Trường: THCS Nguyễn Tất Thành
Tổ: Toán - Tin
Giáo viên: Đồng Thị Huyền
Tuần 23: Tiết 23
CHỦ ĐỀ
QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN CỦA
NGƯỜI KHÁC, TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG
(Số tiết: 4 tiết)
* Các kỹ năng sống được giáo dục trong chủ đề
Kỹ năng phân tích, so sánh hành vi tôn trọng và hành vi không tôn trọng quyền
sở hữu tài sản của người khác; Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi vi
phạm quyền sở hữu tài sản của người khác.
Kỹ năng tư duy sáng tạo; kỹ năng giải quyết vấn đề trong các tình huống để bảo
vệ quyền sở hữu tài sản của bản thân và thể hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. Kỹ năng tư duy phê phán đối với những hành vi tôn trọng và không tôn trọng TSNN,
lợi ích công cộng.
Kỹ năng ra quyết định trước những h/ vi xâm phạm TSNN, lợi ích công cộng. Kỹ năng tư duy sáng tạo; nêu và giải quyết vấn đề trước tình trạng xâm phạm TSNN
hiện nay (nạn phá rừng, lấn chiếm đất công, tham nhũng, lãng phí của công…)
* Tích hợp GDQP: các ví dụ/ bài tập để minh chứng cho việc bảo về tài sản của nhà
nước và lợi ích công cộng.
3. Thái độ:
- Có ý thức tôn trọng tài sản của người khác.
- Phê phán mọi hành vi xâm phạm tài sản công dân.
- Tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích công cộng.
- Phê phán những hành vi, việc làm gây thiệt hại đến TS nhà nước và lợi ích công cộng.
4. Năng lực hình thành:
- Năng lực tự nhận thức, tự điều chỉnh hành vi: nhận thức được quyền sở hữu tài
sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác.
- Năng lực hợp tác, giải quyết vấn đề,…
IV. BẢNG MÔ TẢ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC CỦA CHỦ ĐỀ VÀ HỆ THỐNG CÂU
HỎI, BÀI TẬP
1. Lập bảng mô tả
Vận dụng thấp
Vận dụng
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
cao
Nêu
Phân
- Biết vận
được thế nào tích để nhận dụng kiến thức
là quyền sở biết được thế về quyền sở
hữu tài sản của nào là quyền hữu tài sản và
CD và nghĩa sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn

vụ tôn trọng
tài sản của
người khác.
Nêu
được
trách
nhiệm của nhà
nước
trong
việc
công
nhận và bảo
hộ quyền sở
hữu hợp pháp
về tài sản công
dân. - Nêu
được nghĩa vụ
của CD phải
tôn trọng tài
sản của người
khác.
Hiểu
được thế nào
là tài sản nhà
nước và lợi
ích
công
cộng.
Nêu
được nghĩa
vụ của CD
trong việc tôn
trọng, bảo vệ
tài sản nhà
nước và lợi
ích
công
cộng.
Nêu
được
trách
nhiệm
của
nhà
nước
trong việc tôn
trọng, bảo vệ
tài sản nhà
nước và lợi

của CD, nghĩa
vụ tôn trọng
tài sản của
người khác.
Nêu
được
trách
nhiệm của nhà
nước
trong
việc công

trọng tài sản
của công dân
để phân tích, lí
giải về quyền
sở hữu tài sản

nhận và bảo
hộ quyền sở
hữu hợp pháp
về tài sản
công dân.
- Nêu được
nghĩa vụ của
CD phải tôn
trọng tài sản
của
người
khác.

của công
dân.
- Phân tích
tình huống để
hiểu được thế
nào là tài sản
nhà nước và
lợi ích công
cộng

ích
công
cộng.
Phân
biệt
được
những hành
vi tôn trọng
với hành vi
xâm
phạm
quyền sở hữu
tài sản của
người khác.
Biết
thực
hiện
những
quy
định của pháp
luật về quyền
sở hữu tài sản
và nghĩa vụ
tôn trọng tài
sản của người
khác.
Biết
phối hợp với
mọi người và
các tổ chức
xã hội trong
việc bảo vệ
tài sản nhà
nước và lợi
ích
công
cộng.
Có
ý
thức
tôn
trọng tài sản
của
người
khác.
Phê
phán
mọi
hành vi xâm
phạm tài sản
công dân.
Tôn

- Biết vận
dụng kiến
thức để đưa
ra nhận xét
về
hành
xâm phạm
tài sản của
người khác
và đưa ra
cách ứng
xử phù hợp

- Biết thực
hiện
trách
nhiệm
của
mình đối với
tài sản nhà
nước

- Biết rút ra
bài học về
việc tôn trọng
tài sản nhà
nước và lợi
ích
công
cộng.

- Biết bày tỏ
thái độ phê
phán trước
những hành
vi xâm
phạm TS
của
người
khác và lợi ích
công cộng

trọng tài sản
nhà nước và
lợi ích công
cộng.
Phê
phán những
hành vi, việc
làm gây thiệt
hại đến TS
nhà nước và
lợi ích công
cộng.
2. Hệ thống câu hỏi, bài tập của chủ đề
1: Những người sau có quyền gì? Chọn
đúng các mục tương ứng:
1. Người chủ chiếc xe
2. Người được giao giữ xe.

a. Giữ gìn bảo quản xe.
b. Sử dụng xe để đi lại.

3. Người mượn xe.
c. Bán, tặng cho người khác.
2: Người chủ xe máy có quyền gì? Chọn các mục tương ứng?
1. cất giữ trong nhà.

a. chiếm hữu.

2. dùng để đi lại, chở hàng.

b. Sử dụng.

3. bán, tặng, cho mượn.
c. định đoạt.
3: Bình cổ mà ông An tìm được có thuộc về ông An không? Vì sao? Ông An có quyền
bán bình cổ không? Vì sao?
4: Nhà ở của gia đình em là do nhà nước cấp. Gia đình em có quyền sử dụng ngôi nhà
đó không?
5: Gia đình em mua máy xay xát để SX. Quyền sở hữu tài sản của gia đình em là gì?
6: Tài sản nào sau đây thuộc sở hữu công dân (Khoanh tròn vào ý đúng).
a - Phần vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân.
b - Đất đai.
c - Trường học. d - Bệnh viện, đường sá, khoáng sản. đ - Máy móc, phòng khám tư
nhân.
7: Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu quyền SHTS là gì? Bao gồm những quyền nào?
Công dân có quyền sở hữu những gì?
8: Nêu nghĩa vụ tôn trọng tài sản của công dân theo quy định của pháp luật?
9: Quyền sở hợp pháp của công dân có được nhà nước bảo hộ không?

10: Theo em những tài sản nào nhà nước quy định phải đăng ký quyền sở hữu? Vì sao
phải đăng ký?
11: Đăng ký quyền sở hữu có phải là biện pháp để công dân tự bảo vệ tài sản của mình
không? Vì sao?
12: Nêu một số biện pháp nhà nước bảo vệ quyền sở hữu của công dân?
13: (Bài 1/46)
13: (Bài 2 /46)
15: (Bài 5/46)
16: Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào sai? Vì
sao?
17: Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn?
18: Qua tình huống trên ta rút ra được bài học gì?
- Gv chia nhóm thảo luận.
19: Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà nước và lợi ích công cộng mà em biết?
20 Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước và lợi ích công cộng?
21: Em liên hệ tới nhiệm vụ của Hs ?
22: TH: Hoàng và An giờ ra chơi hay nô đùa xô đẩy nhau. Hoàng đẩy An vào cánh cửa
kính và làm 6 ô kính cánh cửa bị vỡ. Hoàng và An đã vi phạm gì? Nhà trường xử lý
hành vi của 2 bạn ntn?
23: Qua phần tìm hiểu trên em hiểu TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc quyền sở hữu
của ai? Lợi ích công cộng là gì? TSNN và lợi ích công cộng có tầm quan trọng ntn?
24: Nêu nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng bảo vệ TSNN và lợi ích công cộng.
25: Nhà nước quản lý tài sản ntn?
26: (BT1): Nêu ý kiến của mình về việc làm của các bạn trong lớp?
27: (BT2) Việc làm của ông Tám đúng ở điểm nào? Sai ở điểm nào? Vì sao?
28: (BT2) Người quản lý TSNN có nghĩa vụ và trách nhiệm gì đối với tài sản được
giao?
V. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sưu tầm tư liệu về chủ đề, thiết kế tiến trình dạy học, nội dung trình
chiếu, phiếu học tập, sắp xếp học sinh theo nhóm...
2. Học sinh: Đọc trước và tìm hiểu nội dung các bài học theo định hướng sgk,
chuẩn bị bài theo yêu cầu của giáo viên, tìm đọc các tư liệu liên quan đến chủ đề.
TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ (KẾ HOẠCH DẠY HỌC)
Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
- GV cho HS xem một đoạn băng hình về các việc làm sai trái xâm phạm vào tài sản
của công dân. GV Lưu ý HS quan sát để hiểu và trả lời câu hỏi:
- Những hình ảnh các em vừa xem nói lên điều gì?
- Em có suy nghĩ và cảm xúc như thế nào qua nhũng hình ảnh ảnh đó?
- HS trả lời và nêu cảm xúc.

- GV: giới thiệu chủ đề bài học: Như chúng ta đã biết, trong cuộc sống, lao động và
học tập ai cũng có tài sản riêng của mình (Nêu VD cụ thể...). Tuy nhiên, trong thực tế
lại có những hành vi xấu xâm phạm vào tài sản của công dân. Vì vậy, PL đã có những
qui định về quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác. Để hiểu
rõ hơn về vấn đề này, hôm nay, chúng ta cùng nhau tìm hiểu bài: "Quyền sở hữu tài
sản & nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác, của nhà nước và lợi ích công cộng với
những vấn đề sau:
Hoạt động 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM DỰ KIẾN
- Hs đọc tình huống 1,2 sgk/44,45.
Nhóm 1:
- Hs thảo luận nhóm - cử đại diện trả 1 - c, 2 - a, 3 - b
lời. Nhóm 1: Những người sau có
Nhóm 2:
quyền gì?
1 - a, 2 - b, 3 - c
Chọn đúng các mục tương ứng:
1. Người chủ a. Giữ gìn bảo
chiếc xe
quản xe.
2. Người được giao b. Sử dụng xe để
giữ xe.
đi lại.
3. Người mượn xe. c. Bán, tặng cho
người khác.
Nhóm 2: Người chủ xe máy có quyền
gì? Chọn các mục tương ứng?
1. cất giữ trong nhà. a. chiếm hữu.
2. dùng để đi lại, b. Sử dụng.
chở hàng.
3. bán, tặng, cho
c. định đoạt.
mượn.
Nhóm 3: Bình cổ mà ông An tìm được
có thuộc về ông An không? Vì sao?
? Ông An có quyền bán bình cổ không?
Vì sao?
Gv nêu thêm:
- Các quyền SHTS bao gồm:
+ Chiếm hữu: Là quyền giữ tài sản. +
Định đoạt: Là quyền quyết định số
phận tài sản.
+ Sử dụng: Là dùng đúng mục đích.
Liên hệ
- Gv nêu câu hỏi để Hs trả lời:

Nhóm 3:
- Bình cổ không thuộc về ông An vì bình
cổ thuộc về nhà nước.
- Ông An không có quyền bàn bình cổ chủ
sở hữu bình cổ mới có quyền bán bình
cổ(đó là cơ quan văn hoá, hoặc bảo tàng)
Liên hệ: Xác định những tài sản thuộc
quyền công dân
- Ti vi, tủ lạnh, xe máy, tư liệu sinh hoạt.
- Có quyền ở hoặc cho thuê.
- Có quyền sở hữu về TLSX.

? Nhà ở của gia đình em là do nhà
nước cấp. Gia đình em có quyền sử
dụng ngôi nhà đó không?
? Gia đình em mua máy xay xát để
SX. Quyền sở hữu tài sản của gia đình
em là gì?
? Gv cho Hs làm bài tập: Tài sản nào
sau đây thuộc sở hữu công dân
(Khoanh tròn vào ý đúng). a- Phần
vốn, tài sản trong doanh nghiệp tư nhân.
b- Đất đai.
c- Trường học. d- Bệnh viện, đường
sá, khoáng sản. đ- Máy móc, phòng
khám tư nhân. => Trên cơ sở các ví dụ
đã nêu, GV tích hợp GD ANQP cho
HS: Tôn trọng tài sản của người khác
cũng là một việc làm góp phần giữ gìn
trật tự, an ninh XH.
? Qua phần tìm hiểu trên, em hiểu
quyền SHTS là gì? Bao gồm những
quyền nào? Công dân có quyền sở
hữu những gì?
-Hs trình bày, Gv chốt nội dung bài học
1/ SGK
- Hs đọc tình huống và thảo luận
theo bàn các câu hỏi sau:
? Cho biết ý kiến của các bạn, ý kiến
của Lan? Ý kiến nào đúng, ý kiến nào
sai? Vì sao?
? Ở trường hợp Lan, em sẽ xử lý ntn? ?
Qua tình huống trên ta rút ra được bài
học gì?
- Liên hệ
- Gv TỔ CHỨC HS thảo luận CẶP
ĐÔI
- Hs thảo luận nhóm - cử đại diện
trả lời. Em hãy kể tên 1 số tài sản nhà
nước, tổ chức nhà nước và lợi ích
công cộng mà em biết?
- Gv cho Hs đọc điều 17 hiến pháp
1992.
? Qua phần tìm hiểu trên, EM THẤY

- Có quyền sử dụng.
- Các ý đúng là: a, đ.
Quyền sở hữu Quyền và nghĩa
và nghĩa vụ vụ tôn trọng tài
tôn trọng tài sản của nhà
sản của người nước
khác.
1.
- Là quyền của
Khái CD đối với tài
niệm sản
thuộc
quyền sở hữu
của mình gồm
quyền chiếm
hữu, quyền sử
dụng và quyền
định đoạt.
- HS đọc sgk/47
- Ý kiến của Lan là đúng vì rừng là tài
sản quốc gia, Nhà nước giao cho kiểm
lâm UBND quản lý. Các cơ quan này có
trách nhiệm xử lý…
- Các bạn trong lớp đúng vì mỗi công
dân phải có trách nhiệm tham gia bảo vệ
tài sản Nhà nước. Em sẽ báo với cơ quan
có thẩm quyền giải quyết…
- Bài học: Mỗi công dân phải có trách
nhiệm
với tài sản Nhà nước và lợi ích công
cộng…
LIÊN HỆ THỰC TẾ
- Tài sản nhà nước như: Đất đai, rừng
núi, sông hồ, nguồn nước, tài nguyên
trong lòng đất, nhà VH, khu du lịch…
Lợi ích công cộng: Đường sá, cầu cống,
bệnh viện, trường học, công viên, vốn và
tài sản do nhà nước đầu tư

TSNN bao gồm những loại gì? Thuộc
quyền sở hữu của ai? Lợi ích công cộng
là gì? TSNN và lợi ích công cộng có
tầm quan trọng ntn?