Ngày soạn: ngày 06 tháng 09 năm 2025
Ngày giảng: 08 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 1ABC
Tuần 1 – Tiết 1: Các tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.
I. MỤC TIÊU:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập
hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiện
động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm,
đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác
làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng
nghỉ.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và
thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học

sinh phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo

2. Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ đứng ngồi 16-18'
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 1)
* Kiến thức.
Đứng nghiêm.
- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:
2 lần

Đứng nghỉ.
- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:

*Luyện tập
Tập đồng loạt

2

Đội hình khởi động
   
  


- Gv HD học sinh
- HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
Cho HS quan sát
tranh

4lần

GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.

4lần

- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.

1 lần

cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.

- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi
- Đội hình HS quan
sát tranh





HS quan sát GV
làm mẫu
- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 




ĐH tập luyện theo
tổ



Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi
3-5'
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ Làm theo
hiệu lệnh”

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên








GV






-ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang





3

dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc
Hoạt động 2
*Kiến thức
Ôn động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
* Luyện tập
Hoạt động 3
* Kiến thức
- Ôn động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
* Luyện Tập
4- 5'
III. Kết thúc
* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

- HS lắng nghe,
- Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học
hiện động tác đứng tập.
nghiêm, đứng nghỉ. - HS luyện tập như
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của
phần luyện tập của hoạt động 1
hoạt động 1
- Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe,
hiện động tác đứng nhận nhiệm vụ học
nghiêm, đứng nghỉ. tập.
Tổ chức ôn tập như - HS luyện tập như
phần luyện tập của phần luyện tập của
hoạt động 1
hoạt động 1
- GV hướng dẫn
HS thực hiện thả
- Nhận xét kết quả, lỏng
ý thức, thái độ học - ĐH kết thúc

của HS.

- VN ôn bài và

chuẩn bị bài sau

Ngày giảng: 10.11 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 1ABC
Bài 1 – Tiết 2: Các tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ.(tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ
thể:
- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có
trách nhiệm trong khi chơi trò chơi.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các
động tác và trò chơi.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực
hiện động tác và tìm cách khắc phục.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân
để đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm,

4

đứng nghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể.
- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động
tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm,
đứng nghỉ.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi
và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, tập
luyện theo cặp.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
LVĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Nội dung
Thời
Số
Hoạt động GV
Hoạt động HS
gian lượng
I. Phần mở đầu
5 – 7'
1. Nhận lớp
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp

hỏi sức khỏe học

sinh phổ biến nội

dung, yêu cầu giờ
- Cán sự tập trung
học
lớp, điểm số, báo
2. Khởi động
a) Khởi động chung
2x8N
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...
b) Khởi động chuyên
môn
2x8N
- Các động tác bổ trợ
chuyên môn
c) Trò chơi
- Trò chơi “ đứng ngồi 16-18'
theo lệnh”
II. Phần cơ bản:
Hoạt động 1 (tiết 1)
* Kiến thức.
Đứng nghiêm.
- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:
2 lần

cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
Đội hình khởi động
   
  



- Gv HD học sinh - HS khởi động theo
khởi động.
hướng dẫn của GV
- GV hướng dẫn
chơi
Cho HS quan sát
tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động

- HS tích cực, chủ
động tham gia trò
chơi
- Đội hình HS quan
sát tranh





HS quan sát GV
làm mẫu

4lần

Đứng nghỉ.
- Khẩu lệnh: “nghiêm”
- Động tác:

4lần
1 lần

5

tác.
- GV hô - HS tập
theo Gv.
- Gv quan sát, sửa
sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng cho
các bạn luyện tập
theo khu vực.

Tập theo tổ nhóm

3-5'
Tập theo cặp đôi
Thi đua giữa các tổ
* Trò chơi “ Làm theo
hiệu lệnh”

Hoạt động 2
*Kiến thức
Ôn động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.
* Luyện tập

* Luyện Tập
III. Kết thúc



ĐH tập luyện theo
tổ



*Luyện tập
Tập đồng loạt

Hoạt động 3
* Kiến thức
- Ôn động tác đứng
nghiêm, đứng nghỉ.

- Đội hình tập luyện
đồng loạt. 


4- 5'

- GV cho 2 HS quay
mặt vào nhau tạo
thành từng cặp để
tập luyện.
- GV tổ chức cho
HS thi đua giữa các
tổ.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi.
- Cho HS chơi thử
và chơi chính thức.
- Nhận xét, tuyên
dương, và sử phạt
người (đội) thua
cuộc








GV






-ĐH tập luyện theo
cặp





- Từng tổ lên thi
đua - trình diễn
- Chơi theo đội hình
hàng ngang





- HS lắng nghe,
nhận nhiệm vụ học
- Nhắc lại cách thực tập.
hiện động tác đứng - HS luyện tập như
nghiêm, đứng nghỉ. phần luyện tập của
Tổ chức ôn tập như hoạt động 1
phần luyện tập của
- HS lắng nghe,
hoạt động 1
- Nhắc lại cách thực nhận nhiệm vụ học
hiện động tác đứng tập.
nghiêm, đứng nghỉ. - HS luyện tập như
Tổ chức ôn tập như phần luyện tập của
phần luyện tập của hoạt động 1
hoạt động 1
HS thực hiện thả
lỏng
- GV hướng dẫn
- Nhận xét kết quả, - ĐH kết thúc

ý thức, thái độ học


6

* Thả lỏng cơ toàn
thân.
* Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
Hướng dẫn HS Tự ôn
ở nhà
* Xuống lớp

của HS.
- VN ôn bài và
chuẩn bị bài sau



Ngày giảng: 09.10 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 3ABC
Tuần 1 – Tiết 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc
và ngược lại (tiết 1)

I. MỤC TIÊU:

1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc
thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
hai , ba hàng dọc và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng
dọc và ngược lại
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
Nội dung

1. Phần mở đầu
Nhận lớp

LVĐ
Thời
Số
gian
lượng

5' – 7'

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

Hoạt động GV

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh

Hoạt động HS

7

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

- GV hướng dẫn
chơi

hông, gối,...
- Trò chơi “Làm theo
lệnh ”

2. Phần cơ bản:
- Kiến thức.
- Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.

- Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm

khởi động.

16'-18'

Cho HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi
đội hình.
GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

- GV hô - HS
tập theo GV.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.


ĐH tập luyện theo tổ






GV


8

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Đi qua
suối”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
3. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.
- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
Xuống lớp

4'-6'

GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận
xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật
- Cho HS chạy
XP cao 15m
- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi BT.
GV hướng dẫn
- Nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của hs.
VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn
- Chơi theo hướng
dẫn




HS chạy kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện
thả lỏng

ĐH kết thúc
HS chạy kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện
thả lỏng
ĐH kết thúc

Ngày giảng: 10.11.12 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 3ABC
Tuần 1 – Tiết 2: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng dọc
và ngược lại (tiết 2)

I. MỤC TIÊU:

1. Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và
hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc
thành hai , ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và
trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:

9

- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo
an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành
hai , ba hàng dọc và ngược lại.
- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được cách biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai , ba hàng
dọc và ngược lại
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Sân trường
- Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
Nội dung

1. Phần mở đầu
Nhận lớp

LVĐ
Thời
Số
gian
lượng

5' – 7'

Khởi động
- Xoay các khớp cổ
tay, cổ chân, vai,

- Biến đổi đội hình
từ một hàng dọc
thành hai hàng dọc
và ngược lại.

Hoạt động GV

Gv nhận lớp, thăm
hỏi sức khỏe học
sinh
phổ biến nội dung,
yêu cầu giờ học
- GV HD học sinh
khởi động.
- GV hướng dẫn
chơi

hông, gối,...
- Trò chơi “Làm theo
lệnh ”

2. Phần cơ bản:
- Kiến thức.

Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

16'-18'

Cho HS quan
sát tranh
GV làm mẫu động
tác kết hợp phân
tích kĩ thuật động
tác.
Hô khẩu lệnh và
thực hiện động tác
mẫu
Cho 1 tổ lên thực
hiện cách biến đổi

Hoạt động HS

10

đội hình.
GV cùng HS
nhận xét, đánh
giá tuyên dương

- GV hô - HS
tập theo GV.
- Gv quan sát,
sửa sai cho HS.
- Y,c Tổ trưởng
cho các bạn luyện
tập theo khu vực.
- Tiếp tục quan
sát, nhắc nhở và
sửa sai cho HS

- Luyện tập
Tập đồng loạt
Tập theo tổ nhóm

- Đội hình tập
luyện đồng loạt.


ĐH tập luyện theo tổ






GV

- Từng tổ lên thi đua
- trình diễn

GV tổ chức cho
HS thi đua giữa
các tổ.
- GV và HS nhận
xét đánh giá tuyên
dương.
- GV nêu tên trò
chơi, hướng dẫn
cách chơi, tổ chức
chơi trò chơi cho
HS.
- Nhận
xét
tuyên dương và
sử phạt người
phạm luật
- Cho HS chạy
XP cao 15m
- Yêu cầu HS
quan sát tranh
trong sách trả lời
câu hỏi BT.

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “Đi qua
suối”.

- Bài tập PT thể lực:
- Vận dụng:
3. Kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn thân.

4'-6'

- Chơi theo hướng
dẫn




HS chạy kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời
- HS thực hiện
thả lỏng

ĐH kết thúc
HS chạy kết hợp
đi lại hít thở
- HS trả lời

- Nhận xét, đánh giá
chung của buổi học.
- Hướng dẫn HS Tự
ôn ở nhà
Xuống lớp

11

GV hướng dẫn
- HS thực hiện
- Nhận xét kết
thả lỏng
quả, ý thức, thái độ ĐH kết thúc
học của hs.
VN ôn lại bài và
chuẩn bị bài sau.

Ngày giảng: 10 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 2ABC
Tuần 1 – Tiết 1: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
I. MỤC TIÊU:
1.Về phẩm chất: Tích cực, tự giác, nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện
và hoạt động tập thể.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm, lớp để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát tranh, phát hiện các lỗi sai
thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục cho mình và cho bạn.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác, thực hiện được các động tác và vận dụng
vào các hoạt động tập thể ; Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu phát triển thể lực;
Tham gia được các trò chơi và bài tập phát triển thể lực; Hình thành thói quen tập luyện
thể dục thể thao ngoài giờ học.
- NL thể dục thể thao: Làm quen được với một số bài tập thể lực, trò chơi vận động rèn
luyện phản xạ, các tố chất thể lực, tạo nền tảng để tập luyện các môn thể thao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Giáo viên chuẩn bị sân tập, còi, nấm thể thao , Tranh ảnh, trang phục thể thao.
2. Học sinh:
- Học sinh chuẩn bị dụng cụ theo sự hướng dẫn của giáo viên, trang phục thể thao, giày
tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
hỏi sức khỏe học sinh
tập, trang phục tập
phổ biến nội dung,

12

luyện, sức khỏe của HS
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học

2. Khởi động:
- Xoay các khớp cổ tay,
cổ chân, vai, hông,
gối,...

yêu cầu giờ học

2L8N - GV quan sát, nhắc
học sinh tập đúng
biên độ, nhịp hô.

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
3.1 - Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”
3.2 - Trò chơi “đèn
xanh đèn đỏ”
(sử dụng 1 trong 2 trò
chơi vào các tiết học)

4-5
lần

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
- Chuyển đội hình hàng
dọc thành đội hình vòng
tròn

7-8'

- Chuyển đội hình vòng
tròn thành đội hình
hàng dọc.

3. Trải nghiệm các
động tác của bài tập

- GV hướng dẫn chơi

- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
Đội hình khởi động

- HS khởi động theo nhịp
hô của CS.
Đội hình trò chơi

- HS chú ý nắm luật chơi,
tích cực, chủ động tham gia
trò chơi
- Cho HS quan sát
tranh động tác

Đội hình HS quan sát tranh,
tập mẫu

- GV làm mẫu động
tác kết hợp phân tích
kĩ thuật động tác, nêu
các điểm lưu ý khi
thực hiện động tác.
Hô khẩu lệnh và thực
hiện động tác mẫu
- Cho 1 tổ hoặc cá
nhân lên thực hiện.
- GV cùng HS nhận
xét, đánh giá, giải
quyết các thắc mắc
của học sinh

- HS quan sát tranh, HS
hoặc nhóm thảo luận để trả
lời câu hỏi
- Hs quan sát mẫu và nghi
nhớ cách thực hiện.
- Nêu các câu hỏi thắc mắc
nếu có.

- GV cùng thực hiện - HS chú ý, tích cực tập
1-2 lần điều khiển luyện để nắm kĩ thuật động
cho cả lớp tập đồng tác

13

loạt
- GV nhắc lại cách
- HS nghe và quan sát GV
thực hiện và phân
tích kĩ thuật động tác.
- Hs thực hiện nghiêm túc.
- Cho 1 tổ lên thực
hiện.
- HS nêu nhận xét, đánh giá.
-GV cùng HS nhận
xét, đánh giá tuyên
dương

** Tiết 2- tiết 5
- Ôn chuyển đội hình
hàng dọc thành đội hình
vòng tròn.
- Ôn chuyển đội hình
vòng tròn thành đội
hình hàng dọc.

III. Hoạt động luyện 15-16'
tập:
1. Tập theo tổ nhóm
3-4
- GV giao nhiệm vụ
lần
cho tổ trưởng, phân
luyện tập theo khu
vực.
- Quan sát, nhắc nhở
và sửa sai cho HS
2. Tập đồng loạt

2-3
lần

3. Thi đua giữa các tổ

1 lần

4. Trò chơi:
4.1 Trò chơi: “Lò cò
tiếp sức”
4.2 Trò chơi “dẫn bóng
tiếp sức”.
(sử dụng 1 trong 2 trò
chơi vào các tiết học)
5. Bài tập PT thể lực.
5.1 Tại chỗ bật chụm,
tách chân 10-15 lần, tập
2 tổ, nghỉ giữa 1 phút.
5.2 Chạy xuất phát cao
20m, tập 2 tổ, nghỉ giữa
1 phút.
5.3 Hồi tĩnh:
- Thả lỏng cơ toàn thân

3-5
lần

2-3
lần

- Gv quan sát, sửa sai
cho HS.

Đội hình tập luyện nhóm

- HS luyện tập yêu cầu của
GV, quan sát và nhận xét
lẫn nhau. giúp đỡ bạn tập
chưa đúng.
ĐH tập luyện đồng loạt.

CS điều khiển, HS thực
hiện
- Từng tổ lên thi đua trình diễn
- Hs nhận xét tổ bạn.

- GV tổ chức cho HS
thi đua giữa các tổ.
- GV nhận xét đánh
giá tuyên dương.
- GV nêu tên trò chơi,
Đội hình trò chơi
hướng dẫn cách chơi.
- Quan sát HS chơi
thử, giải đáp thắc
mắc
- Nhận xét, tuyên - Hs tham gia tự giác, tích
dương HS thắng cuộc cực, đoàn kết.
- GV hướng dẫn bài ĐH tập thể lự và hồi tĩnh
tập ( chọn 1 trong 2
bài tập/ 1 tiết)

- HS thực hiện theo hướng
- GV điều hành lớp dẫn của giáo viên. Đúng
thả lỏng cơ toàn thân lượng vận động, nhịp điệu.

IV. Hoạt động vận
dụng
1. Vận dụng:
- Bài tập 1, 2, 3 SGK
2. Nhận xét và hướng
dẫn tự tập luyện ở nhà:
- Ưu điểm; Hạn chế cần
khắc phục
- Hướng dẫn tập luyện
ở nhà
3. Xuống lớp

4-5'

14

- GV nêu bài tập

- HS trả lời

- GV nhận xét kết
quả, ý thức, thái độ
học của HS, đồng
thời đưa ra hướng
khắc phục hoặc trả
lời câu hỏi của HS.
- HD học sinh tập ở
nhà.

- HS lắng nghe để khắc
phục điểm
ĐH kết thúc

- HS đi theo hàng về lớp

Ngày giảng: 11.12 tháng 09 năm 2025
Giáo dục thể chất lớp 2ABC
Tuần 1 – Tiết 2: Chuyển đội hình hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại.
I. MỤC TIÊU:
1.Về phẩm chất: Tích cực, tự giác, nghiêm túc, đoàn kết, giúp đỡ bạn trong tập luyện
và hoạt động tập thể.
2. Về năng lực:
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện chuyển đội hình hàng dọc thành đội
hình vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm, lớp để thực hiện các động
tác và trò chơi.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết quan sát tranh, phát hiện các lỗi sai
thường mắc khi thực hiện động tác và tìm cách khắc phục cho mình và cho bạn.
2.2. Năng lực đặc thù:
- Năng lực chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác, thực hiện được các động tác và vận dụng
vào các hoạt động tập thể ; Hoàn thành lượng vận động theo yêu cầu phát triển thể lực;
Tham gia được các trò chơi và bài tập phát triển thể lực; Hình thành thói quen tập luyện
thể dục thể thao ngoài giờ học.
- NL thể dục thể thao: Làm quen được với một số bài tập thể lực, trò chơi vận động rèn
luyện phản xạ, các tố chất thể lực, tạo nền tảng để tập luyện các môn thể thao.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Giáo viên chuẩn bị sân tập, còi, nấm thể thao , Tranh ảnh, trang phục thể thao.
2. Học sinh:
- Học sinh chuẩn bị dụng cụ theo sự hướng dẫn của giáo viên, trang phục thể thao, giày
tập.

15

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
Định
Nội dung
lượng
Hoạt động GV
Hoạt động HS
I. Hoạt động mở đầu
7-8'
1. Nhận lớp:
Gv nhận lớp, thăm
Đội hình nhận lớp
- Kiểm tra vệ sinh sân
hỏi sức khỏe học sinh
tập, trang phục tập
phổ biến nội dung,
luyện, sức khỏe của HS
yêu cầu giờ học
- Phổ biến nội dung,
yêu cầu tiết học
- Cán sự tập trung lớp, điểm
số, báo cáo sĩ số, tình hình
lớp cho GV.
- Hs lắng nghe, nắm nội
dung bài học
2. Khởi động:
2L8N - GV quan sát, nhắc
Đội hình khởi động
- Xoay các khớp cổ tay,
học sinh tập đúng
cổ chân, vai, hông,
biên độ, nhịp hô.
gối,...

3. Trò chơi bổ trợ khởi
động:
3.1 - Trò chơi “làm theo
hiệu lệnh”
3.2 - Trò chơi “đèn
xanh đèn đỏ”
(sử dụng 1 trong 2 trò
chơi vào các tiết học)

4-5
lần

II. Hoạt động hình
thành kiến thức mới:
1. Khám phá
2. Hình thành động
tác mới
- Chuyển đội hình hàng
dọc thành đ