Ngày soạn 31/12/2016 Ngày dạy 03/1/2017 Lớp7

CHƯƠNG III. ĐIỆN HỌC
Tiết 19, bài 17 SỰ NHIỄM ĐIỆN DO CỌ SÁT
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Mô tả được một vài hiện tượng chứng tỏ vật bị nhiễm điện do cọ xát.
- Nêu được hai biểu hiện của các vật đã nhiễm điện.
- THMT, ƯPBĐKH.
2. Kĩ năng
Vận dụng giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan tới sự nhiễm điện do cọ xát.
3. Thái độ
Yêu thích môn học ham hiểu biết khám phá thế giới xung quanh
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên
- Giáo án + đồ dùng và thiết bị cho mỗi nhóm gồm- 1 thước dẹt- 1 thanh thủy tinh
- 1 mảnh ni lông (pô lyetylen) mầu trắng đục (thường dùng để làm túi đựng hàng)
- Các vụn giấy kích thước 9,5X0,5 cm- 1 mảnh phim nhựa kích thước 1mmX1mm
- 1 quả cầu bằng xốp (hoặc 1 quả bóng bàn) cỡ 0,5cm3 có sợi chỉ treo
- 1 giá treo miếng nhựa xốp- 1 mảnh vải khô, 1 mảnh lụa, 1 mảnh len nhỏ
- 1 bút thử điện loại thông mạch- 1 phích nước nóng và 1 cốc đựng nước
2. Chuẩn bị của học sinh
Học bài cũ và làm BT đầy đủ
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Kiểm tra bài cũ (không)
* Đặt vấn đề (5 phút)
Cho 2 học sinh mô tả hiện tượng trong ảnh đầu chương III
?Nêu thêm các hiện tượng khác như đèn điện sáng, quạt điện quay, bếp điện, bàn là, tủ lạnh
GVTrong thực tế còn có rất nhiều các hiện tượng điện khác
? Em hãy cho biết mục tiêu của chương III ta cần trả lời những câu hỏi nào?
Học sinh nêu những câu hỏi giải quyết của đầu chương
GV. Để tìm hiểu về các loại điện tích trước hết ta tìm hiểu 1 trong các cách nhiễm điện đó là nhiễm điện do cọ sát
? Y/c cả lớp nghiên cứu và đọc phần mở bài trong sgk – 48?
? Em hãy nêu những hiện tượng phần mở bài đã đưa ra?
? Đó là những hiện tượng gì?
GV.Thông báo Hiện tượng tương tự như sấm chớp là những hiện tượng nhiễm điện do cọ sát
2. Dạy nội dung bài mới (37 phút)
Hoạt động của HS và HS
Ghi bảng

GV

?


GV

GV


GV



?

?



GV

GV

GV




?

GV


GV







?


HS














?

HS
?

HS




?
HS




- Y/c h/s đọc, nghiên cứu TN sgk- 48
Em hãy nêu các dụng cụ TN và các bước tiến hành thí nghiệm? (HSY)
Lưu ý Phải làm đúng theo các bước sgk đã hướng dẫn
- Y/c các nhóm lên nhận dụng cụ TN và tiến hành TN rồi điền kết quả TN vào bảng kết quả TN1
- Y/c h/s hoàn thiện kết luận 1
- Y/c h/s nhắc lại kết luận

- Y/c h/s đọc và nghiên cứu thí nghiệm 2 (Cả lớp)
Cho biết TN 2 dùng những dụng cụ gì? (HSTB)
-Y/c h/s làm TN theo hướng dẫn của sgk
Hướng dẫn học sinh cách sử dụng bút thử điện
Kiểm tra việc làm TN của học sinh hướng dẫn thêm nếu cần
Thông báo Các vật bị cọ sát có khả năng hút các vật khác hoặc có thể làm sáng bóng đèn của bút thử điện . Các vật đó được gọi là các vật mang điện tích
Thế nào là các vật nhiễm điện (hay vật mang điện tích)?
Lưu ý từ mới"những vật mang điện tích", "vật mang điện tích " có chung ý nghĩa.
* THMT, ƯPBĐKH
- GV Vào những lúc trời mưa dông, các đám mây bị cọ xát vào nhau nên nhiễm điện trái dấu. Sự phóng điện giữa các đám mây (sấm) và giữa đám mây với mặt đất (sét) vừa có lợi và vừa có hại.
Sự phóng điện giữa các đám mây có lợi và có hại gì cho khí hậu?(HSG)
+ Lợi ích Giúp điều hoà khí hậu, Gây phản ứng hoá học nhằm tăng thêm Ozon bổ xung vào khí quyển.
+Tác hại Phá huỷ nhà cửa và các công trình xây dựng, ảnh hưởng đến tính mạng con người và sinh vật, tạo ra