GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM KĨ NĂNG XÃ HỘI

Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng hợp tác cùng bạn trong các hoạt động
Độ tuổi

: 4 - 5 tuổi

Số lượng trẻ

: Cả lớp

Thời gian thực hiện : 25 - 30 phút
Người dạy
Ngày dạy

: Nguyễn Thị Vân
: Ngày 19 tháng 2 năm 2024

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ biết hợp tác là cùng nhau làm 1 nhiệm vụ hoặc chơi 1 trò chơi, khi hợp tác thì
công việc sẽ được làm nhanh dễ dàng hơn và hiệu quả hơn, trò chơi sẽ vui hơn.
- Biết một số hoạt động cần phải phối hợp, hợp tác cùng nhau trong các hoạt động
ở lớp.
-Trẻ biết tên và chơi một số trò chơi .
2. Kỹ năng:
- Trẻ có kĩ năng hợp tác, kĩ năg làm việc nhóm,lắng nghe,thảo luận ,suy nghĩ,cùng
nhau để hoàn thành nhiệm vụ chung.

- Rèn kĩ năng phối hợp,hợp tác, đoàn kết giúp đỡ nhau bằng nhiều cách khác nhau
khi tham gia hoạt động cùng bạn. Qua đó giúp trẻ hình thành các kĩ năng khác
trong cuộc sống như: Kỹ năng giao tiếp,kỹ năng sử lí tình huống.
3. Thái độ:
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng cô cùng bạn. Trẻ mạnh dạn nêu lên ý kiến
của mình. Trẻ thích thú khi được hợp tác để cùng nhau hoàn thành công việc.
- Giáo dục trẻ đoàn kết, chia sẻ, giúp đỡ nhau thực hiện nhiệm vụ
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng của cô:
- Sân khấu , một số sản phẩm của cô và trẻ trang trí lễ hội mùa xuân.
- Máy tính, nhạc bài hát: : “Lớp chúng ta đoàn kết”, “ Mùa xuân của bé” “Nhạc
nhảy sạp” một số bài để chơi trò chơi.
2. Đồ dùng của trẻ:
- 2 thùng nước,cốc múc nước, mô hình dàn nước chảy
- Rổ đựng bóng, 20 quả bóng, ống nhựa.
- Bộ dụng cụ nhảy sạp
3 Nội dung tích hợp:
-LQVT: So sánh nhiều –ít ,đếm số lượng.Nhận biết cao hơn thấp hơn.

III: CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cô giới thiệu các cô giáo đến thăm dự, cho trẻ chào
các cô.
- Cô giới thiệu chương trình:
Chào mừng các cô giáo và các bé đến với “lễ hội
mùa xuân”

Hoạt động của trẻ
-Trẻ chào các cô!

Và để mở đầu cho lễ hội mùa xuân ngày hôm nay cô
xin giới thiệu với các con một trò chơi : “ Thác nước
kì diệu” ,để chơi được trò chơi này cô mời các con
nhanh chân về vị trí thành 2 đội chơi .
- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi:
- Cách chơi: Các con là phải truyền nước từ xô
về thác nước bằng cách ,bạn đầu hàng dùng
cốc múc nước sau đó truyền cho bạn tiếp theo
cứ như vậy cho đến bạn cuối phía thác nước sẽ
đổ nước vào thác. Hoạt động truyền nước sẽ
liên tục cho đến khi kết thúc 1 bản nhạc.
- Luật chơi : Trong khi truyền nước các bạn
phải truyền liên tục,phải thật khéo léo không
được làm đổ nước,lần truyền đội nào làm đổ
nước trong khi truyền sẽ huỷ cốc nước đó.
Trong vòng 1 bản nhạc thác nước của đội nào
chảy được nhiều nước đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi,trong khi chơi cô
quan sát hướng dẫn giúp đỡ trẻ.
- Kết thúc trò chơi cô cho trẻ về đội hình chữ
U chia sẻ kết quả của trò chơi:
+ Cô và trẻ cùng kiểm tra lượng nước của 2
đội.
- cô khen ngợi động viên trẻ.
- Cô mời trẻ chia sẻ để chơi được trò chơi này
và dành chiến thắng các con đã phải làm gì?
- Tại sao đội con không chiến thắng?
- Nhờ có sự khéo léo ,hợp tác nhịp nhàng nên
các bạn đã giành chiến thắng trong trò chơi
đấy. Để hiểu được thế nào là hợp tác và hợp
tác có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống cô
mời tất cả các con hãy đến với các hoạt động
của “Lễ hội mùa xuân”.
2. Phương pháp hình thức tổ chức
2.1: Dạy trẻ thế nào là hợp tác
Cô giới thiệu sân khấu và giao nhiệm vụ cho trẻ
chuẩn bị trang trí cho sân khấu lễ hội mùa xuân.
- Cô giới thiệu các khu hoạt động nhóm với các
đồ dùng nguyên vật liệu và các sản phẩm cô và
trẻ đã tạo ra từ các hoạt động trước,nhiệm vụ

-Trẻ về vị trí 2 đội chơi

.

-Trẻ chơi trò chơi.
-Trẻ về đội hình chữ u.

-Trẻ chia sẻ kết quả của trò
chơi.

-Trẻ chú ý lắng nghe và
quan sát cô gioa nhiêm vụ.

-

-

-

của các nhóm sẽ cùng nhau bàn luận,phối hợp
nhịp nhàng để chúng ta cùng nhau trang trí
một sân khấu “Lễ hội mùa xuân” thật rực rỡ.
Cô cho trẻ về nhóm chơi mà trẻ yêu thích để
thảo luận và hoạt động cùng bạn .
Cô quan sát và đến các nhóm giúp đỡ ,hướng
dẫn trẻ.
Kết thúc thời gian hoạt động cô cho trẻ tập
trung về trước sân khấu trò chuyện cùng trẻ.
+ Nột chàng pháo tay thật lớn để chúc mừng
các con đã hoàn thành sân khấu của “Lễ hội
mùa xuân”
+ Vừa rồi cô thấy các bạn làm hoạt động theo
nhóm rất hăng say, bây giờ bạn nào cho cô biết
làm thế nào để các con trang trí được cành đào
và cành mai đẹp như vậy?
+ Nếu như các bạn không phối hợp thì công
việc có làm nhanh được không? Vì sao?
+ Ở trên cô con thấy các con trang trí sân khấu
rất nhiều chi tiết đẹp, các con có thể chia sẻ
làm thế nào để các con có thể trang trí sân
khấu đẹp như vậy?
Trong các hoạt động các con biết chung sức,
phân công công việc,phối hợp nhịp nhàng với
nhau để hoàn thành công việc nhanh và hiệu
quả thì đó chính là sự hợp tác đấy các con ạ.
+ Và khi các con làm việc một mình thì các
con cảm thấy thế nào?
+Khi các con hoạt động cùng với nhiều người
các con cảm thấy như thế nào? Và công việc
diễn ra như thế nào?
+ Khi làm việc cùng nhau các con phải chú ý
điều gì để công việc được tốt ?
À đúng rồi khi chúng mình biết lắng nghe,
nhường nhịn,đoàn kết,chia sẻ là những yếu tố
quan trọng để công việc được hoàn thiện tốt
nhất đấy.
2.2 Hợp tác đoàn kết
Vừa rồi cô thấy các con đã hợp tác rất tốt với
nhau giữa các bạn trong nhóm,giữa các nhóm

-Trẻ về nhóm hoạt động
cùng bạn.

-Trẻ chia sẻ hoạt động cùng
cô.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

với nhau để tạo nên một sân khấu mùa xuân
rất rực rỡ và bây giờ cô vân muốn thử tài của
các con qua một trò chơi nữa đó là trò chơi
“ Quả bóng vui nhộn”
- Cô cho trẻ đi lấy đồ dùng về vị trí 2 hàng dọc
- Cô giới thiệu cách chơi:
- Các con dùng những chiếc ống nhựa mà cô đã
chuẩn bị,chúng mình đứng thành hành
ngang,các bạn cao nhất sẽ đứng ở phía trên,
các bạn thấp hơn đứng ở giữa,và các bạn thấp
nhất chúng mình sẽ đứng ở vị trí cuối
cùng.Chúng mình sẽ ghép những chiếc ống
với nhau để bóng có thể lăn qua.Bạn đầu hàng
sẽ lăn bóng cho bạn tiếp theo,cứ như vậy bạn
cuối hàng sẽ phải di chuyển ống để cho bóng
lăn vào rổ và không bị bật ra ngoài.Khi bản
nhạc kết thúc thì rò chơi kết thúc.
- Luật chơi: Đội nào di chuyển bóng bị dơi,mất
hàng nối đội đó sẽ không được tính quả bóng
đó.Trong vòng 1 bản nhạc đội nào chuyển
được nhiều bóng đội đó sẽ chiến thắng.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi ,quan sát và hướng dẫn
cổ vũ trẻ.
- Kết thúc trò chơi cô kiểm tra và nhận xét kết
quả của 2 đội chơi.
- Để chơi được tốt trò chơi “ Quả bóng vui
nhộn” thì các con đã làm gì?
- Vừa rồi cô thấy trong trò chơi có một số bạn
chưa hợp tác với nhau nên một số quả bóng bị
dơi xuống.
- Vậy các con thấy sự hợp tác đã giúp các con
đạt kết quả tốt đúng không nào.
- Nếu được cải tiến ở lần chơi sau các con sẽ
chơi như thế nào?
Cô tin chắc rằng lần sau chơi các con sẽ chơi hợp
tác và đoàn kết thì sẽ có kết quả tốt hơn đấy.
Không chỉ trong trò chơi “Quả bóng vui nhộn mà
trong những trò chơi khác,hay trong những công
việc,hoạt động hàng ngày thì chúng mình phải

-Trẻ về vị trí 2 hàng.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chơi trò chơi.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

biết phối hợp ,hợp tác đoàn kết với nhau và chúng
mình cũng phải biết lắng nghe,chia sẻ những ý
kiến của nhau để giải quyết những mâu thuẫn như
vậy thì công việc,trò chơi của chúng mình sẽ dễ
dàng và đạt kết quả tốt nhất đấy! Và ngược lại
nếu các con không đoàn kết hợp tác khi chơi thì
chúng mình sẽ không thể cùng nhau vui chơi và
việc tổ chức các hoạt động ,trò chơi cũng không
thành công.
2.3 Luyện tập củng cố
Trò chơi “ Nhảy sạp”
Các con hãy lắng nghe giai điệu của 1 bản nhac
nhé!
-Các con thấy giai điệu phù hợp với hoạt động gì?
- Chúng mình thấy nhảy sạp ở đâu?
-Với hoạt động nhảy sạp các con biểu diễn một
mình được không? Vì sao?
-Với hoạt động này muốn chơi được, nhảy
đẹp,múa hay thì các con phải như thế nào?
-Và bây giờ cô mời các con hãy lắng nghe cách
chơi:
+ Chúng mình sẽ hoạt động theo nhóm ,1 nhóm
bạn sẽ ngồi xuống cùng nhau phối hợp nhịp
nhàng gõ sạp, một nhóm từng đôi sẽ cùng nhau
nhảy sạp,các bạn còn lại sẽ vỗ tay và múa theo
đệu nhảy.
+ Thời gian chơi của các con trong vòng 1 bản
nhạc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô quan sát hướng dẫn
hợp tác chơi cùng trẻ.
3 Kết thúc
Cô nhận xét chung các hoạt động và kết thúc

-Trẻ lắng nghe.

-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

-Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhảy sạp.