách khảo sát hiệu quả
d. Cam kết hành động:
- Chia sẻ với người thân về nhiệm vụ của tổ mình.
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------------------------------------------------------------------Thứ Năm ngày 2 tháng 11 năm 2023
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 5)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Sau bài học này, HS sẽ:
-Nhận biết được trình tự sắp xếp các sự việc trong câu chuyện. Nhận biết mối quan hệ
giữa các nhân vật trong câu chuyện thể hiện qua cách xưng hô. Nhận biết được hình ảnh
trong thơ, lời thoại trong văn bản truyện hoặc kịch. Nhận biết bố cục của văn bản. Nhận
biết được thông tin của văn bản qua hình ảnh, số liệu,...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-GV: Giáo án, SGV Tiếng Việt 4, tranh ảnh minh họa bài đọc.
- HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1: Quan sát tranh, đọc lời dưới tranh rồi tóm tắt câu chuyện.
- GV chiếu tranh minh họa SGK tr.72:
- GV hướng dẫn HS làm việc cá nhân rồi chia sẻ theo nhóm.

- GV gọi 2 – 3 HS trình bày trước lớp. HS lắng nghe, nhận xét, đặt câu hỏi (nếu có).
- GV nhận xét, góp ý nêu đáp án gợi ý:
Bam-bi đã lớn, nai mẹ quyết định rời xa để con sống tự lập. Không thấy mẹ,
Hoạt động 2: Viết mở bài và kết bài cho câu chuyện Nai con Bam-bi theo ý em.
- GV nêu yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn HS làm việc các nhân, rồi chia sẻ trong nhóm.
- GV mời 1 – 2 HS đọc bài trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét.
- GV nhận xét, góp ý cho HS.
*Vận dụng
- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của tiết học.
- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích
cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
----------------------------TOÁN
BÀI 18: ĐỀ - XI – MÉT VUÔNG, MÉT VUÔNG, MI- LI – MÉT VUÔNG (TIẾT 4)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết mi-li-mét vuông là đơn vị đo diện tích; biết kí hiệu của mi-li-mét vuông: mm2.
- Thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán các số đo diện tích (m2, dm2, cm2, mm2).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Máy chiếu, phiếu học tập.
- HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Khởi động
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi:
+ Hai bạn Mai và Rô-bốt nói chuyện gì với nhau?
+ Để đo diện tích của một vật có cách thước nhỏ, người ta dùng đơn vị nào?
- GV dẫn dắt vào bài.
2. Khám phá
GV treo lên bảng hình vuông lớn có cạnh là 1cm và được chia thành 100 hình vuông
nhỏ có cạnh là 1 mm.

- GV nêu: Vậy hình vuông cạnh dài 1 cm có diện tích bằng tổng diện tích của 100 hình
vuông nhỏ có cạnh dài 1 mm.
- Ngoài đơn vị đo diện tích là cm2, dm2, m2 người ta còn dùng đơn vị đo diện tích là mili-mét vuông. Mi-li-mét vuông chính là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 mm. (GV
chỉ hình)
- Mét vuông viết tắt là mm2.
+ 1cm2 bằng bao nhiêu mi- li- mét vuông hay ngược lại?
3. Luyện tập
Bài 1:
-HS làm việc cá nhân
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở và chia sẻ kết quả trong nhóm ba.
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài yêu cầu làm gì?
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét.
4. Vận dụng
- Nêu cách đổi đơn vị đo diện tích từ đơn vị xăng -ti mét vuông sang đơn vị mi-li-mét
vuông.
- Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
---------------------------------------KHOA HỌC
Bài 10: ÂM THANH VÀ SỰ TRUYỀN ÂM THANH (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Lấy được ví dụ thực tế hoặc làm thí nghiệm để minh hoạ các vật phát ra âm thanh đều
rung động.
- Nếu được dẫn chứng về âm thanh có thể truyền qua chất khí, chất lỏng, chất rắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, dụng cụ làm thí nghiệm 1,3; phiếu học tập

- HS: SGK, vở ghi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Khởi động
+ Trên đường từ nhà đến trường, em có thể nga thấy những âm thanh nào ?
+ Âm thanh phát ra từ đâu? Âm thanh khi truyền như thế nào ?
+ Những âm thanh này phát ra từ đâu?
2. Khám phá
HĐ1: Âm thanh và nguồn phá ra âm thanh
TN1: - GV gọi HS đọc yêu cầu của TN1.
- GV gọi 1 HS lên bảng tiến hành thí nghiệm: rắc vụn giấy lên mặt trống, gõ lên mặt
trống.
GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm làm thí nghiệm, quan sát, mô tả sự chuyển động của
các vụn giấy, cảm giác của tay khi đặt nhẹ lên mặt trống.
- Yêu cầu HS các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm.
- GV cùng HS rút ra kết luận về âm thanh.
*Thí nghiệm 2:
- GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm đặt tay vào cổ và hát 1 câu hát.
- GV và HS nhận xét, kết luận.
*Trò chơi “Tìm nhà thông thái”
- GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm ghi nhanh vào bảng nhóm những vật phát ra âm
thanh đều rung động trong khoảng thời gian 5 phút rồi treo bảng lên trước lớp.
- GV và HS nhận xét, khen nhóm thắng cuộc.
- GV kết luận.
+ Nêu ví dụ khác về vật phát ra âm thanh đều rung động ?
HĐ2: Sự lan truyền âm thanh
*Thí nghiệm 3:
- GV hướng dẫn HS lên bảng tiến hành thí nghiệm 3 như hướng dẫn SGK.
- GV kết luận.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận, tìm một số ví dụ âm thanh có thể truyền qua chất rắn,
chất lỏng và chất khí.
- GV yêu cầu HS tìm thêm ví dụ về âm thanh truyền qua không khí, chất lỏng, chất rắn.
- GV và HS kết luận.

3. Vận dụng
+ Âm thanh có vai trò gì trong cuộc sống ?
-GV liên hệ thực tế.
-Nhận xét tiết học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
--------------------------Lịch sử và địa lí
Bài 8: Thiên nhiên vùng Đồng bằng Bắc Bộ ( tiết 2)
1.Mục tiêu
- Xác định được vị trí địa lí của vùng Đồng bằng Bắc Bộ trên bản đồ hoặc lược đồ.
-Nêu được một trong những đặc điểm thiên nhiên (ví dụ: địa hình, sông ngòi,…) của
vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
-Trình bày được một số thuận lợi và khó khăn của địa hình, sông ngòi đối với sản xuất
và đời sống ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
- Đưa ra được một số biện pháp bảo vệ thiên nhiên ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
2.Chuẩn bị
- Gv: máy tính
- HS: Sgk
3. Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- Hát “ Khách đến chơi nhà”
3.2.Khám phá
- Hoạt động 2: Tìm hiểu về đặc điểm thiên nhiên
*Tìm hiểu về địa hình
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 và đọc thông tin trong mục (SGK tr.37) để thực hiện
nhiệm vụ: Nêu đặc điểm địa hình của vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
- GV đặt một số câu hỏi gợi mở:
+ Độ cao chủ yếu của vùng Đồng bằng Bắc Bộ khoảng bao nhiêu mét?
+ So sánh địa hình của vùng Đồng bằng Bắc Bộ với địa hình vùng Trung du và miền núi
Bắc Bộ.
- GV hướng dẫn HS làm việc theo cặp đôi và thực hiện nhiệm vụ.
- GV yêu cầu: Đc kĩ thang phân tầng độ cao, từ đó khai thác được lược đồ.

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét ý kiến.
* Tìm hiểu về khí hậu
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong mục (SGK tr.38) và cho biết:
+ Nhiệt độ và lượng mưa trung bình năm của vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
+ Các mùa trong năm của vùng.
- GV gọi 1 – 2 HS đại diện trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
* Tìm hiểu về sông ngòi
- GV yêu cầu HS quan sát hình 2, đọc thông tin (SGK tr.38) và thực hiện các nhiệm vụ
sau:
+ Kể tên và xác định trên lược đồ một số sông lớn ở vùng Đồng bằng Bắc Bộ.
+ Nhận xét về mạng lưới sông ngòi ở vùng (dày đặc hay thưa thớt, mạng lưới sông tập
trung ở từng khu vực hay toả khắp vùng,...).
+ Nêu vai trò của sông ngòi ở vùng.
- GV cho HS thảo luận theo cặp đôi.
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét ý kiến.
-Gv chốt đáp án
Nội dung điều chỉnh
------------------------------Tiếng Anh (2 tiết): GV chuyên dạy
-------------------------------Đọc thư viện: Đọc cá nhân
----------------------------------CLB TOÁN
ÔN TẬP VỀ MI- LI – MÉT VUÔNG
I. MỤC TIÊU
- Biết mi-li-mét vuông là đơn vị đo diện tích; biết kí hiệu của mi-li-mét vuông: mm2.
- Thực hiện được việc chuyển đổi và tính toán các số đo diện tích (m2, dm2, cm2,
mm2).
II. LUYỆN TẬP
- HS làm bài 1,2,3,4 VBT toán trang 44.
III. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ Sáu ngày 3 tháng 11 năm 2023
Tiếng Việt
Ôn tập và đánh giá giữa học kì I
-Hs làm đề tham khảo đánh giá giữa học kì I
------------------------Toán
Bài 19: Giây, thế kỉ (tiết 1)
1.Mục tiêu
- Làm quen với các đơn vị thời gian, giây, thế kỉ
- Chuyển đổi và tính toán với đơn vị thời gian đã học
2.Chuẩn bị
-Gv: máy tính
-Hs:Sgk, vở ôli
3. Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- GV yêu cầu HS quan sát tranh, hỏi:
+ Tranh vẽ gì?( Trên màn hình đang chiếu phim hoạt hình có nhân vật là que diêm, cây
thông và hội thoại giữa que diêm và cây thông)
+ Tranh vẽ có mấy nhân vật?
+ Yc học sinh đóng vai nêu lại tình huống?
3.2. Khám phá
- GV cho hs quan sát chiếc đồng hồ có kim giây chuyển động, GT thế kỉ Gv giới thiệu
về tuổi của ông bà để
sánh độ dài ngắn của giây và thế kỉ.
+ GVGT: giây là đơn vị TG
1 phút = 60 giây
1 giờ = 60 phút
+ Hỏi: Em biết năm nay là năm gì không?
( Để đánh dấu các năm người ta dùng các số còn để đánh dấu các thế kỉ người ta dùng
chữ số La mã)
-Gv giới thiệu về thế kỉ và yêu cầu Hs lấy thêm ví dụ.

3.3. Luyện tập
Bài 1,2,3.
- Gv củng cố lại cách xác định thế kỉ cho học sinh.
Nội dung điều chỉnh:
-------------------------------------Hoạt động trải nghiệm
Kiểm điểm tuần 9. Khảo sát thực trạng vệ sinh trường, lớp.
1.Mục tiêu
- HS nhận ra được những ưu điểm đã đạt được trong tuần để phát huy và khắc phục
những nhược điểm trong tuần tới.
- HS đánh giá việc vệ sinh trường, lớp.
- HS có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp
2.Chuẩn bị
- GV: Máy tính, Hướng dẫn tiêu chí đánh giá.
- HS: SGK, vở ghi, giấy, bút.
3.Các hoạt động dạy học
3.1. Khởi động
- Yêu cầu HS hát và vận động theo nhạc 1 bài hát.
- GV tổng kết, giới thiệu, ghi bài.
2. Hoạt động tổng kết cuối tuần tuần: Sinh hoạt lớp
- GV cùng HS các hoạt động trong tuần và đề ra dự kiến kế hoạch tuần tới.
*Nhận xét những ưu điểm, tồn tại
- GV yêu cầu HS nhắc lại các việc làm để giữ gìn vệ sinh trường, lớp.
- GV và HS nhận xét, bổ sung nêu những tiêu chí tốt, những tiêu chí đánh giá
lớp sạch.
4. Hoạt động nhóm: Thực hành nhặt rác xung quanh sân trường và lớp
học.
Nội dung điều chỉnh:
----------------------------HĐGD sau giờ chính thức: Đọc sách
- Chia sẻ về một nhân vật trong cuốn sách em thích

******************************
Buổi chiều:
Tiếng Việt
Ôn tập và đánh giá giữa học kì I (tiết 7)
-Hs làm bài kiểm tra viết
***************************
Công nghệ
Bài 3: Vật liệu và dụng cụ trồng hoa,cây cảnh trong chậu (tiết 3)
1.Mục tiêu
-Trình bày được đặc điểm của một số loại chậu trồng hoa, cây cảnh.
- Nêu được một số loại giá thể dùng để trồng hoa và cây cảnh trong chậu.
- Mô tả được cách sử dụng một số dụng cụ trồng hoa, cây cảnh trong chậu.
2.Chuẩn bị
-Hs: Sgk công nghệ
3. Các hoạt động dạy học
3.1.Khởi động
- Chơi trò chơi” Trời nắng, trời mưa”
3.2. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 2: Tìm hiểu về giá thể trồng hoa, cây cảnh trong chậu
 -GV chia HS thành 6 nhóm.
- GV yêu cầu các nhóm quan sát Hình 4 SHS tr.19 và thực hiện nhiệm vụ: Sử dụng các
thẻ dưới đây để gọi tên các loại giá thể trồng hoa, cây cảnh trong Hình 4 cho phù hợp.
- GV mời đại diện 3 – 4 nhóm trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các HS khác lắng
nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Hoạt động luyện tập 
- GV tổ chức cho HS liên hệ thực tiễn và trả lời câu hỏi: Nêu thêm một số loại giá thể
trồng hoa, cây cảnh trong chậu đang được sử dụng ở gia đình, nhà trường hoặc địa
phương. 
- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến
bổ sung (nếu có).
- GV nhận xét, đánh giá và giới thiệu thêm cho HS một số loại giá thể trồng hoa, cây
cảnh trong chậu:

Nội dung điều chỉnh:
***********************
Mĩ thuật: Gv chuyên dạy
***************************
Câu lạc bộ viết văn
Luyện viết bài văn kể lại một câu chuyện
-Hs luyện viết lại mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho bài văn kể lại 1 câu chuyện.
Nội dung điều chỉnh:
---------------------------------------------------------------------------------------------------