Ngày soạn : 20/8/2014
Ngày dạy:31 /8/2014 BÀI 1:TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 1)
I.MỤC TIÊU
Giúp HS biết:
1.Kiến thức:
-Cần phải trung thực trong học tập.
-Gía trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
2.Thái độ:
-Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi ,kiểm tra.
3.Hành vi:
-Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập và thành thật trong học tập.
-Đồng tình với hành vi trung thực-phản đối hành vi không trung thực.
-Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
Tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Khiêm tốn học hỏi .
Tích hợp các KNS :tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân . KN bình luận , phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.KN làm chủ bản thân trong học tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
-SGK Đạo đức 4.
-Các mẩu chuyện,tấm gương về sự trung thực trong học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sách vở,đồ dùng học tập.
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC

Hoạt động 1:Xử lí tình huống
Mục tiêu:Giúp HS biết Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá.
Cách tiến hành:
-GV treo tranh tình huống như như SGK,tổ chức cho HS thảo luận nhóm câu hỏi 1 và 2




-HS chia nhóm quan sát và thảo luận.

GV yêu cầu các nhóm nêu ý kiến của nhóm mình
-GV tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính và hỏi:Nếu em là bạn Long, em sẽ làm gì? Vì sao em làm thế?
GV kết luận:Cách giải quyết:”Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm nộp sau.” Là phù hợp,thể hiện tính trung thực trong học tập.
Hoạt động 2:Làm việc cá nhân (Bài tập1, SGK)
Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt các hành động đúng -sai
Cách tiến hành:
-HS trả lời

_HS trả lời, lớp bổ sung về mặt tích cực, hạn chế của mỗi cách giải quyết.

GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập .
dẫn HS bày tỏ thái độ tán thành hoặc không tán thành , không chọn phương án phân vân.
GV kết luận:
-Các việc (c) là trung thực trong học tập
-Các việc (a), (b), (d) là thiếu trung thực trong học tập.
Tích hợp các KNS :tự nhận thức về sự trung thực trong học tập của bản thân . KN bình luận , phê phán những hành vi không trung thực trong học tập.
HS trả lời
HS làm việc cá nhân.
HS trình bày ý kiến, trao đổi, chất vấn lẫn nhau.

Hoạt động 3:Thảo luận nhóm (bài tập 2, SGK)
Mục tiêu:HS thấy được gía trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
Cách tiến hành:


Gv gọi HS nêu yêu cầu BT 2 và tiến hành thảo luận nhóm.
GV cho cả lớp trao đổi bổ sung.
GV kết luận: +Ý kiến (b),(c) là đúng.
+Ý kiến (a) là sai.
-HS cùng thảo luận, giải thích lí do lựa chọn của mình.

GV gọi 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
Tích TT HCM :GD HS trung trong học tập là thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy .
-HS đọc ghi nhớ.

Hoạt động 4:Hoạt động tiếp nối
GV nhắc HS sưu tầm các mẩu chuyện , tấm gương trung thực trong học tập.
-Tự liên hệ (Bài tập 6,SGK)
-Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề bài học (Bài tập 5)



RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Ngày soạn : 20/8/2014
Ngày dạy:7 /9/2014 BÀI 1:TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (TIẾT 2)

I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Giúp HS biết:
-Cần phải trung thực trong học tập.
-Gía trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
-Trung thực trong học tập là thành thật, không dối trá, gian lận bài làm, bài thi ,kiểm tra.
2.Thái độ:
-Dũng cảm nhận lỗi khi mắc lỗi trong học tập