GIÁO ÁN KHỐI 6 – TUẦN 6
KỸ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH (2)
Kỹ năng sơ cứu nạn nhân bị đuối nước
I. Mục tiêu bài giảng.
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
- Về kiến thức:
+ Trình bày được cách trợ giúp phù hợp khi chứng kiến người khác đuối nước.
- Về kỹ năng:
+ Có kĩ năng trợ giúp người khác bị rơi xuống nước; sơ cứu nạn nhân khi bị đuối nước.
- Về thái độ:
+ Học sinh có thái độ bình tĩnh, tích cực khi chứng kiến người khác bị rơi xuống nước.

II. Tài liệu và phương tiện dạy học.
- Photo “Cách sơ cứu nạn nhân bị đuối nước) để phát cho các nhóm HS.
- Luật chơi: Cứu hộ
- Phim tư liệu. https://www.youtube.com/watch?v=i1yzP9DvuKg và https://www.youtube.com/watch?v=nMEp4jxlhoo
III. Hoạt động dạy và học
1. Ổn định lớp: (2 phút)
- Giáo viên kiểm tra sỹ số, ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Ai có thể nhắc lại nội dung bài học tuần trước?
- GV mời một HS lên mô tả lại hành động tự cứu khi bị rơi xuống nước; sau đó GV mời HS khác nhận xét, góp ý (Lưu ý về các bước tự cứu).
3. Nội dung bài học mới:
Nội dung hoạt động
Hoạt động của GV và HS
Kết quả cần đạt

HĐ1: Định hướng bài mới
- Thời gian: 15 phút.
- Phương pháp: Hỏi đáp.
- Chuẩn bị: 4 tờ giấy nhỏ, mỗi tờ ghi một từ khóa; luật chơi trò “Cứu hộ”.

- Trò chơi: Cứu hộ
GV phổ biến luật chơi:
+ GV chia lớp thành 4 đội chơi; GV chuẩn bị 4 tờ giấy nhỏ ghi 4 chủ đề khác nhau (VD: chuyến đi dã ngoại; sinh hoạt ngoại khóa; tinh thần đoàn kết; tương thân tương ái…)
+ GV mời mỗi đội cử một bạn lên gắp thăm chủ đề. Bạn này đóng vai trò là người vừa bị rơi xuống nước.
+ Tiếp theo, bạn đó đưa ra các gợi ý để cho các bạn trong đội mình đoán chủ đề đó. Khi giải thích, bạn không được dùng tiếng lóng, tiếng Anh, tiếng dân tộc; không dù từ có trong chủ đề.
+ GV bấm giờ khi lần lượt từng đội thi.
+ Đội nào đoán đúng nhanh nhất sẽ dành thắng cuộc.
- GV giới thiệu tên bài và mục tiêu bài học: Trò chơi vừa rồi giống như một cuộc cứu hộ người bị rơi xuống nước. Chúng ta phải đưa ra sự cứu trợ càng nhanh càng tốt, và sự cứu trợ đó phải hiệu quả giống như câu trả lời phải đúng chủ đề. Đây là nội dung bài học ngày hôm nay, kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích (tiết 2), chúng ta sẽ nghiên cứu về kỹ năng trợ giúp người khác khi họ bị đuối nước.
- GV ghi tên đề bài lên bảng: Kĩ năng phòng tránh tai nạn thương tích (tiết 2).
HS ôn lại kiến thức và chuẩn bị tâm thế vào bài học mới.

HĐ2: Thảo luận nhóm
- Thời gian: 20 phút
- Nội dung trọng tâm: Trợ giúp khi người khác bị đuối nước.
- Phương pháp và KTDH: Làm việc nhóm.
- Hình thức tổ chức: Cả lớp
- Chuẩn bị: Tình huống.
- GV đưa ra tình huống:
Một buổi chiều, nhóm của An rủ nhau ra sông tắm. Vì không đi cùng người lớn nên nhóm của An bảo nhau chỉ tắm ở ven bờ, nơi mực nước ngang bụng trở xuống. Vừa vùng vẫy một lúc thì Bình bị thọt chân rơi xuống hố sâu. Bình chới với và kêu cứu.
Nếu là thành viên trong nhóm của An, em sẽ làm gì để cứu Bình?
- GV chia lớp thành các nhóm từ 5 đến 7 người, sau đó yêu cầu nhóm thảo luận theo tình huống rồi cử đại diện phát biểu.
- GV mời lần lượt từng nhóm phát biểu + bổ sung, mời 1 HS ghi vắn tắt lên bảng, sau đó GV chốt:
Các hoạt động trợ giúp khi chứng kiến người khác đuối nước là:
+ Tìm mọi cách để người lớn gần nhất có thể biết và đến giúp như: Kêu la, hét to “cứu, cứu cứu…”, chạy nhanh đến báo, vẫy tay ra ám hiệu….
+ Ném phao, gỗ khô, cành cây, thau chậu, sợi dây… hoặc bất cứ vật gì nổi để cho người đuối nước bám vào.
+ Nối quần, áo, dây lưng… lại thành một sợi dây dài, ném một đầu xuống gần người đuối nước để họ bám lấy và kéo họ vào bờ