TRƯỜNG THCS …………

Trường …..
Tổ: ……
Ngày soạn: ……
Ngày dạy: …….

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

Họ và tên giáo viên:
………….

BÀI 11:
PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI
Môn học: GDCD - Lớp:7A3,4,5
Thời gian thực hiện: (03 tiết)

I. MỤC TIÊU:
1. Yêu cầu cần đạt:
– Nêu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
– Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
– Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức.
– Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt
động phòng, chống tệ nạn xã hội.
2. Về năng lực:
- Năng lực tự chủ, tự học: tự giác tích cực trong học tập, lao động, rèn luyện.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết xác định công việc, biết sử dụng ngôn ngữ, hợp tác theo nhóm
thảo luận về nội dung bài học, biết lắng nghe và có phản hồi tích cực trong giao tiếp với các bạn.
- Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết các quy định của pháp luật để thực hiện phòng chống tệ
nạn xã hội.
- Năng lực phát triển bản thân: Biết phòng ngừa tệ nạn xã hội cho bản thân, tích cực tham gia các
hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội ở trường và địa phương.
3. Về phẩm chất:
- Trách nhiệm: Tuân theo các quy định pháp luật về phòng chống tệ nạn xã hội.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Thiết bị dạy học: Tivi, máy tính, giấy A0, tranh ảnh, phiếu học tập.
2. Học liệu: Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách bài tập Giáo dục công dân 7, tư liệu báo chí, thông
tin, clip.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a. Mục tiêu: Giúp học sinh tiếp cận nội dung bài học, tạo hứng thú học tập.
b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh và cho biết ý nghĩa của các khẩu hiệu.

GV: ……………………………………………………………

1

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

c. Sản phẩm: HS nêu được ý nghĩa của các khẩu hiệu.
- Tranh 1: Phía trước tay lái là sự sống
Ý nghĩa: Phía trước tay lái là sự sống của bao nhiêu người, vì thế mong muốn mọi người hãy lái xe
bằng cả trái tim và khối óc của mình, đừng chỉ vì nhanh một phút giây mà cướp đi sự sống của
người khác.
- Tranh 2: Bài trừ tệ nạn mại dâm
Ý nghĩa: Hãy chung tay tuyên truyền, phản đối các hành vi mại dâm để xã hội ngày càng phát triển
hơn.
- Tranh 3: Hãy nói không với ma túy.
Ý nghĩa: Hãy tránh xa với ma túy bằng mọi cách, mọi người nên có ý thức sống lối sống lành mạnh,
trong sạch, không xa hoa, luôn tỉnh táo, đủ bản lĩnh để chống lại mọi thử thách, cám dỗ của xã hội.
- Tranh 4: Chung tay phòng chống tệ nạn xã hội.
Ý nghĩa: Hãy chung tay tuyên truyền, phản đối các hành vi mại dâm để xã hội ngày càng phát triển
hơn.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
* Giáo viên tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Ai nhanh hơn” theo 4 đội.
- Luật chơi: Trong khoảng thời gian 5 phút HS nêu ý nghĩa của các khẩu hiệu có nội dung liên quan
đến tệ nạn xã hội. Đội nào nêu đúng ý nghĩa bức tranh, nhanh nhất theo đúng yêu cầu hơn, đội đó
thắng cuộc.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS quan sát tranh và nêu ý nghĩa trên giấy A3.
- GV quan sát, theo dõi HS thực hiện
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV gọi HS trả lời, HS trong lớp nghe, nhận xét, trao đổi
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá và dẫn vào nội dung bài học.
HOẠT ĐỘNG 2: KHÁM PHÁ (HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI)
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
a. Mục tiêu:
– Hiểu được một số quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
b. Nội dung:
- GV giao nhiệm vụ cho HS đọc tình huống và trả lời câu hỏi.

GV: ……………………………………………………………

2

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

GV: ……………………………………………………………

3

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

- Theo quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội, những hành vi nào không được làm
đối với cá nhân?
- Nhân vật Nguyễn T đã vi phạm quy định về phòng, chống tệ nạn xã hội nào và sẽ bị pháp luật xử
lí như thế nào?
- Nếu em phát hiện ra những người thực hiện hành vi vi phạm pháp luật thì em sẽ xử lí như thế
nào?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh; Sản phẩm của các nhóm.
- Theo quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội, những hành vi không được làm đối
với cá nhân là:
+ Sử dụng, tổ chức sử dụng trái phép chất ma tuý; cưỡng bức, lôi kéo người khác sử dụng trái phép
chất ma tuý; chứa chấp, hỗ trợ việc sử dụng trái phép chất ma tuý.
+ Sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán phương tiện, dụng cụ dùng vào việc sản xuất hoặc sử
dụng trái phép chất ma tuý.
- Nhân vật Nguyễn T đã vi phạm quy định về phòng, chống tệ nạn xã hội là: “Tổ chức đánh bạc”,
“đánh bạc” dưới hình thức cá độ bóng đá và cho vay nặng lãi.
=> Nhân vật T sẽ bị pháp luật xử lí nghiêm minh như phạt tiền, tù đối với hành vi đánh bạc trái
phép, cá độ bóng đá, cho vay nặng lãi tùy theo từng mức phạt theo quy định ở Luật phòng chống ma
túy năm 2021.
- Nếu em phát hiện ra những người thực hiện hành vi vi phạm pháp luật thì em sẽ: ầm thầm báo
ngay với các cơ quan chức năng để kịp thời xử lí.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
1. Quy định của pháp luật về phòng,
- GV Yêu cầu HS đọc tình huống trao đổi cặp đôi và chống tệ nạn xã hội:
trả lời câu hỏi.
* Để phòng chống tệ nạn xã hội, pháp luật
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
nước ta quy định:
- HS quan sát ảnh trong sgk trang 57,58 , trao đổi với - Cấm đánh bạc dưới mọi hình thức nào,
bạn cùng bàn để trả lời 3 câu hỏi.
nghiêm cấm tổ chức đánh bạc.
- GV quan sát, theo dõi quá trình HS thực hiện, gợi ý - Nghiêm cấm, tàng trữ, vận chuyển, mua
nếu cần.
bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức,
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
lôi kéo sử dụng trái phép chất ma túy .
- GV gọi 1 số HS trình bày kết quả
Những người nghiện ma túy bắt buộc phải
- HS trong lớp theo dõi, trao đổi, nhận xét.
cai nghiện.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ hoặc
- GV nhận xét, đánh giá, chốt nội dung
dẫn dắt mại dâm.
- Trẻ em không được đánh bạc, uống rượu,
hút thuốc và dùng chất kích thích có hại cho
sức khỏe. Nghiêm cấm trẻ em đánh bạc, cho
trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích
thích; nghiêm cấm dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại
dâm, bán hoặc cho trẻ em sử dụng văn hóa
phẩm đồi trụy, đồ chơi hoặc trò chơi có hại
cho sự phát triển lành mạnh của trẻ.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu trách nhiệm của học sinh
a. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu cần phải làm gì để góp phần phòng, chống tệ nạn xã hội.
– Thực hiện tốt các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội.
– Tham gia các hoạt động phòng, chống tệ nạn xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức.
– Phê phán, đấu tranh với các tệ nạn xã hội và tuyên truyền, vận động mọi người tham gia các hoạt
động phòng, chống tệ nạn xã hội.
GV: ……………………………………………………………

4

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

b. Nội dung:
* HS đọc tình huống trang 58 và trả lời câu hỏi.

- Tại sao Trường THCS M tổ chức “Lễ phát động và tuyên truyền về phòng, chống tệ nạn xã hội
trong nhà trường”?
- Em có đồng ý với quan điểm của bạn H không? Vì sao?
- Nếu là học sinh Trường THCS M, em sẽ tham gia hoạt động này với tinh thần như thế nào? Tại
sao?
* Em đồng ý hay không đồng ý với những ý kiến nào sau đây? Vì sao?
a) Thấy người buôn bán ma tuý nên lờ đi, coi như không biết.
b) Không mang hộ đồ vật của người khác khi không biết rõ đồ vật ấy là gì, cho dù được trả nhiều
tiền.
c) Tuyệt đối không giao tiếp với người nghiện ma tuý vì sẽ bị lôi kéo và mang tiếng xấu.
d) Ma tuý, mại dâm là con đường dẫn đến lây nhiễm HIV/AIDS.
đ) Hành vi tổ chức đánh bạc, đua xe ăn tiền là hành vi trái pháp luật.
* Em hãy đọc thông tin sau và nhận xét tình hình tai nạn giao thông đường bộ ở nước ta.
THÔNG TIN
Tình hình trật tự an toàn giao thông đường bộ rất phức tạp với nhiều vấn đề nghiêm trọng:
- Tai nạn giao thông với số người chết, bị thương ở mức cao.
- Ùn tắc giao thông nghiêm trọng, đặc biệt là ở các thành phố lớn.
- Các hành vi vi phạm trật tự an toàn giao thông diễn ra ở mọi đối tượng. Tỷ lệ tai nạn
giao thông có xu hướng giảm, tuy nhiên vẫn ở mức rất cao, đặc biệt so với các quốc gia thuộc
khu vực Châu Á, tỷ lệ tử vong do tai nạn giao thông ở lứa tuổi học sinh tại Việt Nam cao hơn
2,73 lần so với Nhật Bản, 1,84 lần so Hàn Quốc và 1,25 lần so với Campuchia. Trung bình mỗi
năm có tới 2.000 trẻ em thiệt mạng vì tai nạn giao thông. (theo nguồn Uỷ ban ATGT Quốc gia)
- Chúng ta cần làm gì khi xảy ra tai nạn giao thông?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
- Trường THCS M tổ chức “Lễ phát động và tuyên truyền về phòng, chống tệ nạn xã hội trong nhà
trường” vì mong muốn nâng cao nhận thức, hiểu biết trong đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên,
học sinh về hiểm họa, tác hại của tệ nạn xã hội đối với bản thân, gia đình và xã hội.
- Em không đồng ý với quan điểm của bạn H. Bởi vì ngoài việc học thì chúng ta cũng nên quan tâm
đến những tác hại xấu xung quanh mình, qua đó có thể biết cách phòng tránh những tác hại đó làm
ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần của cả chúng ta, gia đình chúng ta và xã hội.
- Nếu là học sinh Trường THCS M, em sẽ: tham gia hoạt động này với tinh thần nghiêm túc, tích
cực học hỏi. Bởi vì em mong muốn học được cách để có thể đề phòng những hiểm họa, tác hại của
tệ nạn xã hội để có thể bảo vệ bản thân và những người xung quanh.
* Cách xử lí khi xảy ra tai nạn giao thông:
a) Trường hợp nếu em chứng kiến người đi đường bị tai nạn:
- Bình tĩnh và tìm cách giúp đỡ người bị tai nạn.
(1) Trường hợp nếu người bị tai nạn xảy ra thương tích và phải đi bệnh viện (chảy máu, xây xát, bất
tỉnh…) thì em cần:
- Gọi điện thoại cho người thân của người bị tai nạn (nếu là người quen) hoặc gọi cho số cấp cứu
115.
- Đưa hoặc nhờ sự giúp đỡ của người đi đường để đưa người bị tai nạn đến bệnh viện. Lưu ý: Trong
khi chờ đợi xe cấp cứu đến thì bạn hãy sơ cứu tạm thời cho người bị thương theo hướng dẫn của đội
GV: ……………………………………………………………

5

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

cấp cứu. Không nên di chuyển người bị nạn ra khỏi vị trí hiện trường.
(2) Trường hợp nếu người bị tai nạn chỉ bị đau và xây xát nhẹ thì em cần đưa đến trung tâm y tế gần
nhất hoặc phòng y tế của trường để xử lý vết thương.
- Bảo vệ hiện trường và tài sản của người bị nạn;
- Báo tin ngay cho cơ quan công an, y tế hoặc Ủy ban nhân dân nơi gần nhất;
b)Trường hợp nếu em là người bị tai nạn:
- Trường hợp nếu bị tai nạn mà xảy ra thương tích và phải đi bệnh viện (chảy máu, xây xát…), em
cần:
+ Tự sơ cấp cứu hoặc nhờ người đi đường giúp để giảm thiểu thương tổn.
+ Tìm cách gọi điện thoại, hoặc nhờ người gọi điện cho người thân và nhà trường. Nếu không liên
lạc được với người thân hoặc nhà trường thì cần phải gọi cho số cấp cứu 115.
+ Nhờ sự giúp đỡ của người đi đường để đưa tới bệnh viện.
- Trường hợp nếu bị tai nạn nhưng chỉ bị đau và xây xát nhẹ thì em cần đến trung tâm y tế gần nhất
hoặc phòng y tế của trường
* Em đồng ý với các ý kiến:
b) Vì chúng ta không biết rõ đồ vật ấy là gì, có thể là những đồ vật nguy hiểm và vi phạm pháp luật
như ma túy,…
c) Vì những người nghiện ma túy sẽ có những hành động quá khích, không kiềm chế được bản thân,
làm hại đến chúng ta.
d) Vì đây là những hành động tệ nạn, dẫn đến những hậu quả xấu đặc biệt là dẫn đến lây nhiễm
HIV/AIDS.
đ) Vì hành vi tổ chức đánh bạc, đua xe ăn tiền bị pháp luật nghiêm cấm.
- Em không đồng ý với ý kiến:
a) Vì buôn bán ma túy là hành vi vi phạm pháp luật, có thể ảnh hưởng đến nhiều người, phải báo
ngay đến cơ quan chức năng kịp thời xử lí chứ không nên lờ đi, như vậy là thiếu trách nhiệm.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
2. Trách nhiệm của học sinh:
- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân đọc tình huống và - Chăm chỉ học hành, rèn luyện đạo đức;
trả lời câu hỏi.
sống giản dị, lành mạnh, tích cực rèn luyện
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
thể dục thể thao; không uống rượu, đánh
- HS trả lời câu hỏi.
bạc, biết giữ mình, giúp đỡ nhau cùng tiến
- GV quan sát, hỗ trợ HS có khó khăn trong học tập. bộ.Tuân thủ pháp luật Nhà nước , tích cực
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
tham gia các hoạt động phòng chống tệ nạn
- GV gọi 1 số HS đại diện trình bày kết quả.
xã hội trong nhà trường và ở địa phương.
- Hs trong lớp theo dõi, trao đổi và nhận xét.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét đánh giá, chốt nội dung.
HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu:
-HS được luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần Khám phá.
b. Nội dung: Thảo luận nhóm, làm việc cá nhân giải quyết tình huống.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
* Nhiệm vụ 1: GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận
Em hãy đọc tình huống sau và trả lời câu hỏi.

GV: ……………………………………………………………

6

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

? Em có nhận xét gì về việc làm của H?
? Theo em, H quyết định như thế nào là phù hợp?

? Em có nhận xét gì về hành vi cá độ của anh A?
? Anh A có phải chịu trách nhiệm trước pháp luật không? Vì sao?

? Em có đồng tình với ý kiến cho rằng K là chủ mưu, còn T và H là vô tội không? Vì sao?
? Em sẽ làm gì nếu biết bạn của mình sử dụng ma túy?
* Nhiệm vụ 2: GV phát phiếu học tập cho HS làm trong khoảng 10 phút.
Em hãy đưa ra cách giải quyết phù hợp và hiệu quả trong những trường hợp sau đây:
a. Một người bạn của em vào quán internet chơi điện tử cá độ ăn tiền.
b. Một người rủ em thử sử dụng thuốc lắc.
c. Một người nhờ em mang đồ vật không rõ được gói kín khi đi qua trạm Công an giao thông.
- GV phát phiếu học tập để HS ghi kết quả thảo luận
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- GV cho HS quan sát tranh, HS thảo luận và ghi kết quả ra phiếu học tập.
- GV quan sát, hỗ trợ HS có khó khăn trong học tập
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- NV1: GV gọi 1 số HS trả lời
- NV2: GV thu bài và chấm trước lớp một vài bài còn lại về nhà chấm và trả trong tiết học sau.
- Cả lớp theo dõi, trao đổi, nhận xét
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức
- GV tuyên dương những nhóm làm tốt.
Bài 1:
Tình huống 1:
- Nhận xét về việc làm của H: H đã không trung thực, lừa dối mẹ lấy số tiền học phí để chơi điện tử.
=> hành vi của H là hoàn toàn đáng trách.
- Theo em, H không nên nhận lời dụ dỗ của người kia, H hãy về nhà nói với mẹ về sự việc trên, xin
lỗi mẹ và hứa sẽ không tái phạm.
Tình huống 2:
- Nhân xét về hành vi cá độ của anh A hoàn toàn trái đạo đức và pháp luật.
- Anh A phải chịu trách nhiệm trước pháp luật. Bởi vì anh A đã thực hiện hành vi cá độ bóng đá,
trái với quy định của pháp luật.
Tình huống 3:
- Em không đồng tình ý kiến cho rằng K là chủ mưu, còn T và H là vô tội không. Bởi vì H và T
GV: ……………………………………………………………

7

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

cũng trực tiếp thực hiện hành vi vi phạm pháp luật là sử dụng má túy.
- Nếu biết bạn của mình sử dụng ma túy, em se: báo ngay cho thầy cô trong trường để kịp thời xử lí.
Bài 2: Cách giải quyết phù hợp và hiệu quả:
a. Một người bạn của em vào quán internet chơi điện tử cá độ ăn tiền. => Em sẽ báo với thầy cô ở
trường để kịp thời xử lí.
b. Một người rủ em thử sử dụng thuốc lắc. => Em sẽ: không đồng ý và tìm kiếm sự hổ trợ từ những
người xung quanh để tránh nguy hiểm cho bản thân.
c. Một người nhờ em mang đồ vật không rõ được gói kín khi đi qua trạm Công an giao thông. =>
Em sẽ: không đồng ý và sau đó báo ngay với cơ quan chức năng để xử lí.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
a. Mục tiêu:
- HS vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết một vấn đề trong cuộc sống.
- Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung bài học.
b. Nội dung: Hs thiết kế sản phẩm, viết một thông điệp quyết tâm thực hiện những hành động cụ thể về
phòng, chống tệ nạn xã hội.
c. Sản phẩm: Phần bài làm của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- Dựa trên các quy định của pháp luật về phòng, chống tệ nạn xã hội, em hãy thiết kế một tờ rơi
nhằm tuyên truyền, giáo dục cho học sinh.
- Em hãy làm việc nhóm để lên ý tưởng và trình bày trước nhóm một tiểu phẩm ngắn với chủ đề
“Nói không với tệ nạn xã hội ''.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc theo nhóm.
- Với hoạt động dự án: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị ở nhà.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- đại diện các nhóm trình bày.
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét
Bước 4: Kết luận, nhận định:
- Gv nhận xét, đánh giá, rút ra những lưu ý cần thiết
- Chọn những thông điệp hay của HS để chia sẻ trước lớp.
* HS có thể thiết kế một số một số tờ rơi mẫu sau:

GV: ……………………………………………………………

8

TRƯỜNG THCS …………

KẾ HOẠCH BÀI DẠY: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 7

* GV giao nhiệm vụ: chuẩn bị bài tiếp theo
- Khái niệm về vai trò.của gia đình; quy định cơ bản của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của các
thành viên trong gia đình.

GV: ……………………………………………………………

9