Ngày soạn: 26/1/2019

Tiết 37
Tuần 19

BÀI 34: THOÁI HOÁ DO TỰ THỤ PHẤN VÀ DO GIAO PHỐI GẦN
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức:
- HS nắm được khái niệm thoái hoá giống, trình bày được PP tạo dòng thuần ở cây giao phấn.
- HS hiểu trình bày được ng.nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống.
2. Kĩ năng:
- Kĩ năng giải thích.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin.
3. Phẩm chất năng lực cần hình thành
a. Năng lực chung
+ Năng lực tự học
+ NL giải quyết vấn đề: Giải thích các câu hỏi phân biệt, giải thích.
+ Năng lực tư duy, sáng tạo, hợp tác
+ NL sử dụng CNTT và truyền thông (ICT): Tìm kiếm các tư liệu liên quan đến nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống.
+ Năng lực sử dụng ngôn ngữ: Trong diễn đạt và trình bày.
b. Các năng lực chuyên biệt
+ Quan sát: tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống
+ Sưu tầm, phân loại: nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống
+ Thiết kế thí nghiệm: Tạo dòng thuần ở cây giao phấn.

- HS nắm được khái niệm thoái hoá giống, trình bày được PP tạo dòng thuần ở cây giao phấn.
- HS hiểu trình bày được nguyên nhân thoái hoá của tự thụ phấn bắt buộc ở cây giao phấn và giao phối gần ở động vật, vai trò trong chọn giống.
4. Các nội dung tích hợp- trải nghiệm:
- Kĩ năng giải thích vì sao người ta cấm anh em có quan hệ huyết thống gần nhau lấy nhau (có cùng dòng máu trực hệ, có họ trong phạm vi 3 đời): con sinh ra sinh trưởng và phát triển yếu, khả năng sinh sản giảm, quái thai, dị tật bẩm sinh.
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.

II. Chuẩn bị
1. GV: Tranh phóng to hình 34.1 (tr. 99) 34.3 (tr.100).
Tư liệu về sự thoái hoá
2. HS: Nghiên cứu bài trước ở nhà.
Ôn lại bài phép lai một cặp tính trạng.
3. Câu hỏi- bài tập trắc nghiệm;
Câu 1(NB): Qua các thế hệ tự thụ phấn hoặc giao phối cận huyết, tỉ lệ thể đồng hợp và thể dị hợp biến đổi như thế nào?
A. Tỷ lệ thể đồng hợp tăng dần và thể dị hợp giảm dần.
B. Tỷ lệ thể đồng hợp giảm dần và thể dị hợp tăng dần.
C. Không có sự thay đổi tỷ lệ thể đồng và thể dị hợp.
2.(TH) Điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau:
Tự thụ phấn bắt buộc đối với cây giao phấn hoặc giao phối gần ở động vật gây ra hiện tượng ………………. vì tạo ra các cặp gen lặn đồng hợp gây hại.
Trong chọn giống người ta dùng phương pháp này để ………………… và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần.
Từ cần điền: thoái hóa, củng cố
3. (VD) Trong chọn giống, người ta dùng hai phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần nhằm mục đích gì?
A.Tăng Tỷ lệ thể đồng hợp
B. Để củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn, tạo dòng thuần.
C. Tỷ lệ thể dị hợp
III. Phương pháp dạy học
-Vấn đáp - tìm tòi; Trực quan; Hoạt động nhóm; Hỏi chuyên gia; Giải quyết vấn đề.
IV. Tiến trình giờ dạy
1. Ổn định tổ chức lớp (1 phút):
Ngày giảng
Lớp
Sĩ số


9A3


2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra.
3. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động 1: Tìm hiểu hiện tượng thoái hoá (17 phút).
Mục tiêu: HS trình bày được hiện tượng thoái hoá ở ĐTV, từ đó hiểu được khái niệm thoái hoá, giao phối cận huyết.
Phương pháp: Trực quan, Đàm thoại,…
Phương tiện:Tranh…
Tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung


- HĐ cá nhân:
- Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK, nhớ lại kiến thứ đã học, trả lời câu