Ngày soạn: 04/09/2016 Ngày giảng: 07/09/2016 lớp 7C
08/09/2016 lớp 7D
08/09/2016 lớp 7B
09/09/2016 lớp 7A

Tiết 3: ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT TRUYỀN THẲNG CỦA ÁNH SÁNG
1.Mục tiêu
Về kiến thức:
- Giải thích được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng trong thực tế: ngắm đường thẳng, bóng tối, nhật thực, nguyệt thực,..
Về kỹ Năng:
- Vận dụng định luật truyền thẳng của ánh sáng giải thích một số hiện tượng trong thực tế và hiểu được một số ứng dụng của định luật truyền thẳng ánh sáng.
Về thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực trong học tập,biết bảo vệ môi trường
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
Giáo viên:
Dụng cụ thí nghiệm cho mỗi nhóm HS gồm:
- Một đèn pin, một cây nến, một vật cản bằng bìa dà
- Một màn chắn.
- Tranh vẽ H3.3
Học sinh:
- Học bài theo hướng dẫn về nhà
- Đồ dùng học tập
3. Tiến trình bài dạy:
Kiểm tra bài cũ: 5’
Câu hỏi:
+ Phát biểu nội dung định luật truyền thẳng của ánh sáng? Tia sáng là gì? Có mấy loại chùm sáng?
+ Những người thợ mộc khi bào những thanh gỗ thẳng, thỉnh thoảng họ lại nâng một đầu thanh gỗ lên để ngắm .Làm như vậy có tác dụng gì? Nguyên tắc của cách làm này dựa trên nguyên lý nào em đã được học?
Đáp án:
+ Nội dung định luật:Trong môi trường trong suốt và đồng tính ánh sáng truyền đi theo đường thẳng.
+ Để biểu diễn đường truyền của ánh sáng, người ta quy ước đường truyền của ánh sáng bằng một đường thẳng có mũi tên chỉ hướng gọi là tia sáng.
+ Người thợ mộc nâng một đầu thanh gỗ lên ngắm nhằm mục đích kiểm tra xem mặt gỗ bào đã thẳng chưa. Nguyên tắc làm này dựa trên Định luật truyền thẳng của ánh sáng.
* ĐVĐ: 1’ Ban ngày trời nắng, không có mây, ta nhìn thấy bóng của một cột đèn in rõ nét trên mặt đất. Khi có một đám mây mỏng che khuất Mặt trời thì bóng đó bị nhoè đi. Vì sao có sự biến đổi đó?
Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của GV
T/g
Hoạt động của HS

* Hoạt động 1 : Quan sát hình thành khái niệm bóng tối, bóng nữa tối.

Yêu cầu HS nghiên cứu thí nghiệm H3.1 /SGK ( 2’)
? Nêu dụng cụ, cách tiến hành thí nghiệm?




GV: Yêu cầu HS thực hành thí nghiệm theo nhóm.
GV: Yêu cầu HS nghiên cứu trả lời C1



GV: Từ thí nghiệm,Yêu cầu HS hoàn thành phần nhận xét. Giáo viên chốt kiến thức.



*Tích hợp môi trường
- Trong sinh hoạt và học tập cần đảm bảo đủ ánh sáng,không có bóng tối.Vì vậy cần lắp đặt nhiều bóng đèn nhỏ thay vì một bóng đèn lớn.
- Ở các thành phố lớn, do có nhiều nguồn sáng(ánh sáng do đèn cao áp,các phương tiện giao thông,biển quảng cáo,..)khiến cho môi trường bị ô nhiễm ánh sáng.Ô nhiễm ánh sáng là tình trạng con người tạo ra ánh sáng có cường độ quá mức dẫn đến khó chịu.
? Ô nhiễm ánh sáng gây ra tác hại gì?




? Theo em cần có những biện pháp gì để giảm thiểu ô nhiễm ánh sáng đô thị?








GV: Cho HS nghiên cứu thí nghiệm H3.2 / SGK ( 2’)
? Nêu dụng cụ, cách tiến hành thí nghiệm?
GV: Yêu cầu HS thí nghiệm theo nhóm.

? Sự khác nhau về cách bố trí dụng cụ thí nghiệm trong thí nghiệm 1 và 2?
? Hiện tượng quan sát được trong thí nghiêm 2 là gì ?
GV: Yêu cầu HS trả lời C2





GV: Từ TN2 hoàn thành nhận xét? Giáo viên kết luận.

16’

I. Bóng tối – Bóng nửa tối:
1.Thí nghiệm 1
- Dụng cụ
Hs: nghiên cứu cá nhân.

- Một đèn pin, miếng bìa, màn chắn.
-Tiến hành:Đặt đèn pin trước màn chắn, trong khoảng từ đèn pin đến màn chắn đặt một miếng bìa.
- Thực hành thí nghiệm theo nhóm:Quan sát vùng tối trên màn
C1: Vùng màu đen trên màn chắn là vùng tối vì nó không nhận được ánh sáng từ nguồn tới ( ánh sáng