Ngày giảng:
Lớp 8A: ...../...../.......
Lớp 8B: ...../...../.......
Tiết: 1
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN


I. Mục tiêu:
1. thức:
- Giúp các em trúc, dung trương trình môn
- cách sgk, tài , phương pháp môn.
2. Kĩ năng: sgk, tài .
3. Thái độ:
- Có ý thức học tập bộ môn, yêu thích môn học
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Tìm hiểu một số tài liệu phục vụ dạy và học
2. Học sinh:
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
: 8A:....../................................................................................................
: 8B:....../.................................................................................................
2. Kiểm tra: Không kiểm tra.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

*Hoạt động 1: Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu:
- GV: Giới thiệu ND chương trỡnh mụn học GDCD 8



- GV: Hướng dẫn sử dụng sgk.






- GV: Hướng dẫn sưu tầm, sử dụng tài liệu







*Hoạt động 2: Phương pháp học tập môn giáo dục công dân:
- GV: Cho HS thảo luận để tỡm ra phương phỏp hoc mụn GDCD tốt nhất:
HS: thảo luận đưa ra ý kiến và cỏc cỏch học tốt nhất















- GV: Kết luận, yờu cầu

(15’)





















(25’)
I. Sử dụng SGK, tài liệu:

- GDCD 8 gồm cú 21 bài chia làm hai phần :
Phần đạo đức và Phần phỏp luật
Ngoài ra cũn một số tiết thực hành, ngoại khúa
- Về SGK: Mỗi bài trong SGK gồm 3 phần
+ Phần đặt vấn đề
+ Nội dung bài học
+ Bài tập
- Về kiến thức cung cấp cho các em những chuẩn mực đạo đức, pháp luật phổ thông..
- Tài liệu: Sgk, sách bài tập. Tranh ảnh, phiếu học tập .........
Ngoài ra các em có thể sưu tầm thêm các tài liệu liên quan qua các phương tiện như báo, đài, truyền hình .........

II. Phương pháp học tập môn giáo dục công dân:


+ ở lớp nghiêm túc học bài, hăng hái xây dựng bài, ghi chép đầy đủ .
+ ở nhà học bài và làm bài tập, xem trước bài mới
+ Tìm hiểu thêm các kiến thức thông qua các tài liệu........
+ Cần biết đánh giá hành vi của bản thân và mọi người xung quanh. Biết lựa chọn và thực hiện cách ứng xử phù hợp với các chuẩn mực đạo đức pháp luật, VH- XH. Trong giao tiếp và trong các hoạt động học tập, lao động, hoạt động tập thể ....
+ Có thái độ đúng đắn và trách nhiệm với hành động của bản thân và hướng tới những giá trị xã hội tốt đẹp

 4. Củng cố: (3’)
- CH: Cần học môn giáo dục công dân như thế nào ?
5. Hướng dẫn học ở nhà: ()
- Học bài và xem trước bài mới




Ngày giảng:
Lớp 8A: ...../...../.......
Lớp 8B: ...../...../.......
Tiết 2
Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI


I. Mục tiêu :
1. Kiến thức:
- Hiểu được thế nào là lẽ phải, tôn trọng lẽ phải. Những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải .
- Học sinh nhận thức được trong cuộc sống tại sao mọi người phải tôn trọng lẽ phải .
2. Kĩ năng:
- Có thói quen tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân trở thành người biết tôn trọng lẽ phải .
- Phân biệt được hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hàng ngày
3.Thái độ:
- Học tập gương những người biết tôn trọng lẽ phải, phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải .
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Lời nói của Bác Hồ về tôn trọng lẽ phải, Phiếu học tập
2. Học sinh: Đọc trước bài ở nhà .
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định tổ chức: (1’)
:8A:…../.................................................................................................
:8B:....../.......