TUẦN
Ngày soạn:……………………………………
Ngày dạy:…………………………………….

Tiết 43: Bài 11: KỸ NĂNG TRÌNH BÀY LÀM VIỆC NHÓM
VỚI BÀI TRÌNH CHIẾU
I. MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Kiến thức: Ôn lại kiến thức và kỷ năng đã học trong các bài trước.
2. Kĩ năng: Tạo được một bài trình chiếu hoàn chỉnh dựa trên nội dung có sẵn.
3. Thái độ:
Học sinh phải có thái độ học tập đúng, nghiêm túc, tác phong làm việc khoa học, chính xác, tập trung…
4. Năng lực hình thành
Năng lực giải quyết vấn đề: Năng lực tự học, Năng lực sáng tạo, Năng lực sử dụng ngôn ngữ, Năng lực hợp tác, Năng lực sử dụng công nghệ thông tin
II. PHƯƠNG PHÁP – HÌNH THỨC DẠY:
- Sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề, hướng dẫn trực quan, đàm thoại, hoạt động nhóm, giao bài tập.
- Hình thức dạy học : Dạy học trên lớp, trên phòng máy tính, tự học, hoạt động nhóm.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên- Bài giảng trình bày trên PowerPoint.phông chiếu, bảng phấn.giáo án.
2. Học sinhSGK đầy đủ.Vở ghi chép, vở bài tập.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động: (1 phút)- Lắp máy để trình chiếu.
* Kiểm tra bài cũ:
* Đặt vấn đề: Bài hôm nay, các em sẽ hệ thống lại kiến thức và thực hành các thao tác giúp hoàn thiện bài trình chiếu.
Hoạt động của Thầy - Trò
Ghi bảng

1. Hệ thống lại các kiến thức đã học (35 phút)
- GV: Yêu cầu học sinh đọc ôn lại kiến thức đã học qua việc trả lời các câu hỏi sau.
+ Hãy nêu các bước để khởi động và thoát khỏi phần mềm trình chiếu Power Point?
+ Khi trình chiếu bài trình chiếu ta làm như thế nào?
+ Nêu các bước tạo nền màu cho một trang chiếu?
+Nêu các bước để chèn hình ảnh vào trang chiếu?
+ Nêu các bước để tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu? Các bước để tạo hiệu ứng động cho các đối tượng trên trang chiếu.
- HS: Ôn lại kiến thức đã học qua việc trả lời các câu hỏi.
- GV: Gọi hs lên thực hành làm từng câu hỏi trên máy.
- HS: Lên thực hành.
- GV: Hướng dẫn hs thực hành và sửa lỗi sai.
1.Hệ thống lại các kiến thức đã học










2. Tạo một bài trình chiếu (35 phút)
- GV: Yêu cầu hs tạo bài trình chiếu “Lịch sử máy tính” ở SGK trang 117 đến 120.
- GV: Cho hs thảo luận theo nhóm máy.
- HS: Cho các nhóm thảo luận, lập dàn ý.
- GV: Góp ý và đưa ra dàn ý chung cho cả lớp.
- GV: Trình chiếu mẫu.
- HS: Quan sát và ghi nhận.
- HS: Tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của gv.
- GV: Yêu cầu hs lưu bài vào ổ D:\\ với tên lichsumaytinh_tenhs_tenlop trước khi tiến hành thiết kế bài.
- HS: Lưu bài.
- GV: Quan sát, giúp đỡ hs làm bài.
- GV: Yêu cầu hs mở bài hôm trước đã lưu D:\\lichsumaytinh_tenhs_tenlop và tiến hành làm tiếp.
- HS: Tiến hành làm bài thực hành theo mẫu hoặc gợi ý của gv.
- GV: Quan sát, giúp đỡ hs làm bài.
- GV: Yêu cầu hs mở bài hôm trước đã lưu D:\\lichsumaytinh_tenhs_tenlop và tiến hành làm tiếp.
- HS: Hoàn thành nốt bài tập.
- GV: Quan sát, giúp đỡ hs làm bài.
- GV: Yêu cầu hs trình chiếu bài, kiểm tra các lỗi sai.
- HS: Kiểm tra, sữa chữa.
- GV: Kiểm tra bài các máy, nhận xét và lấy điểm.
- HS: Ghi nhận kết quả.
- GV: Yêu cầu hs mở bài hôm trước đã lưu D:\\lichsumaytinh_tenhs_tenlop và tiến hành làm tiếp.
- HS: Hoàn thành nốt bài tập.
- GV: Quan sát, giúp đỡ hs làm bài.
- GV: Yêu cầu hs trình chiếu bài, kiểm tra các lỗi sai.
- HS: Kiểm tra, sữa chữa.
- GV: Kiểm tra bài các máy, nhận xét và lấy điểm.
- HS: Ghi nhận kết quả.
2. Tạo một bài trình chiếu





3. Vận dụng: (5 phút)
- GV nhận xét bài