Tuần 11

Tiết 28-29 Ngày dạy : 5 / 11 / 2007

Đất quý, đất yêu

I/ MỤC TIÊU :
Tập đọc :
Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
Chú ý các từ ngữ : đất nước, mở tiệc chiêu đãi, vật quý, trả lời, sản vật hiếm, hạt cát,...
Biết đọc truyện kể với giọng kể có cảm xúc, phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( hai vị khách, viên quan )
Rèn kĩ năng đọc hiểu :
Nắm được nghĩa của các từ mới : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục, …
Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê – ti – ô – pi – a
Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất.
Kể chuyện :
Rèn kĩ năng nói :
Sắp xếp lại các bức tranh minh họa theo trình tự câu chuyện, sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại được trôi chảy, mạch lạc câu chuyện Đất quý, đất yêu
Rèn kĩ năng nghe :
II/ CHUẨN BỊ :
Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :


TG

Hoạt động của Giáo viên

Hoạt động của HS


5’





1’













29’

















10’






















8’





18’

Bài cũ : Thư gửi bà
Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi :
+ Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà ở quê như thế nào ?
Giáo viên nhận xét
Bài mới :
Giới thiệu bài :
Giáo viên cho HS quan sát tranh SGK và hỏi :
+ Tranh vẽ gì ?





Quang cảnh được minh hoạ trong tranh là ở bờ biển của đất nước Ê – ti – ô – pi – a xinh đẹp. Người dân đất nước này có một phong tục rất độc đáo. Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài : “Đất quý, đất yêu”.
Ghi bảng.
Hoạt động 1 : Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
GV hướng dẫn học sinh luyện đọc từng câu
Giáo viên sửa lỗi phát âm cho học sinh
Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn.
Giáo viên gọi học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy
GV kết hợp giải nghĩa từ khó : Ê – ti – ô – pi – a, cung điện, khâm phục
Giáo viên giải nghĩa thêm :
Khách du lịch : người đi chơi, xem cảnh phong cảnh ở phương xa.
Sản vật : vật được làm ra hoặc khai thác, thu nhặt từ thiên nhiên.
GV cho HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm ba
Cho 1 học sinh đọc lại cả bài
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài
Đoạn 1
+ Hai người khách được vua Ê – ti – ô – pi – a đón tiếp như thế nào ?


Đoạn 2
+ Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ xảy ra ?


+ Vì sao người Ê – ti – ô – pi – a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?



Giáo viên cho học sinh đọc thầm, thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi :
+ Theo em, phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê – ti – ô – pi – a với quê hương như thế nào ?

+ Nội dung bài nói gì ?
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn.
Gọi học sinh đọc đoạn 2
Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân đọc hay nhất.
Hoạt động 4 : Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
Giáo viên nêu nhiệm vụ : trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy quan sát và dựa vào 4 tranh minh họa, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự trong câu chuyện Đất quý, đất yêu.
Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài


- Giáo viên hướng dẫn : Để sắp xếp được các tranh minh họa theo đúng nội dung truyện, em cần quan sát kỹ tranh và xác định nội dung mà tranh đó minh họa là của đoạn nào, sau khi xác định nội dung của